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孩子在9岁正处于全方面成长的一个阶段，我们家长需要多多观察孩子的一举一动，这样才能给予孩子正确的引导，我们也要注意孩子的心理是否有异常表现，那么9岁孩子的心理特征行为表现分别有什么呢？
9岁孩子的心理特征行为表现
1、认知方面
对事情的认知比较模糊，观察周围事物要通过兴趣爱好思考，对时间概念认知不准确，还没有形成完整的认知范畴。孩子从本身找出来的长处不再能满足自己了，而是需要用别人的长处来自我装饰，具有荣誉感和竞争心理。
这个时期孩子的主要兴趣又从自我转向外界事物，这主要是缘于孩子交往的扩大、学校教育的影响和智力的发展。随着年龄的增长，孩子对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的了，而是形成了客观的、联系的认识体系。
2、记忆力方面
13岁的男孩子已经进入了青春期，他们的身心都发生着改变，有时候就会很难与家长进行交流，而我们家长就需要多多关注孩子的变化，给予鼓励，并正确进行引导，所以13岁男孩子的心理及行为特征有什么呢？
13岁男孩子的心理及行为特征
1、心理上“锁”
进人青春期，由于心理的不断发展，13岁的他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩 子，进人青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。
2、独立性增强
随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。
孩子在六七岁的心理发展是家长所一直重视的，但总会有些家长对自己孩子的心理与行为并不是很了解，所以就会在孩子发生问题的时候没能及时发现，那么六七岁孩子的心理与行为有什么呢？
六七岁孩子的心理与行为
六七岁的孩子是迎来了人生第二个叛逆期。行为个性也表现的很极端，两极化行为严重，瞬间很喜欢，瞬间很讨厌。孩子就在这种喜欢和讨厌、乖巧和叛逆两个极端矛盾行为中游走。他们可以在幼儿园表现的很乖，回到家里就像一个小恶霸一样。
除了极端行为，六七岁的孩子还常常会出现一些搞笑行为，请父母注意这可不是孩子在故意捣乱，而是此刻心理发育导致的反常行为，千万不要大惊小怪，过了这个年龄段，这些现象就会自然消失的。比如六岁的孩子常常把数字反着写，或者把画反着画，鞋子反着穿等等。
这时候的孩子能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括；肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题；跌跤或受点轻伤都不哭，游戏输了不胡闹。不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。
还有就是不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动，爱惜物品；喜欢种花和饲养小动物，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，并能从中感到快乐。
从小缺少父母爱的孩子，长大后心态和思维，性格各方面就会变得更加的自卑一些，而且内心缺乏安全感，需要对方能够给自己更多的温暖。
没有父母的孩子长大后的心理特征
首先小孩与有父母的孩子比，更多的表现为缺乏安全感。
小孩子没有父母陪伴长大，在他的成长过程中，他可能会感到更孤独，在自己遇到困难的时候，没有父母能给他保驾护航，让他感不到自己受保护的，会感到缺乏安全感，同时会感到生活着缺少爱。
父母对于孩子的爱是无私的，没有了这种无私爱的陪伴，孩子会对感情比较冷漠。
小孩子从小最信赖最可依赖的就是自己的父母。父母是孩子的最亲近的人。如果没有父母的陪伴或者失去父母。就像是没有一刻的孤零零的一颗小草。会感觉到没有人保护他，没有人爱护他，从而就会失去安全感，一直会影响到他的成年。
失去父爱的孩子可能表现出缺乏自信、情感缺失、性别角色模糊和行为问题。他们可能感到孤独、无助，难以处理人际关系。这些心理影响对孩子的成长和发展具有深远影响，因此需要得到关注和帮助。
突然失去父亲的孩子的心理表现
1、情感上的困扰：孩子可能会感到悲伤、沮丧、无助、愤怒、焦虑等负面情绪，这些情绪可能会持续一段时间，甚至会影响到孩子的日常生活。
2、行为上的改变：孩子可能会表现出一些不正常的行为，例如沉默寡言、过度活跃、易怒、攻击性强等，这些行为可能是孩子应对失去父亲的方式。
3、学业和社交问题：孩子可能会因为失去父亲而无法集中精力学习，导致成绩下降，也可能会在社交方面出现问题，例如与朋友的关系紧张等。
4、家庭动态的变化：失去父亲可能会使家庭动态发生重大变化，例如母亲可能需要更多的时间和精力来应对家庭的经济和情感问题，这可能会给孩子的成长带来不良影响。
随着孩子逐渐的成长，他们也就会经历青春期，家长要帮助孩子让其能够好好的度过青春期，时刻关注着孩子的心理变化，这样孩子才不会产生很大的心理问题，还能根据其特征，以此提出解决办法，那么青春期孩子的心理特征及对策有什么呢？
青春期孩子的心理特征
1、厌学、叛逆表现明显
孩子的内心冲突更加剧烈，这时候性别特征已经成熟，表现在浮躁、谈恋爱、叛逆、自我中心倾向明显，过分注重自我形象，拒绝接受不良评价。存在厌学，排斥学习现象，有些还会逃避学习，外出上网，与社会不良青年接触，走向不好的道路。
2、情绪两极化
青春期孩子通常要表现成人式的果敢和能干，如获得成功或取得良好的成绩，就会享受超越一般的优越感与成就感；如果遇到失利和失败，就会产生自暴自弃的挫折感。这两种情绪也就会常常交替出现，一时激情满怀，一时低沉沮丧，对孩子的心理就会造成很大的影响。
随着时代的变化，越来越多的家长对孩子的心理发展更加重视，而孩子的身心发展都具有一定的规律性。所以，现在很多的家长也是与时俱进，学习新的教育理念，只有掌握他们的心理发展状态，才能更好的开展教育工作。
9岁男童心理发展和行为
1、9岁男童进入了青春前期的阶段，感觉自己长成了男子汉。感觉自己长成了男子汉，遇事不再依赖父母，不喜欢父母把自己当小孩子来管束，总爱与父母对着干。
孩子在这个年纪阶段，都很反感父母再把自己当成三四岁的小孩子那样小心翼翼地呵护，也不喜欢父母把自己当成小屁孩那样来管束，为了表现自己的长大总喜欢与父母对着干。
2、这个年纪的孩子有了长大了的感觉，会让男孩容易陷入情绪化中，喜欢沉浸在一个人的世界里，自己与自己对话，编织各种故事，幻想做世界的主宰。
这个时期的男孩子自己长大了的感觉会控制着他们的情绪，对周围的人有一种傲视的感觉，他们变得不太合群了，而是喜欢把自己学到的知识进行汇总，编织各种故事，幻想自己能做世界的主宰。
