一年级小学生身心发展特点

一年级的小学生因为刚脱离幼儿园，所以会有一些习惯改不过来。因此，父母要在日常生活中多关注孩子，多教导孩子，帮他养成良好的行为习惯。一年级小学生身心发展特点，就是活泼、好动、好奇心重、喜欢模仿等等。

一年级小学生身心发展特点

一年级小学生对小学生活既新鲜，又不习惯，会出现难以适应的情况。他们好奇、好动、喜欢模仿，但又很难做到专心听讲，他们特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

此阶段家长可以让孩子以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。还可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养他养成独立自主、热爱学习的好习惯。

一年级小学生身心发展的速度是非常快的，因此在一年级是他们智力发展的旺盛时期，这一时期变化显著。他们的思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑文章中的意义而死记硬背。

例如：能够流利的背诵流行歌曲中的歌词，随着曲调演唱。但从歌曲中抽取一段就不能自由的唱，都得从头唱起，否则就截不下来。因为他们是整体机械记忆的，不能紧紧抓住所记得内容和意义有条理地记忆，也就是理解记忆的能力还很差。

小学生情感丰富，很容易大喜大悲，缺乏控制。这就要求家长在与他们互动时注意方式，多关注孩子的情绪，调动他的积极情绪，这样可以很好促进孩子的心理健康。另一方面，也可以利用积极情绪，实现对他学习的促进作用。

一年级小学生怎么教育好

一、学习知识要让孩子学会预习

预习让孩子知道接下来要学习的内容是什么，复习让孩子巩固昨日所学的内容。同时家长要监督他写作业，有条件要陪他一起来预习和复习，该背诵的必须要背诵。因为你在旁边他会踏实与安稳得学，而且若在预习中有什么问题，也可以指导他。

二、让孩子养成保持桌面整洁的习惯

杂物会使人注意力不集中，桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光，让孩子变得分心。因此在他写作业之前需要把桌面收拾干净，只留下必须的学习用品。另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来，要写完一科，再换一科，全部写完后把书包整理好。

三、注意培养孩子的各种行为习惯

当孩子在上小学一年级的时候，家长要多去培养他的学习习惯。让他上课的时候要专心的听课，放学回来不能光知道去玩，还要养成按时完成做作业的好习惯。在做作业的时候一定要他字写的工整一些，还要让他学会与别的小朋友玩耍、沟通。父母要教导孩子在学校的时候，要学会劳动，见到人的时候要文明礼貌一些。