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最好不要轻易休学，可以给孩子做心理疏导，找出孩子厌学的原因。
要总多方面多维度去思考原因，小孩为什么会厌学，这方面做为孩子的父母一定用心观察孩子平时言行举止，多与孩子们交流沟通，用心引导他，让他知道学习是为了什么，有知识了会对自己以后人生道路上有什么作用，带孩子去旅游散心也是很好的方式。
可以从以下几方面分析原因：
1、学习压力过大。
无论是在哪个学校，也无论再怎么强调素质教育，要求孩子考高分的现象仍然普遍存在，但对于很多孩子来说，考满分/高分是不容易的，老师和家长们过高的期望和不切实际的要求是他们不想上学的原因。在过大的压力下，孩子患得患失，找不到学习的乐趣。
2、学习方法不正确或学习上存在困难。
一般情况下是不可以的，如果厌学症很严重，需要医生开具诊断证明才能办理休学。如果厌学症不严重，只要进行一般的心理疏导就可以了，不需要休学。
首先，一定要找出孩子不爱学习的原因。所谓要对症下药，一定要找到原因，才能解决问题。是因为不喜欢老师，还是对这门学科不感兴趣，还是说所有科目都不喜欢，这是外在的原因，家长要帮助孩子找到学习的乐趣。如果是孩子的能力问题，学不会导致的不喜欢学习，这个不能怪孩子，家长也不要操之过急，要和孩子一起想办法提升学习能力，孩子的能力上来了，自信也上来了，对学习就会感兴趣。
家长疏导孩子厌学情绪的正确姿势应该是这样的：
1、完全接纳孩子的情绪。这是沟通疏导的第一步。
这一步很重要，家长只有完全接纳孩子的情绪，站在孩子的角度去理解和接纳孩子，想法提高孩子的自我价值感，这样孩子才有可能愿意把内心的真实想法告诉家长，否则孩子面对你的询问可能就一言不发、沉默是金了。
2、认真倾听孩子的每一句话。这是沟通疏导的第二步。
首先是上课对老师的课没兴趣，不理解，不懂得思考。从上课铃响就盼下课，东瞧瞧西望望的无所事事，作业就抄抄现成的，下课就跟变个人似是，东扯西拉般，打打闹闹的，总也玩不够，话也有说不完的，整天忧哉忧哉的，没个紧张劲，整天松散的样。
小学生厌学的表现有哪些
1、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
2、孩子的性格和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等等。他们会把自己封闭起来，变得越来越懒散，越来越自私，动不动就发脾气等等。
3、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒，这也是厌学的表现。
小学生厌学家长怎么引导
很多小学生都不愿意把自己的小秘密告知给家长，因为并不信赖大人，在生活中遇到了难题时，也只想自己面对。这也导致孩子有了厌学心理后，家长并不知道怎么产生的，只能安抚好他的情绪，让他对父母放下戒备。
厌学小学生的心理如何疏导
1、多给予孩子一些鼓励和认可。有的孩子可能学习很努力，总想考个好成绩，每次考前都会比较焦虑，可能会睡不着觉。家长不要说你考不好也没关系这样的话，孩子会更加焦虑，觉得家长可能放弃自己了。或者是家长对自己本来就没有信心，于是他会更紧张，要给予孩子一定的信心，让他减少面对考试的焦虑情绪。
2、疏导孩子的不良情绪。厌学小学生可能倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
3、引导孩子主动体会学习的快乐，这才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
4、把日常生活与学习结合起来。让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书都是很好的途径。
有的小学生厌学不想上学，是因为在学校发生了一些不好的事情。家长要好好的跟孩子沟通，先了解清楚孩子不愿意上学的原因，然后再跟老师沟通，给孩子营造一个好的学习环境，让孩子对学习产生兴趣。
小学生厌学不想上学怎么办
1、与孩子深度沟通
沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通。如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导，帮助孩子解决问题。
2、多给孩子一些耐心
当小学生出现厌学情绪时，家长应该有足够的耐心，在尊重孩子的基础上理解孩子，加以正确的开导方式让其重拾学习的兴趣，千万不要操之过急。虽然望子成龙，望女成凤可以理解，但是欲速则不达，这点家长们一定要明白，要多给孩子鼓励和赞美，少些指责少些压力。
我们都知道，一旦小学生出现了厌学情绪，势必会造成学习成绩的下降，还不会有良好的学习状态。家长如果想让孩子继续好好学习，就要去找到原因，然后就能提出相对应的解决办法，那么小学生厌学情绪的成因及对策都有什么呢？
小学生厌学情绪的成因
1、认知上出现了偏差：也就是从根本上对学习就是产生了厌烦，被家长过早的逼着去学习，参加各种补习班，对学习的兴趣极大降低。还有的孩子会把有一些问题归结为其他原因，比如说是老师的原因，自己没考好是同学的原因等等。
2、难以抵抗挫折：有的小学生在学习的时候，害怕吃苦，害怕付出太多，害怕在学习中遇到难题等等，或者是有的孩子出现注意力，学习技能等方面的问题，导致学习上的困难，从而逐渐的对学习失去信心，在学习上出现抗挫折能力比较差的一个表现。
3、学习动机缺失：当小学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。
小学生厌学情绪的对策
小学生出现厌学情绪怎么办？或者是小学生为什么会出现厌学情绪？
小学生正处于一个比较特殊的心理时期，他们急于想证明自己“长大”了，有时候又觉得自己只是个小学生，还是个孩子。所以有时候思想就会很混乱，既有自己的意识，又听从于父母的话，如果是对于那些本身就对学习不感兴趣的小学生，长此以往就会出现厌学情绪。
学习对孩子们来说是一种负担，尤其是不爱学习的孩子，更会有心理上的负担。有果必有因，不爱学习那么你就要去发现不爱学习的原因。他/她不爱学习是学习跟不上自信心受到了打击，还是不喜欢任课的老师，或者还有其他的原因。
俗话说兴趣是最好的老师 ，你要慢慢一步一步去重拾孩子对学习的兴趣。小学生还是很愿意很父母讲话的，只要亲子关系建立的好，那一定可以从孩子嘴里问到原因。
另外小学生出现厌学情绪还有可能是因为孩子做事情比较磨叽，一旦磨叽没有做完就会产生厌烦的情绪，长时间做不完，就会厌倦，就不想上学了。磨叽的孩子一方面和性格有关一方面和习惯有关，大多数情况下都是因习惯而来。
这就需要家长多提醒多督促，但提醒和督促不应该是“吼”，是骂。平时除了督促，还可以通过一些需要快速完成的任务游戏来锻炼。
