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一年级小学生已经会认字了，但是阅读的书籍还是要需要有拼音，对于学习也有了初步的认识。家长想要帮助孩子从小培养阅读能力，这是其中的好处很多，对他未来的发展非常有利，也能不断开括视野。
一年级小学生阅读的好处
1、大大的增加了孩子的词汇存储量
从小学一年级学习汉字开始，除了要学好拼音，同时进行的还有组词和造句。试想如果没有一定的词汇存储量，组词和造句就是个难题，更别提接下来的看图和写话了。
2、丰富了孩子的想象力
大量的阅读，可以将孩子从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
对于一年级小学生来说，他们已经正式的踏上了求学的道路，在接下来的很长时间内，学习就成了他们的主要任务。但是很多孩子还没有完成身份的转变，因此当进入校园之后并不能很好的适应，甚至慢慢的产生了不愿意上学的想法，家长应该怎么去劝导孩子呢？
一年级小学生不愿意上学怎么办
父母要对孩子进行心理疏导，让孩子意识到自己长大了，不能再像幼儿园那样整天玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去实现它。
给孩子讲有趣的校园故事，鼓励孩子去交朋友，让孩子觉得，学校里面除了可以学到知识，还可以交到好朋友，一起做有趣的事。
及时和孩子沟通弄清背后的原因，孩子不想上学的原因很多，比如身体不舒服，学习不好，或者是不会独立生活，学校没家里自由等等，不管是什么原因，你都告诉孩子，你始终是和孩子站在一起的，帮助孩子解决困扰，让孩子感觉不再是那么无助。给孩子一个安全感。
培养孩子的学习兴趣，有这么一个基本原则，当你有某种需要的时候，才会产生兴趣。我们完全可以在生活中给孩子出些难题，让他觉得知识贫乏的可怕，既而产生学习的需要，增强学习的动力。
在孩子的幼儿园学习中，主要是在玩中学习，所以就会不太注重孩子的一些行为规范，和遵守纪律的教育。因此，当孩子到了一年级就会很难适应严格的课堂纪律，注意力也无法集中，就会乱动坐不住。那么一年级小学生上课坐不住怎么办才好呢？
一年级小学生上课坐不住怎么办
1、在家给孩子制定一些任务，规定时间内要完成
家长在家里可以给孩子制定一些小任务，比如说要求孩子规定的时间里，洗几个水果，或者是把自己房间的拖干净等。这样会让孩子感觉到规矩和时间的重要性，培养孩子的规矩性，在去上学的时候孩子也会把学习当做是任务，慢慢在教室就能坐住了，也就不会影响到学习了。
2、划分开时间段，每段时间做不同的事情
家长平时在家可以给孩子安排一些事情，每个时间段的事情要是不同的事情，这样的行为就是为了模仿上课，学生在学校也是一节课一节课的上，这就更有利于贴近实际庆康，让孩子更容易接受这样的学习方式。
很多一年级的孩子依旧没有改到贪玩的坏习惯，对待学习的态度不认真，甚至有些时候上课也总是做一些小动作，这不但会让孩子没有办集中注意力，听课不认真，甚至会影响到别人的学习，各位作为家长相必也不想看到这样的情况。
一年级小学生上课小动作多怎么办
1、静坐来培养孩子的耐性
孩子坐不住好动，其实这是孩子的天性。通过静坐可以适当培养孩子的耐性。如在刚开始的时候可以让孩子每天静坐五分钟，在开始的时候给孩子用闹钟或手机进行，让孩子调整好，上课听讲到标准姿势，为了防止孩子异动，可在孩子头上顶块橡皮或者毛巾。
2、正确引导，不打骂孩子
作为家长们要很理性的去看待孩子贪玩的行为，因为孩子发育阶段，好奇心是比较强的，是孩子的天性，针对这个问题，家长们要正确引导，不要打骂孩子，慢慢的去让孩子接受注意力集中的状态。
小孩刚上小学，对于一些事情的认知还不太清楚，有的父母在孩子小的时候，就会尽量满足孩子的需求，这样就会让他觉得只要想要的东西，父母都可以给自己，小学生偷东西的行为在他们自己看来，偷东西和拿东西是一样的，他们会觉得自己喜欢，就可以占为己有。
一年级小学生偷东西如何教育
1、不要当面指责
面对一年级小学生偷东西的行为，父母不可以在大庭广众之下去打骂孩子，因为孩子的年龄还小，在公共场合会伤害孩子的自尊心，有时候会让小孩产生自卑心理，父母在单独和孩子讲清楚，不是自己的东西千万不要去拿，这样别人会讨厌自己，以后有东西也不会分享给自己。
2、多关心孩子
父母在孩子小的时候就应该告诉他们，什么东西是属于自己的，在别人喜欢自己的东西时候要学会分享，如果自己喜欢上别人的东西，告诉孩子，喜欢别人的东西可以寻问别人，或者告诉父母，一定不要不要偷偷拿走，这样是不道德的行为。
一年级的小学生因为刚脱离幼儿园，所以会有一些习惯改不过来。因此，父母要在日常生活中多关注孩子，多教导孩子，帮他养成良好的行为习惯。一年级小学生身心发展特点，就是活泼、好动、好奇心重、喜欢模仿等等。
一年级小学生身心发展特点
一年级小学生对小学生活既新鲜，又不习惯，会出现难以适应的情况。他们好奇、好动、喜欢模仿，但又很难做到专心听讲，他们特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。
此阶段家长可以让孩子以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。还可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养他养成独立自主、热爱学习的好习惯。
一年级小学生身心发展的速度是非常快的，因此在一年级是他们智力发展的旺盛时期，这一时期变化显著。他们的思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑文章中的意义而死记硬背。
例如：能够流利的背诵流行歌曲中的歌词，随着曲调演唱。但从歌曲中抽取一段就不能自由的唱，都得从头唱起，否则就截不下来。因为他们是整体机械记忆的，不能紧紧抓住所记得内容和意义有条理地记忆，也就是理解记忆的能力还很差。
一年级的小学生在学校发生矛盾是很正常的事，他们可能会争夺玩具大打出手，或者向他人索取小零食，不给就会争吵打架。这是孩子心理活动的表现之一，但是如果孩子被同学欺负，家长就要及时干预，合理的解决问题，不然会使孩子以后非常懦弱。
一年级小学生被同学欺负怎么办
首先，家长要教孩子学会表明态度。就是让孩子用言语的力量来维护自己的权利。家长可以告诉孩子，当受到欺负时要直视对方的眼睛，然后坚定且大声地拒绝他：“你要是再欺负我，我就要告诉老师了！”，“你不能打我，打人是不对的！”，必要时也可以适时出手。
其次，让孩子结交一些朋友。一年级小学生被同学欺负，往往是孤立无援的，所以才会受到欺负。家长可以让孩子多结交一些朋友，比如可以让孩子请自己的同学来家里做客。这无论是对于孩子应对被欺负还是他将来处理人际关系，都是极有好处的。
然后，让孩子有能力见招拆招。当孩子被欺负时，家长会特别生气，告诉孩子以其人之道还治其人之身。“骂回去、打回去”，这只是出气而已，并不能解决根本问题。
告诉孩子面对实力不如自己的打人者，可以选择反抗，以后就不会再被欺负。但是面对实力比自己强的打人者，再反抗，打不过人家，只能招致更频繁地被欺负，所以就采用其他策略。打回去是一个非常复杂的技术性操作问题，最重要的是要学会保护自己。
