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相信很多家长都会遇到孩子遇事磨磨蹭蹭的情况，孩子思维比较活跃，有时候很难集中注意力专心做一件事，这是正常的现象，但是和家长不能不管不顾，适当的给予引导，否则孩子将这种习惯带到学习中就麻烦了，那么二年级孩子拖拉磨蹭如何教育呢？
二年级孩子拖拉磨蹭如何教育
1、停止催促，坚持表扬
多一些鼓励和奖赏，越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。
2、降低对孩子的标准，预留一定的时间
可以从孩子平时的表现和发展情况，来估算一下孩子做一件事大概需要的时间，提前把时间给留出来。由于我们有了心理准备，那么对待孩子就不会那么焦躁不安，孩子内心也不会有太大的压力。
孩子的早期叛逆，首先家长也要自我检讨一下，可能平时和孩子的沟通上出现了问题，不要一脑门的在孩子身上找问题，父母要学会聆听孩子内心的想法，亲子之间的沟通很重要。
孩子二年级叛逆不服管该如何教育
严格来讲，二年级的孩子还没有到青春叛逆期。而这个时候父母认为孩子叛逆，是因为孩子在表达自己的想法，但父母认为这是不听话，自己的权威受到了威胁，就觉得孩子叛逆。
哪里有压迫，哪里就会有反抗。孩子是一个独立的个体，有自己的思想和需求。当父母的要求或是想法，与自己的不相符，他能反驳，敢于表达自己的想法，其实，对孩子的成长来说，是好事。
如果，父母说什么，给孩子就去做什么，没有自己的想法，或是不敢表达。那么，这样的孩子长大了，就会毫无主见，人云亦云，没有思考能力，唯唯诺诺。难道，这是父母想看到的吗？在家都这不敢那不敢，还想指望他在外面勇敢吗？
父母和孩子的意见不一致太正常了，这时候却是父母了解孩子的最佳时机。所以，不要着急，先定下心来，听听孩子说的有没有道理。谁说父母说的就一定对，孩子说的就一定错？其实，很多时候，父母对孩子说的话，是很主观的，并不客观。因为，父母习惯性的认为，自己社会经验丰富，懂得比孩子多，总是用自己的经验来看待一件事情，却总是忽略事情的真想到底是什么。所以，结果往往不是自己所期望的那样。
家庭是教育孩子时最重要的场所，想要让一二年级的孩子养成良好的习惯，家长一定要做好言传身教的作用。尤其这个阶段的孩子总是爱玩好动不专心，家长在教育时就要多费心思，让他们能身心健康成长。
一二年级的孩子家长如何教育方法
1、学会思考
一二年级的教育更重视的是背诵，比如乘法口诀，加法口诀等。很多孩子只会被动的接收老师和家长灌输的知识，很少有自己的思考输出。家长要做的是，利用数学知识，帮助孩子学会独立思考。
就像加减法，仅仅告诉孩子1+1=2不够，我们需要用具象的事物，通过多个角度去演示1+1的概念，让孩子知道合并是加的概念，从而学会利用加法去思考问题。
2、制定计划的习惯
六年级孩子做事磨蹭拖拉让很多父母都苦恼，但是软硬皆施，还是让他无法提高速度，无法达到大人的要求。这样的孩子很难改变，父母要花费很多时间和精力，去调整他的生活节奏。同时不要过于催促孩子，这对他没有任何作用。
六年级孩子磨蹭拖拉如何改正
第一、给孩子营造一个良好的学习氛围很重要。孩子写作业的时候，有的家长在客厅闲散地看着电视，音量还比较大；有的家长在客厅大声地聊天，根本不在乎有没有打扰到孩子学习；有的家长在孩子旁边若无其事地追着电视剧、刷着小视频等等。
给孩子营造一个良好的学习氛围，是非常关键的第一步。有条件的情况下，尽量给孩子设置一个书房，专门用于学习；条件有限的情况下，让孩子回到卧室的书桌上用心写作业。而家里其他房间，不要发出过高的讨论声，电视机音量尽量关小，手机、游戏等分贝一定要注意。
第二、定时间，保证学习效率。在写作业之前，一定要让孩子自己先预设完成的时间。很多家长可能会问了：“孩子这么小，哪知道作业能写多长时间完成呢？”就是因为孩子不知道，所以让他自己先预设，比如今天预估的完成时间比实际相差20分钟，明天就可以再缩短一下，随着一天一天的预估，孩子会越来越精准的掌握自己完成作业的具体时间。
第三、承担后果。制定家庭规则也是必要而可行的，比如：若是对于总是写作业太拖拉的孩子，那就必须先写作业才可以玩耍或看电视，不然就取消出去玩耍的时间，什么时候将作业写完什么时候才可以出去玩。
很多家长发现了自己的孩子有拖拉的毛病，遇到很多事都非常磨蹭，孩子之所以这样跟父母有很大关系，父母要反省自己，从而找到解决方法，那么如何教育孩子拖拉磨蹭问题呢？
如何教育孩子拖拉磨蹭问题
1、改变认知。家长要明晰，孩子拖拉、磨蹭，往往源于缺乏自信、自律。因此，改变孩子的认知是关键，尤其是父母要停止催促、唠叨，学会鼓励，事无巨细的催促，会让孩子的大脑应接不暇。
2、制定目标。和孩子一起制定劳逸结合的计划和安排，特别是制定一个明确的可量化的目标，让孩子感受到只要稍加能力，就能达成。这里，家长也有目标，那就是“不再唠叨，学会鼓励”！
3、让孩子有时间观念。孩子做事慢吞吞的，是因为他不知道时间对他来讲意味着什么。此时，家长可以给孩子制定时间计划和学习目标，让孩子形成什么时间做什么事。
4、比赛或用其他方式激励孩子。在家庭中，父母是孩子唯一的学习对象。此时，父母可以与孩子进行比赛，比如比谁穿衣服快，谁叠被子快。
家长帮助孩子规划好作业时间，尽量让孩子在规定的时间内完成任务。再进行鼓励，让孩子有信心，自己可以做到做好，时间久了就会减少拖延时间拖拉的习惯。正确引导，孩子慢慢是会向着良好的方向来的。
孩子做作业拖拉磨蹭如何解决
1、弄清楚孩子拖拉背后的原因。拖拉只是一种外在的行为表现，背后的原因可能又很多种。比如：对作业内容没兴趣；当天作业太难，无从下手；抑或作业太简单，觉得分分钟就能完成，不需要及时坐；或者是回家太累；又或是缺乏时间观念等等等等。弄清楚原因后，才能有的放矢，对症下药，从根上解决问题。
2、观察的方法是记录。在正式开始采取行动前，不妨试着观察孩子一周回家后的活动。可能的话，拿纸笔记录下来。强调一下，只是记录，纯客观记录。哪个时间段，孩子在做什么事情。一周后，对比着看一看，应该很容易发现问题所在。
3、建立日常生活惯例表。可以和孩子一起商量讨论，制定一个放学后，睡觉前的惯例表。甚至是单独的作业惯例表。列上相关的事项，让孩子根据自己的情况来决定先后顺序。不过，我不建议时间写得过细。有先后顺序即可，然后在作业完成、睡觉等关键时间段，有个限制的时间点，就可以了。试行一周后，针对其中的问题，再和孩子一起调整。
4、巧用计时器。番茄钟其实可以引入孩子的事件管理中。写作业20到30分钟左右，可以休息5-10分钟，具体时间根据孩子的实际情况来。约定好后，作业时间和休息时间都要上闹钟，严格执行。保证作业的有效专注。
三年级的孩子正处于第二阶段叛逆期，这个时候的孩子，处于自我意识成长迷茫阶段，他们的自我意识已经长成，有了自己的想法，但是他们的自主性格并没完全长成，于是就会出现很多问题，这时需要家长很好的引导和帮助，多与沟通。
三年级的孩子叛逆期该如何教育引导
1、尊重孩子：家长在3年级孩子叛逆期阶段需要学会认真倾听孩子的内心想法，给予理解和尊重。可将孩子当成朋友进行沟通交流，孩子做错事时需要包容理解孩子，及时查找原因，不要责备或者打骂孩子；
2、多陪伴孩子：针对于3年级叛逆期孩子，家长需要多陪伴、多关心，使孩子感受到父母的爱，感觉到安全感，有助于改善叛逆期症状；
3、培养孩子良好习惯：家长平时可多和孩子在一起相处，和孩子一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复；
4、言传身教：家长给孩子制定计划和规则的同时，自己也要做好约束。家长不做错误的行为才能对孩子有说服力，使孩子感受到公平、公正、合理。
