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作为家长不能只关注孩子的学习成绩，他们的心理健康也是十分重要的。由于各种各样的原因，有些孩子产生了自卑心理，对于人际交往和心理发展都是十分不利的。作为家长一定要弄清楚原因，帮助孩子用一个良好的心态去面对生活。
小学生自卑心理的形成原因
原因一：家长们都在没日没夜的工作，很少陪伴在孩子的身边，以至于有些孩子出现了自卑的情绪，其家长也没能及时观察出来，也没有及时的帮助孩子解决所遇到的问题，导致孩子的自卑心理越来越严重，最终无法自拔。
原因二：在学校中，全部都是同龄的小朋友，肯定会有个高低优劣之分。成绩好的，穿得漂亮的，长得高的，受到同学和老师喜欢的，这些都容易成为一个孩子自卑感的来源。因为童年时期的孩子最需要肯定，和自我认可，一直处于一种“不如人”的状态中，这种自卑感就会一直持续，并且加重。
原因三：部分家长对孩子溺爱有加，所以，不舍得孩子劳动，从小对孩子都是一手包办的，这种过度保护孩子的行为，会使孩子丧失最基本的自理独立能力。以后孩子离开了家长的保护，往往会表现得比其他人差，因此会让孩子感觉自卑。
原因四：父母亲是一个家庭的核心，如果父母亲相亲相爱，和谐美满，孩子生活幸福。如果父母亲关系不融洽，三天一大吵两天一小吵，孩子生活在这样的家庭，个性扭曲，感受不到世界的美好，个性孤僻自卑在所难免。
教育孩子的过程当中，家长不能只注重他们的学习成绩，心理上的状态也十分的重要，当家长发现他产生自卑心理的时候，一定要给予重视，及时的与孩子沟通，了解造成这种情况的原因有哪些，引导小孩积极的看待问题和生活，让他们健康快乐的成长。
小学生自卑心理解决方法
1、小学生自卑心理很多都来自于不相信自己，什么事都不敢做，觉得别人会看不起自己，这时候我们就要帮助孩子来自己认可自己，让他们知道自己是最棒的，最优秀的。然后我们家长也要相信他们只有家长先相信他们，他们才会自己相信自己，他们只有自己变自信，才能更有说服力。
2、家长可以有意识地用“你聪明”“你一定行”之类的语言为孩子打气，或是在此基础上，让孩子根据自己的实际情况，每天上学之前都念上几遍，在语言暗示之后再满怀信心地去上学。
3、每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法，对于帮助孩子战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。
4、帮助孩子获得成功的体验，成功是非常鼓励人的，哪怕是微不足道的成功，有时也会使孩子信心百倍。因此对于自卑的孩子，父母要设法帮助她提高各方面的能力。父母要主动告诉孩子哪些方面比别人强，使孩子在心理上认识到自己有比别人强的地方，将自信心克服自卑心理，
小学生厌学的原因与对策怎么改变学生厌学心理。小学厌学对后面的发展是不利的，对于这个问题，家长一定要引起重视，孩子厌学怎么办？要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
小学生厌学心理的原因：
1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
2、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或 学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。
3、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。
有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。
孩子厌学的表现主要是上课不愿意听讲，神游太虚或者干些和学习无关的事情，回家不愿写作业，扣扣摸摸，磨磨蹭蹭，看见作业就睏，有的孩子因为厌学，甚至讨厌学校，讨厌老师。
如果家长没有及时发现，没有及时介入，甚至会发展到不愿进学校，经常性逃学的地步！
至于厌学的原因有很多。
首先是学习准备不足。学习准备，指学生在从事新的学习时，原有的心理发展水平对新的学习的适合性。成功的学习依赖于充分的学习准备，包括认知、情感、意志上的准备。
其次，从家庭因素来看，不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的小学生在耳濡目染受到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色，在教育子女上，他们糊涂认识多，偏颇看法多，简单粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学差学好全靠学校；有的家长不但不重视子女的学习，反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传，分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的学生父母，常常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。
还有一些家庭中父母长期在外打工，孩子由老年人照顾，孩子无人及时教育，造成从小“自流”，缺失“关爱”，容易形成我行我素、固执、偏激的不健康心理。
很多小学生都不愿意把自己的小秘密告知给家长，因为并不信赖大人，在生活中遇到了难题时，也只想自己面对。这也导致孩子有了厌学心理后，家长并不知道怎么产生的，只能安抚好他的情绪，让他对父母放下戒备。
厌学小学生的心理如何疏导
1、多给予孩子一些鼓励和认可。有的孩子可能学习很努力，总想考个好成绩，每次考前都会比较焦虑，可能会睡不着觉。家长不要说你考不好也没关系这样的话，孩子会更加焦虑，觉得家长可能放弃自己了。或者是家长对自己本来就没有信心，于是他会更紧张，要给予孩子一定的信心，让他减少面对考试的焦虑情绪。
2、疏导孩子的不良情绪。厌学小学生可能倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
3、引导孩子主动体会学习的快乐，这才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
4、把日常生活与学习结合起来。让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书都是很好的途径。
想要取得优秀的成绩，就需要各科成绩全面发展，不能成为学习中的“瘸子”，对于哪些偏科的小学生，往往是因为思想上对弱势科目的不重视，作为家长一定要教育孩子端正学习态度，弄清楚偏科的原因，并及时的制定对策，引导学生全面发展。
小学生偏科的原因
原因一：小学阶段，学生正处于学习摸索期，学科基础还不扎实。若此时学生受到多次考试成绩打击，必然会缺乏学习自信，进而产生强烈的抵触情绪，最终导致偏科现象的发生。
原因二：不同家长对孩子期望不同，但一般孩子为女生则偏向文科，倾向其日后成为老师或文职；若是男生则偏向理科，倾向其日后成为工程师等。殊不知，这样的教育也是影响孩子偏科的重要因素。
原因三：有些老师授课方式特别吸引学生，或者某位老师的某些优点很吸引学生，学生一般在该课目上会产生兴趣，投入大量的精力，从而成绩比一般学科较好。
原因四：由于各门学科之间在学习方法上存在一定的差异，而许多中小学生不知道如何制定中小学生学习计划，时间管理混乱，综合运用能力不足，从而导致偏科。
小学生正在处于对所有新鲜事物好奇的时期，对学习不感兴趣作业拖拉是一种厌学的表现，也可能刚接触学习不知道如何安排时间，不知道先做什么，作为父母应该帮助孩子认识到作业和玩耍之间那个重要。
小学生作业拖拉的原因
1、没有兴趣
孩子对作业没有一点兴趣时，他们就不会把自己的精力和兴趣放在学习上，就不会用心去写作业。当然，这可能跟他平时成绩比较差，或者父母管教比较严有关。也有可能当孩子在学习上努力和回报不成正比，从而对学习的兴趣消失。一旦孩子对学习和作业出现抵触心理，那他就很难再投入精力去认真完成，到了最后，拖延的坏习惯也就形成了。
2、没有时间规划
有的孩子不会去规划时间，没办法分清生活和学习哪一个对他们来说重要。很多小学生的时间大部分家长分配的，对孩子来说自己分配时间成了渴望。不得不说，写作业拖拉是孩子反抗父母的手段，目的就是希望通过这种反抗，可以让父母法外开恩，天真的以为，只要父母不要求，他们就可以不用写作业一样。
