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二年级，是孩子从刚适应小学生活向高品质学习的过渡的一年，所以这个阶段的孩子内心很容易产生变化，尤其是男孩，家长少一不注意孩子就可能会出现心理问题，因此我们作为家长需要了解二年级男孩的心理及教育，一是方便我们对孩子进行教育；另一方面也是更好的去监督孩子的学习。
二年级男孩的心理
1、有一定的自主心理了
大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度有其独特之处。二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去玩，这是很正常的。我们常认为对贪玩的孩子应该加强管教，有的家长甚至施以惩罚手段。其实，过分的放任与过分的管教都失之偏颇。
2、已经有了竞争意识
因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现被人的变现比自己好或者差的时候，相对二年级男孩的内心就会有一定的变化。当被人不如自己的时候，内心也会暗暗感到自豪，这就是我们常说的竞争意识。
其实二年级是孩子培养自信的关键时期，但是这时候的家长仅仅只关注了孩子的学习成绩，对孩子也是不好的，容易养成孩子重成绩的观念。家长还要注意孩子的心理特点，并且根据特点，对孩子进行教育，那么二年级孩子的心理特点和教育方法都有什么呢？
二年级孩子的心理特点
1、容易自负和自卑
这一阶段的他们已经可以比较清晰明确自己想要做的事情了，而且也能把自己的想法记下来。孩子正处于自信心的关键期，他们在遇见事情之前不会像一年级一样动不动哭喊，而是会在事情中接受别人对自己的评价，从中发现自我价值，产生兴奋感、自豪感。
有些孩子表现出强烈的自我肯定，对于自己的评价过高，导致自负心理。有些孩子表现出在成绩的不自信或者家庭因素的缺失等，往往对自己的评价过低，导致自卑心理。
2、个性有所凸显
五年级男孩子的心理教育主要以引导为主，五年级的男孩子已经即将进入了青春期，这时候男孩子的叛逆心里是非常严重的，不要一味地职责埋怨，或者对男孩子进行打骂，这样不但不会对男孩子有好的作用，反而会对男孩子的心里造成非常不好的影响，一定要多疏导，多沟通，多聊天，就像朋友一样和男孩子相处！
五年级男孩子的心理教育：
此年龄段男孩子开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，处于半幼稚半成熟交错的矛盾时期。
品德心理上具有以下特点：能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。
道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象，但仍有片面性。已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易脱节。
求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，往往分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。
六年级的孩子已经十几岁了，通常情况下他们的心理已经不仅仅是一个小孩子了，这个时候他们会有非常强的自主意识，如果家长一再约束他们的行为，就会导致孩子叛逆不听话，所以家长要了解六年级孩子的心理特点，才能给予正确的教育方式。
六年级孩子的心理特点
孩子开始进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的正当干涉感到反抗抵制。
情绪波动大，承受挫败能力趋弱。六年级学生容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。要帮助孩子正确理解自己的身份、位置、任务和将来的作为，把生活目标与这些有目的的行为结合起来，把“力所能及”作为自己的行为座右铭，不要因为困难太多而失去进取的勇气。
六年级孩子的教育方法
1、换位思考问题
孩子在五年级是发展的关键期，他们这时的身心发展也就会逐渐成熟，心理上的特点或多或少就会发生一些变化，而家长此时就需要多掌握些教育方法，然后帮助孩子好好度过这一段时期，更是有利于孩子的成长！
五年级孩子的心理特点
1、竞争意识增强
五年级孩子无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级孩子是为了应付老师而做作业，那么五年级孩子则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。
而在这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。
2、开始意识到“自己”
男孩子在8岁就是“讨人嫌”的年龄阶段，但是家长也是需要注意自己给予孩子的教育方式的，不要觉得孩子表现的大大咧咧，就认为孩子的心理是健康的，其实并不是这样。所以我们还是要注意8岁男孩的心理状态，这样也就能更好的给予教育了。
8岁男孩的心理及教育
首先，他们会对抗家长，表现为不听话
这个年龄阶段的男孩感觉自己具备了很强的能力，觉得父母管自己也是很多余的。所以，当看到父母还把自己当两三岁的孩子那样来呵护并进行管束，告诉自己这也不可以，那也不可以，慢慢的就会出现很强的逆反心理，这时就要会表现出与父母对着干，你不让我这样，我偏要这样。
其次，喜欢自言自语，容易情绪化
这种“长大了”的感觉会控制着8岁的男孩字的情绪，他们的内心也会存在一种傲视周围人的感觉。而就是这种感觉，他们不仅会不太喜欢跟小朋友一起玩，也就会开始在一个人的世界里与自己对话，同样也就会陷入这种情绪化的状态中。孩子也就会对家长发脾气，并且表现的暴躁和易怒。
这个年纪的孩子通常情况下是最让家长费心的时候，这是由于孩子已经进入了青春叛逆期阶段的初期，不管是在身体上，还是在心理上都快速的发育，导致孩子容易出现脾气暴躁的情况，所以家长一定要了解12岁男孩的心理及教育方式，让孩子愉快的度过这个时期。
12岁男孩的心理
1、会更敏感
因为更加关注自我，青春期的孩子也很关注别人对自己的评价，尤其是身边朋友的评价，他们会很敏感，对于班级里的同学关系也更加敏感，容易“拉帮结派”，也容易陷入孤独，可能突然变得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。
2、开始有厌学心理
在学校里的行为越来越糟，他不但可能讨厌上学，还可能讨厌老师；不但讨厌上课、写作业，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至逃学。当然，比在家里好不少。还有，他可能早上上学前常常情绪败坏，但下课时又往往变得满开心的了。
