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在孩子们学习语文的时候，家长们发现的最多的问题就是，孩子们的阅读理解和作文，这两方面的能力都比较差，这对于语文的学习是非常不利的。家长们要对孩子们进行阅读习惯的培养，让孩子们能够不断提高自己这两方面的能力。
孩子阅读理解和作文差怎么办
第一、要学会把课文中的知识点，运用到自己的作文中来。有的家长认为，孩子的写作能力强，考试中也经常得满分，其实是对孩子的整体语文能力做出的错误预估。
既然孩子的写作能力强，考试得到了满分，那么孩子的基础能力就不可能差，绝对不会出现错别字、标点使用错误的现象。孩子在字词句段上的把握也是非常熟练的，懂得写作的考点和目标，知道如何去写好应试作文。
这肯定是和日常不断进行写作练习分不开的，那么有没有写作能力好，阅读理解也是满分的同学，基础能力差呢？基本上不存在这样的学生和学习现象。
第二、每读一本数都要写心得体会。读好书、读懂书是读书的基本要求，每一本书都会教会孩子们很多道理，因此每读完一本书的时候，都要让孩子写一写自己的读书体会，这样对孩子们的阅读理解和作文，都会有很好的提升。
阅读理解的能力对学习会产生影响，很多孩子由于阅读理解能力不足，导致一到写作文或者做阅读题时，都会感到很吃力，无从下手。那么孩子阅读理解不行怎么办呢？家长可以根据实际情况与孩子的实际情况酌情参考。
孩子阅读理解不行怎么办
1、有趣的故事要和孩子一起分角色表演出来。
小孩子天生爱听故事，而且喜欢带入场景，妈妈不妨投其所好，讲完一个有趣的故事后，配合孩子，进行分角色表演，将故事还原出来，不仅能调动起孩子听故事的积极性，还能帮助孩子加深对故事的感受，提高理解能力。
好友乐乐性格开朗、生性活泼，她特别喜欢和女儿一起表演故事，还经常根据女儿的意愿进行改编。她女儿现在上小学三年级，对读书有着非同寻常的兴趣，阅读能力能赶上一般五年级的学生，而且平时能言善辩，表达能力也很好。
2、鼓励孩子复述出所读到的内容
一年级孩子的阅读能力是非常重要的，家长在平时要注意在这方面的培养，毕竟只有真正理解了之后，才能够更好的去记忆知识，完成题目。但是有些孩子的阅读理解能力比较的差，家长需要找到正确的方式，帮助孩子进一步的提高。
一年级孩子阅读理解能力差怎么办
不管是干什么事，对于自己喜欢的都更容易坚持下去。读书也是一样，很多父母喜欢干涉孩子的阅读，喜欢让孩子去读名著，而孩子未必喜欢这些，读自己不想读的书，会让孩子开始讨厌书，讨厌阅读。这一定是得不偿失的。
扩大阅读范围，不要仅仅局限于课内阅读，我们知道在应试教育下往往是成绩论英雄，因此很多老师或者父母不愿意自己的孩子去读课外的内容，其实并不是这样的，如果能够扩大孩子们的阅读范围，对他们的写作和口语交际都有很大的帮助，还可以提高他们的阅读能力。
看到带图片的阅读，可以先让孩子把它当做看图写话来做，发挥自己想象力，写出一段话。然后孩子就会很好奇图片里讲的到底什么故事，接下来就可以让孩子进行阅读了，兴趣也会增加很多，从而也可以看出孩子自己对图画的理解和原文有多大区别。
一年级理解能力的提高离不开做题，做题并不断提高理解题意的能力，是提高阅读理解能力的最有效的方法。很多孩子平时听课时很机灵，但一到做题就漏洞多多，缺乏独立做题的能力，这就要让孩子多做点题，锻炼一下孩子独立读题，理解题意的能力。
四年级的孩子已经具备了明显的学习力，如果他本身的阅读能力比较差，肯定会导致孩子的成绩有所下降，或者是难以提高，所以家长一定要引起重视，帮助孩子改善这一问题，取得更好的成绩。
孩子四年级阅读理解能力差怎么办
为孩子提供合适的读物。确保孩子进行大量的难度适中的阅读练习。在没有任何帮助的情况下，孩子应该能够认识90%的字词。如果生字生词大于这个比例，孩子为了搞清这些字词的意思就会停顿较多，影响对整个文章大意的理解。
找一个合适的阅读氛围。置身于浓厚的阅读氛围中，对孩子提高阅读理解能力会更有效。良好的环境会让孩子在阅读时更加专注、投入、能够理解，相应地，孩子的理解能力也会得到提高。因此，家长不妨在周末或其他休息时间带孩子去图书馆或书店看书，这对培养孩子的阅读习惯和阅读能力很有帮助。
加强课外阅读。把孩子的课余时间进行合理规划，增加阅读时间。如果孩子对阅读不是很感兴趣，可以从他感兴趣的领域，进行书籍筛选。俗话说得好，兴趣是最好的老师，只有真正的感兴趣，才能把书看进脑子里。
多做阅读题，并且及时总结。针对阅读基础不好的学生，可以从比较简单的题型开始入手，甚至可以从三年级的阅读题开始做起，把基础打好。
近些年短视频的发展给我们的生活增添了不少乐趣，其中就包括很多家长辅导孩子作业的视频，家长被“气疯”的样子逗的大家哈哈大笑，但是回过头来再看看自己，是否也会遇到孩子不理解题目就乱写作业的情况，那么孩子阅读理解差怎么办呢？
孩子阅读理解差怎么办
1、引导理解关键词来理解
孩子不理解句子的意思，经常是因为句子中有不理解的字、词。有时句子中并没有什么新词，而是因为句子中用了这个词的引申义或这个词处在特定的语言环境中有其特定的意思。这时，理解这个词语就成为正确理解句子的关键。
2、注意孩子阅读习惯的养成
孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。需要家长给孩子创造一个阅读的环境。作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。
很多孩子做题的时候总是马虎大意，经常不理解题意就解答，结果可想而知。因此一些家长就想着让孩子多做一些课外阅读，锻炼一下孩子的理解能力和专注力，但是孩子的习惯已经养成想要改变并不是件简单的事情，那么孩子课外阅读理解能力差怎么办呢？
孩子课外阅读理解能力差怎么办
1、家长要做表率
通过自己的言传身教培养孩子的阅读习惯，其实大人不爱读文学书、历史书、心理书、其他话题严肃的书也没关系，还有轻松的旅行书、美食书可以去读，还可以和孩子一起探索培养逻辑思维的书，开卷有益，只要给自己一些时间开始读书，乐趣自己会跳出来的。
2、逐字逐句逐行阅读
阅读离不开眼睛，如何让目光专注于所读到的每一句话上面就尤其重要，家长所能做的，便是努力培养孩子的视觉专注力。当孩子能够跟着你手指移动的速度与停顿读时，会慢慢会给孩子建立起朗读的节奏感。再继续拓展，从一句话到几句话，甚至是一段话，不断增强孩子视觉专注的耐力。
阅读能力是孩子学习能力的基础和表现，是孩子不可或缺的能力，好消息是，对于阅读能力差的孩子后天是可以培养的，因此家长们不要因为这个原因在责骂孩子了，这样只会让孩子失去学习的信心，那么孩子阅读理解能力差怎么办呢？
孩子阅读理解能力差怎么办
1、增加孩子的阅读时间
孩子阅读理解能力不好，与阅读时间够不够多不多有直接的关系？俗话说，读书破万卷，下笔如有神，意思就是要孩子多读，才能写出好的文章，有丰富的知识储备，因此，家长在孩子学习之余，可以多给孩子买些课外书看。
2、联系上下文
有些句子单独理解比较难以理解，如果联系上下文，就容易理解了，因此，家长在引导孩子阅读的时候，教导孩子读句子，要联系上下文阅读，直到读懂意思，这是理解句子的最基本的方法。
