孩子做题粗心大意该怎么克服呢

孩子在做题的时候常常会因粗心而失去不少分，然后就难以取得好的成绩，孩子出现粗心的原因是多样化的，要避免孩子养成不好的习惯，防止对孩子的以后带来麻烦，那么当孩子做题粗心大意该怎么克服呢？

孩子做题粗心大意该怎么克服呢

1、让孩子认识到粗心大意的危害

有些孩子对自己做题时候的粗心大意并不是很重视，有些妈妈也觉得只要孩子聪明，粗心一点也不要紧，长大了自然就好了。这样的想法是不行的。妈妈要帮助孩子认识到粗心大意的危害，比如给他们讲马虎出大错的故事，通过一些实例来帮助孩子分析粗心大意给人带来的多种危害。

2、整理错题集

这时候可以让孩子在做题前不要急着作答，要先读书，把题看懂了，再去解答也不迟。然后对于平时作业、练习、考试中的所有错题，都收集起来，在做错的地方用醒目的颜色笔做标记，以此提醒自己不要再犯同样的错误。

每次考试或是做题前，家长都会叮嘱孩子一定要认真细心，但是当做完题后，我们又会发现孩子又犯了粗心的毛病，这对于家长来说真是一个头疼的小习惯；家长对此是绞尽脑汁的想要帮助孩子改正，但总没有很大成效。所以小孩子做题总是粗心大意怎么办呢？

小孩子做题总是粗心大意怎么办

1、集中注意力

为了克服孩子做题总是粗心大意的毛病，我们就要让孩子学着把注意力始终集中在所要完成的学习上。

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己在旁边聊天说话，这些都会造成对小孩子的干扰，使他们不能集中精力去学习。久而久之，孩子便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯，因此，家长应该在小孩子学习时给他们创造安静的学习环境。

2、要有错题集

家长在教育孩子的过程中发现，很多孩子到了二年级做题粗心大意的习惯就频繁发生，经常性的不是字写错了，就是加减符号算错了，那么对于二年级孩子做题粗心大意怎么改善呢？

二年级孩子做题粗心大意怎么改善

粗心这件“小”事是孩子从小慢慢被养成的习惯。“二年级孩子做题粗心大意”只是孩子粗心的习惯在学业上外化出来了，你可能会发现，他写作业的时候容易犯错，日常生活也容易丢三落四，虽然不是大毛病，但却总让你很烦心，如今更是在学习上让你头疼。

二年级孩子做题粗心大意，要多给孩子适当的鼓励，因为上课不认真听，题做不好，这对孩子也是一种打击，孩子会觉得反正我也不会，那么久而久之对题目知识点点掌握就会脱节。所以多给孩子鼓励让他发现掌握这些知识并没有想象中那么难，而且他也可以听懂老师的课，这种信心就会慢慢建立起来了。

二年级孩子做题粗心大意，要强化孩子的责任心。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

端正学习态度。不少学生认为粗心只是一时的毛病，只要考试时小心一些就可以了。家长应该认识到一丝不苟不仅是细心的问题，是一种学习态度，也是一项基本功。

当我们发现孩子在做事或者在做作业时候，孩子做错了，父母就认为这孩子怎么如此不认真呢？如果孩子在同一件事犯同样的错误，父母就认为这孩子也太粗心大意了。那么对于粗心大意的孩子该怎么办呢？

对于粗心大意的孩子该怎么办

从纠正不良生活习惯做起。对于粗心大意的孩子往往是生活不拘小节和没有良好的生活习惯的孩子。家长应从生活小事抓起，注意培养孩子的良好习惯，甚至一件物品的放置、学习物品的整理、饭前洗手等这样的小事都要严格要求。只有养成好的生活习惯，才能养成严谨的治学态度和好的学习习惯。

对于粗心大意的孩子，平时做作业，一个数据的运算，每个步骤的书写，都要认真、规范；整理笔记时每一个符号都要标准，平时书写任何没有把握的字都要查字典，乃至笔画都要规范。只有这样，才能养成细心的习惯。

孩子对一件事的粗心大意，很可能是他并不重视这件事，也并不认为这是自己的事。孩子在成年之前，生活在家长的庇护之下，很多事情对孩子来说，是家长认为很重要，家长要求孩子认真做好，而孩子并不觉得重要，因此，这就产生了两种认识，孩子觉得不重要，也就完全可能粗心大意对待这件事。重点是，如何让孩子认同家长的观点，并重视起这件事。

孩子不是家长的附属，我们也不可能替孩子包办到底，从小给孩子培养良好的自理能力，能够帮助孩子认识到哪些是自己的事情，哪些是别人的事情，自己的事情从小开始自己学会做好，这是一个习惯培养的过程，也是需要一个比较长的时间。

粗心大意只会让孩子的成绩得不到很好的提升，而且在写作业时也不能很好的完成，若是没有及时帮助孩子克服这个问题，就会让孩子的成绩逐渐下降，甚至会影响孩子的生活，那么孩子写作业总是粗心大意怎么办呢？

孩子写作业总是粗心大意怎么办

1、让孩子保持适度紧张情绪

心理学家研究显示：智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒u型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。所以让孩子保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

2、形成合理的习惯

有时粗心是由于解题习惯不好造成的，就比如有位孩子5道计算题错了两道，错的原因是“没有进位”，他总认为进位写小数字麻烦，认为自己记得住进位。对于学生而言，循序渐进地写好解题步骤，避免跨越太大，也是避免无谓出错的一个好习惯。

孩子在上学期间出现粗心大意的情况也较常见，但是这都是不应该出现的，都是因为孩子没有做到细心、认真。所以，当老师对我们进行反馈后，我们也就需要对老师进行回复，让其能够帮助孩子纠正这一不良习惯。当然，我们家长也是需要对孩子进行教育和引导的。

老师说孩子粗心大意我怎么回复

感谢老师对孩子的关注，及时发现了孩子身上存在的问题。其实孩子粗心大意的问题，在家里写作业的时候我也发现了，经常写错字，不是不会写而是掉了笔画，有时候算题的时候很简单的题目也会算错。

我也曾经对孩子做出过惩罚，但是收效甚微。希望老师能帮忙想一个好办法，或者老师对孩子严加要求，争取让他改过这个不良习惯。我们也会一起进行教育的，麻烦老师了！

孩子粗心大意家长怎么引导

1、找出原因

对于一年级学生出现的做题粗心问题，家长就要去发现问题的本质，然后再逐渐让孩子进行改变和提升。而且这时也正是培养孩子良好习惯的时期，家长就可以培养孩子的良好学习习惯，并且再找到孩子背后存在的真正问题与其短板，才能更好的解决。

一年级学生做题粗心大意怎么办

1、培养孩子的自查习惯

为了降低孩子做题粗心大意行为的发生几率，家长要从孩子上一年级起就引导其养成自查的习惯，也就是说，孩子必须自己检查已做题目的准确率。为了帮助孩子更加有效地发现错误，家长要手把手教孩子如何进行自查，尤其要提醒孩子先审题再检查结果的准确性，这样做才能避免审题不清导致的错误。

为了培养孩子的自查习惯，家长不能总是代劳，而是要跟孩子说明自查的好处，并鼓励孩子进行自查。此外，家长最好能实施一定的奖惩措施，如果孩子通过自查能避免犯错，就要对孩子进行一定的奖励；反之，则要对其实施惩戒。

2、培养孩子做任何事都要认真