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5岁的小孩心智还不够成熟，拿别人的东西可能也是无心的，父母千万不要因为孩子偷拿别人东西就打骂孩子，这样的教育方式对他来说，不仅会在心理上造成影响，导致孩子不能深刻的认识到自己的错误，还可能会让孩子产生不好的行为习惯。
5岁孩子偷拿别人东西怎么教育
1、先让孩子认识到拿别人东西是可耻的事情。如果在别人不知道的情况下偷拿别人的东西，即使你只有5岁也会受到相应的惩罚。一定要让他清楚不是自己的东西千万不要随便拿走，让小孩养成一个好的行为习惯和道德品质。
2、如果小孩偷拿别人东西，父母一定要和孩子当面还给别人，不要让孩子一人承受，因为他的年龄还太小，独立意识还不强，父母在一旁一道小孩，让他主动最好呢个但自己的错误，主动向别人道歉。
3、规定孩子不论买什么东西都要征得家长同意，如果发现一些东西家长并没有买，那一定要问清楚孩子的东西是如何来的，是不是偷拿别人东西了，这时候家长和他沟通的时候，不要太严厉，就用好奇的语气询问他们，让他们放下戒备说出来。
4、5岁孩子偷拿别人东西是可被原谅的，千万不要因为她犯了一次错就否定孩子以后的发展，家长在他们承认错误后，及时引导孩子改变坏习惯，让孩子在家长的帮助下，重新定义自己。
家长第一时间应该教育孩子拿别人东西是一种非常不礼貌的行为，尤其是偷拿别人的东西是可耻的，家长要问清楚孩子是偷拿别人的还是经过别人允许拿的。要制止孩子这种爱拿别人东西的坏毛病。
孩子偷拿别人的东西怎么教育
1、先和孩子沟通
首先我们要明白，孩子想拥有喜欢的东西，这点没有错，错就错在他用错了拥有的方法。所以，我们首先要让孩子明白这个关系。
我们可以这样和孩子沟通：“如果你回不了家的，你会不会伤心害怕？想爸爸妈妈呢？小汽车也是一样，幼儿园是他的家，如何它回不了家了是不是也很伤心，很害怕呢？”
“如果你心爱的玩具不见了，你会难过吗？那其他小朋友发现自己心爱的玩具不见了，是不是也伤心呢？”“妈妈知道你很喜欢它，但是拿之前，我们是不是应该和老师或者小朋友打个招呼，得到允许之后再拿，是不是就不会着急了？”先让孩子理解自己的行为会对他人造成伤害，是不对的。
虽然家长这时候要冷静应对，但是对于孩子偷拿别人东西的行为，家长必须要很明确地指出孩子的错误指出，要告知孩子这种行为必须要严厉禁止。
发现孩子偷拿别人东西怎么教育
1、冷静处理：孩子总偷东西怎样心理疏导？当发现孩子偷东西时，家长首先要冷静，不要急于责骂和惩罚。急躁的反应可能会让孩子感到恐惧和羞愧，从而不敢承认错误。
2、了解真相：与孩子进行平静而真诚的对话，了解他们偷东西的原因。这有助于家长找出问题的根源，并采取有针对性的措施。
3、引导认错：帮助孩子认识到偷东西是错误的行为，让他们明白这种行为可能带来的后果，如失去信任和面临法律制裁。
4、鼓励归还：如果条件允许，鼓励孩子主动归还偷来的东西并道歉。这不仅是纠正行为的一部分，也能培养孩子的责任感和勇气。
在孩子的成长过程中，孩子可能会出现偷拿别人东西的行为，很多家长面对这样的问题第一反应就是对孩子进行打骂、恐吓，其实这并不是最好的解决方法，下面我们就来详细探讨一下小孩子偷拿别人的东西怎么教育才会更好吧。
小孩子偷拿别人的东西怎么教育
1、孩子改正了及时表扬。
让孩子体验到勇敢承认错误，知错就改就是好孩子。如果孩子承认错误了，家长还进行责骂或者打他，那会让孩子产生逆反心理，也给孩子一个错误的反馈，承认错误会被打。家长还需要注意的是，切记不要翻旧账，这会让孩子感到羞辱，有损自尊心。
2、帮孩子形成是非观念。
家长发现小孩子偷拿别人的东西时一定要保持冷静的态度，千万不要鄙视孩子。控制情绪，让孩子说出自己的想法。注意维护孩子的自尊。另外，家长也鼓励孩子主动道歉。可以陪着孩子一起物归原主。事后，也要严格监督，多点耐心教育。让孩子知道偷拿行为不可取的，帮助孩子形成正确的是非观念。
孩子在小的时候是没有偷的概念的，所以在家长发现自己的孩子有偷拿别人东西的情况下，这时候就要保持冷静，对孩子再进行教育，还要改正孩子的坏习惯，那么孩子偷拿别人东西怎么教育呢？
孩子偷拿别人东西怎么教育
1、避免错误应对
孩子偷拿别人东西，无论其动机，从行为和结果上来说，都是一种不可取的行为。但是对于这种行为，家长需要保持足够的冷静，不要头脑发热作出不合适的教育方式来。
比如随意给孩子冠以“小偷”的名号，这种称呼会让孩子感觉人格的侮辱。还有一些家长，觉得只是孩子而已。因此对偷拿他人东西的行为充耳不闻，觉得孩子大了自然会改变，从而造成孩子坏习惯的养成和固定。
2、指出行为错误
孩子如果是偷拿了别人的东西，大人就应该叫孩子拿着偷来的东西一起到别人那里，让孩子自己亲自还给别人，并且还要陪礼道歉，回去就一定好好的跟孩子说，别人的东西再好也不能去拿别人的，想要什么可以跟爸爸妈妈说。
孩子偷了别人的东西怎么教育
先要明确“偷”这个行为是错误的，但不要给孩子贴上“贼”的标签。家长在跟孩子谈话时，要把关注点放在“偷”这个行为。家长要指出这个行为是错误的，不被接受的，而不是孩子这个人不再被家长接纳。家长要向孩子传递自己对孩子的信任，相信只是一次偶然，谁都有犯错误的时候，希望没有下一次。同时要告诉孩子类似的事情如果再发生，会产生什么样的后果，需要孩子承担些什么。
面对物质上有匮乏的孩子，家长要反省，是不是自己对孩子的管教过于严苛，用“偷”这个行为来排解。青春期的孩子很在意面子，潜意识里喜欢“比较”，孩子有需求，又不敢和家长提，长期压抑在心里，一旦有机会让他满足，他会迫不及待的，不加思考的开始行动。所以家长要调节好自己对孩子金钱管理方式，满足孩子的需求。
面对心理上有匮乏的孩子，父母要冷静下来，反思自己对孩子平时是不是缺少关爱。父母是否一味的用物质来满足孩子情感上的需求。是不是对孩子认可不足，让孩子总处于自卑和比较的心态中，是不是家长没有做好“物权”的观念教育，让孩子不了解偷这个行为，而让这个行为突破了家长的底线，还触犯了道德和法律的底线。用这种方式来展示自己的不同，获取满足。可是代价是非常大的。
发现孩子偷东西千万不要这样
有时候孩子总是会做出让我们生气的事情，就比如偷拿超市的东西、逛超市的时候随便乱拿等行为，都是会让别人觉得我们的孩子没有教养。而对于这种情况，也就需要家长给予孩子正确引导和批评教育，才能让孩子逐渐有所改变。
孩子偷拿超市的东西怎么教育
1、不贴标签，不打骂
其实父母对于偷拿超市的东西的态度，无非就是两种，要么直接揍一顿，让孩子认识到偷拿行为的不低；要么强压怒火，给孩子和自己保留脸面，等事后再询问。但这两种方法，其实并不能解决孩子“偷拿”的问题。
要知道不同年龄段的孩子，他们对于偷拿的定义不同。所以，即便发现孩子偷拿，也不能随意贴标签，更不能随意打骂。眼下的重点，是引导孩子说出来偷拿的缘由，方能解决问题。
2、带领孩子认错
