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挫折教育的确是既必要又重要。一个人生活在社会里不可能一辈子都是风平浪静，一帆风顺，即使没有碰上大风大浪，也总会遇到一些小风小浪的，这就是说人一辈子多多少少总会遇到过挫折的，挫折是难免的，只是有大有小而已。因此，对孩子进行挫折教育是十分必要的。
对孩子进行挫折教育，其目的就是要让他们如何面对挫折？面对挫折又该怎么办？通过正确的引导，让他们初步形成处理挫折，解决挫折的正确观。
在孩子遇到挫折时，正确的教育首先要告诉他类似的挫折是经常发生的，告诫他怨天尤人是没用的，要敢于面对，积极解决。其次告诉他下次还有可能再次发生，要不想让同类的挫折发生第二次，就得该怎么办？防患于未然。
家庭环境好的孩子，外来的挫折暂时也许不会发生，作为家长可以认为制造一些有针对性的小挫折去进行教育，锻炼孩子承受和解决挫折的能力。
怎样对孩子进行挫折教育呢？
一、不要全权包办
孩子在成长过程中不可避免地会碰到很多困难和挫折，这些困难和挫折对孩子来说都是一次次重要的成长经历，如果父母都帮助孩子去摆脱挫折，那孩子在面对更大的困难和挑战时，怎么对孩子进行挫折教育呢？
怎么对孩子进行挫折教育
对孩子进行挫折教育，家长不必过度保护孩子。现在的孩子们可以说都是生活在蜜罐里，每天过着过着衣来伸手，饭来张口的生活。家长把孩子捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了。事事为孩子着想，事事替孩子包办。比如孩子都上小学了，早上家长要把牙膏挤在牙刷上递给孩子，孩子才刷牙；上学路上，孩子空手走着，家长给孩子背着书包；轮到孩子做值日，家长去替孩子扫地、擦桌子等等。
看着是关心孩子，岂不知是害了孩子。家长什么都替孩子做了，习惯成自然，孩子觉得是理所应当的。有一天，家长因为某种原因没法替孩子做事情了，孩子就不知所措。继而陷入情绪低落的状态。因为，平时，孩子从没有任何锻炼、实践的机会。
我认为家长该放手时就放手，大胆地让孩子做自己的事情，即使刚开始做不好，慢慢来，总有做好的时候。这样，当困难真正出现在孩子的面前时，他会考虑怎样去面对，怎样去竞争。不至于没有了依赖就不知如何去面对，就寸步难行，就经不起挫折，继而走向极端之路。
对孩子进行挫折教育，要让孩子经受磨练，避免对他们过分娇纵。承受挫折的良好心态，是在童年和青少年时受过挫折并不断地解决困难中磨练出来的，是一个人素质高低的重要标志。作为父母，要注意从小让孩子经受各种磨练，避免对他们过分娇纵。
现在的父母都把孩子捧在手心里，生怕孩子出了点什么问题，但在父母的宠爱之下长大的孩子，在面对困难的时候容易选择逃避，甚至一蹶不振，那么如何对孩子进行挫折教育呢？
如何对孩子进行挫折教育
及时疏导
对孩子进行挫折教育，要对孩子进行及时的疏导，帮助孩子分析遭受挫折的原因，找出失败的症结，从而避免孩子情绪的严重受挫。要让孩子体会只有战胜了困难才能前进一步；要时刻以乐观积极向上的人生态度去影响和感染孩子，丰富他们的生活经验，使孩子学会客观地看待生活中的事物。
把挫折还给孩子
孩子一出生都会面临各种各样的正常挫折，家长放手让孩子去经历挫折，而不是在挫折还没到来，就提前帮孩子解决掉。这种提前解决掉挫折的做法不仅剥脱了孩子经历挫折的机会，也使孩子不能接受锻炼。
一个没有受到挫折的孩子就是温室里的花朵，这样的孩子一旦离开温室就会遭到重大失败，有的孩子因为没有足够强大的心去面对，从而在挫折面前一蹶不振，为什么要对孩子进行挫折教育下面让我们一起来看看吧！
为什么要对孩子进行挫折教育
温室里的“花朵”不可能很好适应社会。现代社会充满了各种挑战，在这样的社会中，挫折不可避免。
如果孩子在成长过程中没有遭受挫折的洗礼，没有正确对待挫折的意识，就可能被社会淘汰。
所以，挫折教育很重要，它可以给孩子独立和自由，让孩子学会依靠自己；它可以给孩子鼓励和勇气，让孩子更加自信；它可以给孩子自强与坚毅，让孩子学会战胜挫折。
我们不是西天取经，只能往西走。如果这件事确实解决不了，那就放弃。有时放弃比坚持更让人成长。
其实家长在教育孩子的时候，也是需要对其进行心理教育，保证孩子能够心理健康的成长。我们家长在孩子成长中，一直都扮演着很重要的角色，而我们的言行孩子也是会看在眼中的，所以我们就要对孩子进行好的心理教育。
家长如何对孩子进行心理教育
1、适当引领孩子
孩子的成长其实也是父母的成长，孩子的成长最好是以快乐为基础，让孩子能够快乐的成长，但是当面对失败的时候，快乐的孩子往往也会不知所措，这种时候就需要家长能够适时的在旁边进行引领。心理教育一直是深受人们所关注的话题，影响人心理健康的因素比较多，家庭是非常重要的一方面。
2、尊重孩子
孩子也是需要尊重的，在被尊重的时候也会能够提升自我的价值。因此，在这里提醒父母：不要把孩子当成自己的私有财产，或者是附属物，不给孩子自由的自主的权利。
很多家长的困惑是：想跟老师了解孩子的近况，可又不知道该如何表达，害怕尴尬，又怕给老师留下不好的印象。其实只要家长和老师建立起良好的沟通方式，这个困惑就能很好的解决。那么家长如何和老师沟通对孩子进行教育呢？
家长如何和老师沟通对孩子进行教育
家长想要和老师沟通对孩子进行教育，就要全方面的了解他的动态表现和情况。像孩子的成长，既要了解他的缺点所在、又要知道孩子的优点共处。了解缺点是为了让孩子在坚强中不断成长，当他可以从容面对缺点时他们的处事能力又会得到新的提升。
家长就可以直接和老师说“您认为我家孩子平时有哪些地方是值得表扬的呢”，这句话表达的就是老师对孩子的认可、也是我们家长希望孩子可以表现更好的地方。
一个孩子的成长、亲子关系包括师生关系不能只有发现缺点和批评，还要有欣赏与鼓励去让孩子在优秀的路上走得越来越好。这样能在平时的学习中多注意孩子、并发现优点给予更多鼓励与欣赏。
家长如何对孩子进行教育
现在的社会发展比着以前好多了，很多家庭都迈进了小康，现在的孩子从出生就过着富裕的生活，在家的时候甚至不会打扫卫生，也不知道劳动的重要性，为什么要对孩子进行劳动教育，就是要养尊处优的孩子知道，想要得到什么就要去劳动。
为什么要对孩子进行劳动教育
当教育回归到实际的劳动实践中，比如烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培育、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，孩子的成长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。
在这种良性的激发下，学校朝着教育即生活、社会即学校、教学做合一的美好方向发展。
劳动教育已成为最受忽视的教育，据调查，72%的学生认识到体力劳动和脑力劳动都是劳动，56.2%的学生认为社会上没有最低贱的劳动，但只有6.8%的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民，随着学段的升级，这个比例还呈下降趋势，可见，现实情况并不乐观。
当劳动教育一再缺位和异化，学生就只能在“纸面上”完成所谓的“成长”。教育的多元性和可塑性受到了严重的挑战，学校和家庭一面在鄙夷劳动教育，弱化劳动教育，一面却又不得不默默承受其带来的苦果。
