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孩子上高中了，在学校的时间比在家里的时间要多很多。家长想要了解孩子在学校的情况，就要和班主任沟通。家长想要和孩子班主任主动沟通，就要先鼓起勇气，主动联系老师，再建立联系，经常和老师交流孩子的在校状况。
跟高中班主任如何沟通
第一、向老师询问孩子的状态如何。
要知道，孩子的状态直接说明了孩子的身心健康。在高中这样一个敏感时期，孩子的任何细小变化，作为班主任都能敏锐捕捉到。而父母和孩子相处的时间本来就短，有时候孩子叛逆也不愿意和父母多沟通。所以，家长想要了解孩子，最直接的方式就是和班主任沟通，了解自己的孩子有无异常举动。
第二、向老师了解孩子在校期间的心理变化。
老师往往只了解学生在校的状况，父母往往只了解孩子周末在家的状况，缺乏对孩子的全面了解。所以需要父母和老师多配合，相互合作，共同疏导高中生的心理。父母可以根据孩子的一些具体问题和老师共同商量，采取一些必要措施。
家长想要了解孩子在高中的情况，也就需要与其班主任老师进行沟通，这时候就要找到沟通技巧，才能与老师更好的进行交流。我们做家长的也不能对老师有所畏惧，不然这种“怕老师”的心态就难以做好沟通，也就难以了解孩子的情况。
和高中班主任沟通技巧
首先，家长跟老师说话要言简意赅，直接就针对问题
这里也就建议家长每次跟老师交流之前，自己都先在心里准备好，想好了自己要说的话。毕竟现在的老师每天管那么多孩子，时间非常有限。
所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。
其次，家长因为孩子所说，就指导老师的教学
和孩子的高中班主任老师怎么沟通？大部分孩子在进入高中之后，家长针对孩子的情况需要和班主任经常的沟通和联系，只有通过班主任了解了孩子在学校的情况，家长才能更好的教育孩子。
和孩子的高中班主任老师怎么沟通？
一、相互尊重是前提。
互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，孩子考入理想机构，老师提高教学业绩。
二、相互信任是基石。
很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱；而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。
家长经常和孩子班主任联系对孩子的成长很有好处的，家长和班主任沟通一定要保持谦虚的态度，请班主任建议一下在家如何配合老师管理孩子，也请班主任有事及时联系。
家长如何与班主任沟通
1、跟班主任见面，先做自我介绍
不管在什么场合，遇到班主任的时候不要直接就问：我家孩子学习如何？因为，班主任带的学生很多，记得了学生未必记得了家长，要是这样问，有的班主任会记错学生，有的班主任会因为不知道你是谁的家长而随便回答。
所以，我们在跟班主任见面的时候，应该先自我介绍，班主任知道你是谁的家长之后才能更好沟通，等到话题多起来后，家长还可以跟班主任互相留个联系方式，慢慢就跟班主任熟悉起来了。
当然，在自我介绍的时候可不能一直说自己，孩子的情况才是主要的，班主任也很想知道学生在家里的情况的，比如孩子的性格、完成作业情况等。
家长要弄清楚孩子不喜欢班主任的原因，根据原因找对策。不能光听孩子的一面之词，一定是自己通过了解得出的原因。其次，家长要和孩子沟通好，做好孩子和班主任之间的桥梁，让孩子更多地发现班主任的好，从而喜欢班主任。
孩子讨厌班主任家长如何沟通
1、不要随意指责孩子，找准其不喜欢班主任的原因。孩子对某位班主任不满，一定是有原因的。因此，家长需要静下心来，和孩子沟通，沟通时，一定要注意技巧：需要认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢班主任的真实原因；在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断，不要用成人的眼光去指点教训孩子，以免引起与孩子的冲突；当一个孩子抱怨说不喜欢某一位班主任时，他可能只是需要找到一个倾诉的对象，把自己的一些负面情绪发泄出来。这时，孩子最需要的是家长耐心的倾听和关切的目光。
2、亲身体验法，教育孩子换位思考。家长可以让孩子扮演班主任，自己扮演学生，让“班主任”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对班主任的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当班主任后，他便能理解班主任与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。
3、帮助孩子发现班主任的优点。家长要多帮孩子挖掘班主任的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对班主任熟悉的人，尽可能多了解班主任的长处、闪光点，然后装作无意识地把班主任的这些长处、闪光点告诉孩子。要在孩子面前多夸奖班主任，引导孩子认识班主任的优点和长处，让孩子对自己的班主任有崇拜感。
4、适时沟通法，家长应积极、主动、坦诚地和班主任沟通。当孩子不喜欢自己的班主任时，家长应该主动与班主任取得联系，以尊敬、虚心的态度，倾听班主任的话，了解孩子在学校里的表现，然后一起分析孩子的情况，并讨论相应的教育方式，设法取得班主任的帮助和支持。
高中的孩子犯错误是在所难免的，同时由于孩子正处于叛逆期阶段，他们的情绪也会变的不稳定，性格也会变的古怪，所以我们作为家长，在处理问题时，更要学会站在孩子的角度去思考问题。
高中班主任不让学生上学怎么办
1、首先要搞清楚事情的原因，跟学校老师做好沟通，询问老师为什么不让自己的孩子上学，孩子的问题出在了哪里，是上课调皮捣蛋影响到了其他同学上课，还是孩子违反了学校的哪条纪律，或者是孩子出现了心理上的问题，只有找到真正的原因，才能更好的处理问题。
2、如果是孩子的问题影响到了老师的教学，那我们就和孩子多做沟通，让孩子意识到自己的错误，深刻的做检讨。也许老师也是一时的生气对孩子做出的惩罚，不可能真的不让孩子上学的。
家长要知道不让孩子上学不是老师的目的，我们家长应该配合老师，让孩子深刻意识到自己的错误，然后再和学校进行沟通，陪着孩子一起去学校给老师道歉，请求老师的原谅。
3、如果是孩子因为面对高考的学习压力，思想上出现了问题，产生了不想上学的念头，那家长就要更加重视这个问题，要经常和学校老师沟通了解，帮助孩子释放压力，千万不能让孩子在这个阶段放弃学业。
很多孩子因为学习压力太大，导致他的心理承受能力很弱，所以对学习出现了抗拒的心理，孩子不愿意去学校。想要缓解高中学生的厌学情绪，家长要做到以身作则，平时少给他布置学习任务，不给孩子太大心理压力。
高中学生厌学家长如何与孩子沟通
家长要改变育子观念，多和孩子沟通交流，要正确估价孩子实力，要注意他的性格养成。不给孩子规定不切实际的目标，同时注意查问题、不迁就，有情况要及时干预。
家长需要及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰，还要教会他调整自己的情绪。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可放不下。要明白每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。可以听听舒缓的音乐、或运动一场，直到大汗淋漓，坏情绪自然不告而退。
告诉孩子学习的目的和重要性。高中学生厌学是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让他体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现厌学的问题了。
给孩子适当减压。孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪。父母在平时要注意给孩子劳逸结合，在孩子学习完以后，可以带孩子出门运动，或者是爬山、游玩等活动，帮助孩子缓解压力。
