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小学生之所以沉迷游戏，多半是因为他们的自制力不够强，因为现在市面上的游戏变的越来越多了，花样也各式各样，孩子的好奇心本身就比较的重，所以当他们接触到这些游戏之后，一时间没有办法从中抽出身来。
小学生沉迷手机的原因
第一、父母的影响：现代移动生活已经成为一种趋势，手机和其他电子生活设备已经是生活不可分割的一部分，想让孩子完全隔离手机，几乎不可能，也并不完全正确。既然是生活的一部分，就有它存在的合理价值，父母对手机的态度观点越正，孩子对手机的态度也才能越端正。
而现实是，我们常常一边教管孩子不要玩手机，自己却抱着一个手机不放，孩子看到家里的两个大人们对手机这么热衷，生活事事围着手机转，自然也会受影响。首先想到的娱乐方式也是玩手机，像爸爸妈妈一样。
第二、孩子缺少陪伴：缺少父母的陪伴，孩子感到孤独又无处诉求，而手机里丰富的有声有色的内容信息，冲击着孩子的视觉和大脑，孩子更容易对此感兴趣，沉浸其中而忘掉孤独、无聊和烦闷。手机成了代替父母陪伴孩子的另一个娱乐伙伴。
第三、娱乐方式受限：由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏，在孩子完成作业后，没有对孩子做有益的引导，孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情，手机因此成为了最方便的选择。从这一方面也可以说明，孩子的课外生活是匮乏的，也可以说，父母在这方面没有做好引导。
中小学生一般都处在青春期，这个时候的学生常有沉迷手机、顶嘴、早恋甚至厌学的叛逆行为，作为家长，我们不仅不要采用暴力解决问题，反而更要注重孩子的身心健康，选择以柔克刚，是给处在青春期的中小学生一些合适的引导。
中小学生沉迷手机的原因
1、社交需求
随着科技的发展，手机成为了孩子们进行社交的主要工具。他们通过社交媒体与朋友交流，分享生活点滴，满足他们的社交需求。
2、追求新鲜感、刺激感
网络世界的新鲜刺激与枯燥的学习生活形成了鲜明的对比。孩子在学校如果没得选，而回到家中，如果他的选择只有写作业和玩手机两个选择，没啥娱乐活动，他们肯定会选择玩手机啊！
有的小学生一回到家就拿着手机看，外出的时候也吵闹着让父母把手机给他，对别的事情都没兴趣，表现出对手机的沉迷。面对这种情况，家长千万不能纵容给孩子，否则到更高年级，孩子的成绩就会一落千丈。
小学生沉迷于手机该怎么处理比较好
1、家长要做好表率作用。有时候，家长总是在要求孩子，但是却忘记了要求自己。很多家长会到家就躺在沙发上刷手机。甚至还有一边陪着孩子做作业，一边玩手机的家长。和孩子相处的时间都被手机占据了。有的家长嫌小孩子吵，没有精力陪他玩，就让孩子看手机。这样下去孩子才小学就沉迷于手机了。
家长想要改掉孩子玩手机的坏习惯，就要先从自身做起，多和孩子相处，和孩子做一切亲子游戏，哪怕是一起看电视，都会增加亲子时间，减少孩子的屏幕使用时间。
2、让孩子有事可做。很多孩子开始玩手机，无非就是无事可做，打发时间而已。慢慢的就开始上瘾，离不开手机。小学生的课余时间还是比较长的，家长要帮助孩子一起制定好学习计划，合理安排好孩子的课外实践。阅读、运动都是让孩子的注意力转移到现实生活的好方法。
3、多夸奖孩子。所有孩子都希望被父母夸奖，一味的指责孩子只会让其变得更加叛逆。父母面对孩子沉迷于手机先不要拿出严厉态度，尝试从其他方面夸奖孩子。注意夸奖方式不要太笼统，要具体到孩子真正突出的点，这样孩子才会更有自信，自动放下手机帮助父母做家务，也会变得更懂事。
现在的父母大都忙于工作，无暇顾及孩子，有时候父母为了能够及时的联系到孩子，就给孩子配备手机，或者是对于年龄较小的孩子，就会用手机去哄孩子，这样就很容易让孩子养成沉迷游戏的坏习惯，那么对于小学生沉迷手机游戏怎么办呢？
小学生沉迷手机游戏怎么办
1、孩子闹脾气时不拿手机哄
孩子是情绪多变的物种，有时候谁也没惹他，他自己一个人生闷气或者来闹闹你。家长觉得烦，怎么哄都不听，这时候就拿出了手机，而孩子的手机瘾多半就是这样染上的。
因此，家长要坚持自己的原则，不管孩子怎么闹脾气，不要用给孩子玩手机的快速解决方法，不要养成孩子依赖手机的坏习惯。
2、管理好玩游戏的时间
现在的网络越来越发达，很多小学生更是从小就有了自己的手机，小学的孩子自控力比较差，如果家长不及时监管孩子，或者是没有约束孩子的话，那么孩子就会沉迷手机无法自拔。下面我们先来看一看，小学生沉迷手机有哪些危害呢？
小学生沉迷手机的危害
1、形成孤僻的性格。小学生沉迷手机就会很少跟身边的人沟通，长此以往，就会形成孤僻的性格，不愿与外界的人接触。只把自己沉浸在游戏的世界里，自己给自己安慰。长此以往，会形成孤僻的性格，不会与人沟通，对孩子的发展是极为不利的。
2、孩子沉迷手机会出现情绪失控。孩子长时间玩手机之后，会出现控制自身情绪能力的下降。在父母发现孩子长时间玩手机而管教他时，孩子会大发脾气、情绪失控，如同变成另外一个人，但是孩子会意识到自己的情绪失控。
3、导致行为异常。手机游戏可以时刻陪伴在游戏者身边，唾手可得。游戏中泛化的虚拟世界，让游戏者享受着隔离现实生活之后的、封闭的“游戏场景感”。手机游戏让游戏者卷入身心、不可自拔，尤其是认知水平、自制力都较差的少年儿童。
小学生沉迷手机怎么办
可能由于家庭有不太好的习惯，比如爸爸妈妈爱玩手机玩电脑，没有给孩子起到很好的引导示范作用。长期以来孩子没有养成良好的习惯，除了玩游戏看电视外没有什么更有趣的活动。
学生沉迷手机的原因是什么
首先，缺乏有效陪伴与互动是重要原因之一。
曾经的我，在陪伴孩子时，经常会分心于手机或工作，忽略了与孩子真正的交流和互动。久而久之，孩子可能会错误的认为，手机上充满了各种新奇与乐趣，无形中，影响孩子不自觉的寻求手机带来的慰藉。
因此，家长应提供全心全意的高质量陪伴，与孩子真诚互动，而非让冰冷的屏幕成为他们成长路上的替代伴侣。
其次，家长自身的双重标准也是问题所在。
想要取得优秀的成绩，就需要各科成绩全面发展，不能成为学习中的“瘸子”，对于哪些偏科的小学生，往往是因为思想上对弱势科目的不重视，作为家长一定要教育孩子端正学习态度，弄清楚偏科的原因，并及时的制定对策，引导学生全面发展。
小学生偏科的原因
原因一：小学阶段，学生正处于学习摸索期，学科基础还不扎实。若此时学生受到多次考试成绩打击，必然会缺乏学习自信，进而产生强烈的抵触情绪，最终导致偏科现象的发生。
原因二：不同家长对孩子期望不同，但一般孩子为女生则偏向文科，倾向其日后成为老师或文职；若是男生则偏向理科，倾向其日后成为工程师等。殊不知，这样的教育也是影响孩子偏科的重要因素。
原因三：有些老师授课方式特别吸引学生，或者某位老师的某些优点很吸引学生，学生一般在该课目上会产生兴趣，投入大量的精力，从而成绩比一般学科较好。
原因四：由于各门学科之间在学习方法上存在一定的差异，而许多中小学生不知道如何制定中小学生学习计划，时间管理混乱，综合运用能力不足，从而导致偏科。
