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其实，孩子有“拿别人东西还撒谎”的问题也是在反映家长们的教育问题。这类家长往往在遇到孩子犯小错的时候第一反应对孩子进行打骂，这样以来，孩子的逆反心理就会出现，这就造成了孩子拿别人东西还撒谎。那么孩子拿别人东西还撒谎怎么教育？
孩子拿别人东西还撒谎怎么教育
1.先不要给孩子贴上“偷”的标签
孩子拿别人东西的行为并不需要上升到道德高度，所以家长千万不要把“偷东西”这样错误的判断用在孩子身上。
跟孩子好好沟通，保护好孩子的自尊心，不要指责或是谩骂；不要把孩子丢下独自承担行为后果，要帮孩子一起解决问题。
孩子“顺手牵羊”不代表天塌了，更不代表孩子以后就是一个小偷。一味的打骂、指责。这样不仅不能帮孩子解决问题，还会在孩子幼小的心灵中留下不可磨灭的伤害。但这不意味着家长就可以忽视孩子这种的坏习惯，置之不理绝对不是一个家长应该做的。
俗话说“子不教父之过”作为家长，我们一定要重视还的这些行为，避免这些行为对孩子造成更严重的负面影响，让孩子形成正确的行为习惯。那么孩子偷拿别人的东西还撒谎怎么办？
孩子偷拿别人的东西还撒谎怎么办
1.父母应该坚定
父母的态度决定了孩子未来的行为。我们的父母必须明确，这种行为是不好的。孩子们意识到自己所犯错误的严重性，并承诺以后不再犯这样的错误。
为什么父母的态度很重要？因为我相信父母都听过“小时偷针，长大偷金”的故事。古语有云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们家长教导孩子要从小做正确的事。
2.家长也要反省自己
孩子爱撒谎偷拿别人东西，那肯定是因为家长没有好好的教育，或者是他身边的一些事情诱惑导致的一种结果，如果孩子出现了偷东西说谎的问题，家长必须引起足够的重视。如果家长对孩子犯下的错误不闻不问，孩子就会觉得这是满足愿望的有效途径，进而屡屡犯错，甚至会形成坏习惯，直至彻底堕落。
孩子爱撒谎偷拿别人东西怎么办
1.积极认错
孩子拿人家的东西，就要敢于承担责任。自己犯的错，自己去面对。拿什么东西，还回去。如果已经用了，那就照价赔偿。这是最基本的。
我们要让孩子明白，做错事情，是需要承担后果的。在孩子未成年的时候，我们家长也要负责。
孩子之所以拿别人的东西，是孩子自己喜欢也想拥有，而撒谎就是怕家长让还回去。
当发现孩子谈论不健康话题时，应该及时进行沟通和教育。可以用开放式问题引导孩子思考问题的不良性质，并教育孩子怎样树立正确的品格和价值观。
发现孩子和别人聊不健康东西怎么办
第一：千万不要进行扣帽子式的批评和指责孩子！如此反而给孩子人格成长中，留下不良影响。因为这是孩子性心理发育成熟前的一段迷茫困惑期。是特别需要家长的正向积极的引导和解惑的。对孩子未来的情感婚恋生活，都是至关重要的。
第二：建议家长多关注孩子，用你们大人的方式，谈谈你们当年情窦初开之时的状态呀，哪怕曾经干的糗事呀分享给孩子，还有你们当时的迷茫与羞涩和困惑。
这个目的是让我们的孩子体会，原来每个人这个年龄段都是这样的，听了家长的分享更亲切感受父母的爱护，更信任父母的陪伴与贴心。也更会愿意多跟父母交流，提高亲子信任度和亲和度。对孩子全方面的教育是特别重要的基础。
第三：希望父母买一本两本的青春期孩子生理心理的读物，作为孩子的成年礼物送给孩子。
首先我们要明白，孩子想拥有喜欢的东西，这点没有错，错就错在他用错了拥有的方法。所以，我们首先要让孩子明白这个关系。
孩子偷了别人的东西怎么处理合适
1、先冷静下来，别急着发火，毕竟孩子也是有自尊心的。我们可以用温和的语气问问他们为什么要拿这个东西，听听他们的想法。
2、引导孩子换位思考，让他们想想如果自己的东西被别人拿走了会是什么感受。这样他们就能更好地理解别人的感受，学会尊重他人。
3、制定一些规矩和奖惩机制。比如告诉孩子哪些东西是不能随便拿的，如果违反了规矩就要接受相应的惩罚。当然如果他们做得好也要及时表扬和奖励。
孩子为什么会偷别人的东西
小孩偷东西主要是他们的父母经常没有满足孩子的需求，导致孩子渴望要的东西没有得到满足，只有从别人那拿到的东西满足自己的追求，做父母要尽量去满足孩子的要求，再做正确的引导。
孩子拿了别人的东西家长该怎么处理
告诉孩子别人的东西不能侵占
在日常生活当中，父母要告诉孩子，别人的东西必须经过主人的同意才可以玩，才可以拿。如果没有经过别人的同意就“偷拿”是不对的行为。
并且，父母也可以有意识地培养他一些待人接物的方式。比如，如果想要玩别人的玩具，就要学会说“你的小汽车能借给我玩会吗”等礼貌用语。
如果你在自己家里发现了孩子朋友的玩具，只需要说：“我相信豆豆很想念这个玩具。让我们给他打个电话吧，让他知道玩具没丢，并且我们一有时间就给他送去。”
家长第一时间应该教育孩子拿别人东西是一种非常不礼貌的行为，尤其是偷拿别人的东西是可耻的，家长要问清楚孩子是偷拿别人的还是经过别人允许拿的。要制止孩子这种爱拿别人东西的坏毛病。
孩子偷拿别人的东西怎么教育
1、先和孩子沟通
首先我们要明白，孩子想拥有喜欢的东西，这点没有错，错就错在他用错了拥有的方法。所以，我们首先要让孩子明白这个关系。
我们可以这样和孩子沟通：“如果你回不了家的，你会不会伤心害怕？想爸爸妈妈呢？小汽车也是一样，幼儿园是他的家，如何它回不了家了是不是也很伤心，很害怕呢？”
“如果你心爱的玩具不见了，你会难过吗？那其他小朋友发现自己心爱的玩具不见了，是不是也伤心呢？”“妈妈知道你很喜欢它，但是拿之前，我们是不是应该和老师或者小朋友打个招呼，得到允许之后再拿，是不是就不会着急了？”先让孩子理解自己的行为会对他人造成伤害，是不对的。
