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很多家长发现，以前懂事乖巧的孩子，上了高中怎么老唱反调，说几句就不耐烦。其实这种现象很普遍，上了高中的孩子跟之前相比，心理上有了很大的变化，自我意识更加强烈，更喜欢自己来处理问题，不希望老师家长过多的干涉。
家长怎样和高中的孩子沟通交流？面对这种情况，很多家长不寻找根本原因，而去选择说教，甚至采取粗暴的方式，这样结果往往适得其反，激化了与孩子之间的矛盾，治标不治本。
家长怎样和高中的孩子沟通交流问题：
1、随着年龄的增长，高中生的自我意识、独立意识越来越强，凡事不再愿意服从家长，更愿意为了显示成熟而自己解决。
2、高中生的知识面不断增大，眼界不断拓宽，并且随着西方文化的影响，希望能与父母真正的进行精神层面的沟通。而这一愿望达不到时，他们便选择封闭内心，不与家长沟通。
3、分数成绩至上的观念使得家长只看重孩子的成绩，成绩好了就宠上天，成绩差了就没有好脸色，这就导致孩子报喜不报忧，更甚者，什么也不讲。
我觉得应该和他像朋友一样相处，多聊天，多沟通交流，多从孩子的角度出发考虑问题，这样的沟通方式才是正确的方式。
家长如何与初中孩子沟通和交流
1、使用简单明了的语言。避免使用过于复杂或专业化的词汇和语法，尽可能使用他们能够理解的词汇和句子结构，以便让他们更好地理解你想表达的意思。
2、建立良好的互动氛围。初中生通常对交流和互动比较感兴趣，因此在交流过程中，可以采用一些互动性强的方式，如提出问题、开展小组讨论、分享经验等，以激发他们的兴趣和积极性。
3、给予积极的反馈和鼓励。初中生通常比较在意自己的表现和成就，因此在交流过程中，可以给予他们积极的反馈和鼓励，让他们感受到被认可和尊重。
4、使用视觉化手段。初中生通常比较喜欢视觉化的表现形式，因此在交流过程中，可以使用图片、图表等视觉化手段，以帮助他们更好地理解和记忆所学的内容。
首先要以平等的姿态与孩子沟通，千万不能高高在上，甚至总不理解孩子已经成熟、长大，有可能让孩子觉得没有办法与父母交流、沟通，甚至觉得父母无法理解自己。
家长应该如何与孩子沟通交流
1、平等的对待孩子。在和孩子沟通的时候，蹲下来，和孩子保持平视，可以避免居高临下，给孩子不好的感觉，大人同样需要尊重孩子。
2、得到孩子的认同。用商量的态度跟孩子说明事实，而不是武断的允许或者不允许，这样的效果不佳。
3、避免对孩子的否定。可以多给孩子一些选择，而不是告诉他不要怎么样，你可以告诉他应该要怎么样。一般人都不喜欢被否定，对孩子要多些肯定。
家长和孩子沟通有哪些常见的误区
先尊重孩子表达他的观点，不要用一种高高在上的姿态去教训孩子，讲什么大道理。和孩子的信任和尊重才能让孩子有安全感，孩子总要长大，他需要自己去选择很面对他人生的一切！而作为家长只能在他未成年时去影响他，给他分析和做正面的引导，当然，不要以爱的名义来绑架孩子，不要恐惧孩子的叛逆，孩子的叛逆是他成长的必须！
中学生叛逆期家长怎样沟通
1、学会倾听：不打断孩子的诉说，耐心听孩子说完话，在孩子说话是不要老挑孩子的毛病，也不要立即提出与孩子不一致的意见，更不要争辩。切勿唠叨，这个时期的孩子对父母的唠叨特别厌烦，会充耳不闻，用沉默来反抗。与孩子交流时控制好情绪，和风细雨般轻柔。
2、投其所好：谈一些孩子感兴趣的话题，甚至为了孩子主动了解学习孩子感兴趣的东西，这样与小孩才有的谈，谈得深。
3、创造轻松的谈话氛围：营造和皆的家庭氛围，父母不要将自己在外面的不良情绪带回家，夫妻之间要相互理解和支持，保持良好的关系，为孩子提供更好的沟通环境。
中学生叛逆的表现有哪些
首先要搞清楚为什么留校，其次搞清楚原因后帮助孩子分析留校存在的原因，克服存在的因素，尽快纠正，走入正常的学习频道，不要一味地指责孩子，也不要让孩子心里留下阴影，配合老师尽快改正不好的学习惯和存在的问题。
孩子被留校家长怎样和孩子沟通
如果小孩被留校了，他们可能会感到焦虑、沮丧或者害怕，这是很正常的情绪反应。作为家长，以下是一些可能有帮助的建议：
留校是一个不愉快的经历，但是家长需要保持冷静和耐心。试着不要让自己的情绪影响到孩子。尽可能地与孩子进行开放和坦诚的对话，帮助他们理解留校的原因和重要性。
留校可能会让孩子感到困惑、害怕或沮丧。作为家长，鼓励孩子表达自己的感受是非常重要的。与孩子一起探讨这些问题，并帮助他们找到解决问题的方法。
留校可能是因为孩子没有遵守学校的规定或程序。作为家长，可以帮助孩子理解这些规定和程序，并鼓励他们遵守这些规定。
直接问孩子放学回家的情况可以更直接地了解他的一天过得如何，有助于建立良好的沟通和互动。这样的问法可以让孩子感到被关注和重视，也能够让他感到自己的意见和感受被尊重。
孩子每天放学回来家长怎样沟通
1、问候和关心：询问孩子今天在学校过得如何，有没有什么有趣的事情发生，或者他/她对学校有什么感受。
2、了解孩子的学习情况：询问孩子今天学了哪些新知识，他/她最喜欢哪门课程，有没有遇到什么困难或挑战。
3、关注孩子的社交情况：询问孩子在学校里有没有和新朋友交往，他/她喜欢和哪些同学一起玩，有没有遇到什么矛盾或问题。
4、鼓励孩子表达自己的想法和感受：询问孩子对学校和班级有什么建议或意见，他/她对自己在学习和社交方面有什么计划或目标。
家长与班主任沟通需要良好的交流态度，但是也不要过分的卑微，要和班主任说明自己的来意已经对自己孩子的希望，希望班主任帮忙管教。这样一般班主任都会很好的与我们进行沟通即可。
家长见班主任怎样沟通
第一句：跟老师见面，做好自我介绍
其实跟老师见面次数还挺多的，老师比较忙，基本上没时间沟通。首次见面最好从简单的自我介绍开始，让老师你有初步的了解。可以从以下两个方面入手：
①做详细的自我介绍，主要是孩子的情况
除了简单的自我介绍外，家长更应该多说孩子的情况，而别仅仅说“我是某某的妈妈或爸爸”。比如说主要表达了孩子有坚持阅读的习惯，但脾气比较急躁，在家有教会她一些快速冷静的方法。同时她有些慢热，但只要等她准备好了，她就很愿意跟老师、同学沟通。在这里，提醒家长们的是，跟老师沟通，要提前想好沟通内容，并做到长话短说。
