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其实五六年级的学生是越来越大了，他们也就会有自己的思想，而家长也就需要找到孩子的特点，才能根据其特点，找到适合孩子的教育方法。同时要关注孩子的情绪，要和孩子做好朋友，给予孩子一定的成长空间，才能利于孩子的成长。
五六年级学生特点
1、矛盾期。开始进入少年期，幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错。
2、掌握道德观念。开始对社会关注，并有自己的见解，但易被影响。
3、选择性接受。面对学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解。
4、学习兴趣广。求知欲和好奇心增强，开始独立思考、追求与探索。
六年级的孩子已经十几岁了，通常情况下他们的心理已经不仅仅是一个小孩子了，这个时候他们会有非常强的自主意识，如果家长一再约束他们的行为，就会导致孩子叛逆不听话，所以家长要了解六年级孩子的心理特点，才能给予正确的教育方式。
六年级孩子的心理特点
孩子开始进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的正当干涉感到反抗抵制。
情绪波动大，承受挫败能力趋弱。六年级学生容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。要帮助孩子正确理解自己的身份、位置、任务和将来的作为，把生活目标与这些有目的的行为结合起来，把“力所能及”作为自己的行为座右铭，不要因为困难太多而失去进取的勇气。
六年级孩子的教育方法
1、换位思考问题
五六年级已经是小学的高年级段了，也是孩子自我意识增强的时候，往往孩子也就不会听进去家长和老师的话，再用之前的方法去教育孩子也是不管用的。我们要去试着读懂自己的孩子，才能去了解孩子的心理，那么小学五六年级学生不听话怎么办呢？
小学五六年级学生不听话怎么办
1、读懂孩子，及时教育
对于家长们来说，看似每天和孩子生活在一起，但是却往往读不懂孩子的内心世界，尤其成为小学五六年级的学生的阶段后，心理成长变化特别迅速，几乎每两年就会迈上一个台阶。因此，对于家长来说，不妨先把目光投向学校，看看孩子在学校里的成长变化，然而再从家里着手教育。
2、尊重孩子，平等交流
当孩子这时对你的意愿表现出逆反时，家长不要急着去进行镇压。同时你可以向他表示：“我尊重你的看法”或“你尽量举例说明”。
不少家长认为五六年级的孩子压力并没有那么大：学习难度低、青春期还没来。其实家长的这些想法是错的，五六年级是小学阶段学习压力最大的时候，孩子要面临学习方法的转变，也可能会面对青春期的负面情绪。所以教育五六年级的孩子需要方法，那么五六年级的孩子怎么教育呢？
五六年级的孩子怎么教育
1、教育五六年级的孩子时我们要懂得换位思考，找问题。
我们每个人都是从青春叛逆期走过来的，面对孩子做出的令人不解的行为，不妨换位思考，想想他们为什么这么做。
2、让五六年级的孩子学会将心比心。
家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的关心。
孩子升入三年级后，要学习新科目，作业和压力都随之增多起来，这也引起了家长的关注。但是平时忙于工作，回到家后非常疲惫，根本不知道面对三年级的学生该怎么教育。家长如此苦恼也是情有可原，毕竟这个阶段正是分水岭。
三年级的学生该怎么教育方法
1、尊重孩子的人格
三年级的孩子经过两年的学习经历，他们的心智在逐渐成熟，他独立的人格在慢慢塑造，他的独特的个性也在逐渐成型。在这个时候，不能再像以前那样的常常训导他们，而是要在尊重他们人格的前提下和他们沟通和交流，不要经常以家长的身份居高临下和他们对话，否则很容易造成他们叛逆的性格。
2、教会孩子学会经受挫折
现在的孩子就如同温室里的花朵，没有经历风雨的磨练，缺乏挫折教育。家长得让孩子明白：成长不会一帆风顺，成功也不会一蹴而就，我们要有意识地对孩子进行挫折教育，励志教育。
六年级的孩子生理和心理都迎来重大变化。有的孩子比较早熟，在六年级就迎来青春期了，所以，家长就应该适时转变自己的教育方法，学习一些教育六年级孩子的经验。
教育六年级孩子的方法和经验
首先，家长要升级孩子的家庭地位。直接地告诉孩子，你已经正式进入青春期，和以前不一样了。爸爸和妈妈要给你升级家庭地位，你以后就是和爸爸妈妈一样的小大人了，要承担起一定的家庭责任。当孩子听父母这样说时，他们会很吃惊，因为自己从来没有被当作过大人，也不知道自己以后应该怎么做。
其次，家长做好家务分工。家长要让孩子真正承担起家务活动，锻炼其家庭责任感。孩子到了六年级，具备了一定的独立做事的能力，在家里就要用家务劳动让孩子意识到自己的成长和责任，让孩子参与家务活动中来。
只有这样做，才能让孩子在参与家务活动过程中知道自己的能力。当孩子不会做时，家长要耐心去教，他们会更愿意观察与模仿父母，学习做一个成熟的大人。
最后，要注意和孩子沟通交流。六年级的孩子已经有自己的小秘密了，有些话不愿意和家长说。家长此时要注意关爱孩子，让他愿意打开心扉。家长在和孩子交谈的过程中，慢慢让他认识到自己的成长，对自己会有重新的认识，思考问题也会逐渐有了深度，从而真正实现他们从儿童期向青春期的过度。
现在的时代在飞速发展，社会也在进步，对于孩子的教育问题也需要与时俱进，跟上孩子的心理发展步伐。所以对于初二学生的教育方法，首先家长要了解孩子的心理发展特点，然后再开展科学合理的教育，这样才能达到教育效果的最大化。
初二学生特点
1、容易早恋
初二年级的孩子基本上已经进入了青春期，这个时期的性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，对异性有着羞涩的好奇心，早恋现象也就层出不穷。
2、虚荣心强
因为自我意识的增强，他们会常常注视自己。他们喜欢时尚的衣服，华丽的妆饰，新潮的电子产品，喜欢表现自己。由于对自己外表的过分关注等因素，还有这个阶段的学习难度的加大，很多孩子对学习失去了兴趣，导致成绩下降。
