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初一学生为什么会厌学？想要解决初一学生厌学的问题，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。
初一学生为什么会厌学？
一、校环境的影响。
沉重的学习负担往往是造成学生厌学心理的主要原因，学习内容繁琐与教学方法呆板直接影响学生的学习情绪。在教育过程中，教师往往注重的是学生的考试成绩高低，而忽略了学生的其它方面的素质，这种对学生能力的错误评价也使学生颇为不满。有的教师仅仅因为学生的学习成绩不好，学生的平时表现不好便全盘否定他们的能力，公然歧视他们。这便直接导致学业不好的学生对他们的学习行为及结果进行消极的归因，这便直接推动了厌学情绪的出现。
二、心理因素。
因为学习是一种需要调动大脑能量，运用注意、记忆、思维解决问题的过程，任何心理因素影响了大脑，都会影响学习效果。最常见的如注意缺陷多动障碍，其基本缺陷是大脑前额叶发育不良，注意力不集中、计划性差。
家长知道初一学生不想上学的时候，家长要做的就是学会引导他们，这个阶段的小孩他们的自制力比较的差，所以在学习的时候需要父母的督促，家长那个在督促的时候不要太严厉，要有耐心，帮助孩子找到厌学的根源，帮助孩子去解决。
初一学生厌学有什么好办法
家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定，能经常和他们在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，家长自己也要以身作则，严格要求自己，做初一学生的榜样，以发展的眼光看待孩子。
培养初中孩子的自信心能力。初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，家长要多和学生沟通多，了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导，给他们自信心。
找到适当的学习办法。初中的学生学习方法很重要，学习方法能让孩子学习事半功倍，好的学习方法不仅学习效率高还能记得牢，对孩子的学习帮助是非常有帮助的，学习成绩好的学生都有好的学习方法，聪明的孩子没有学习方法也会落后于别人，就会导致初一学生厌学。
正面学习信念。每个人对自己的学习能力都有不同理解。孩子自小喜欢运动，对运动能力有一定信心，面对有关挑战会积极处理，家长宜给予孩子成功学习经验，建立孩子正面学习的信心，让他觉得自己是有学习能力，从而升学习动机。
外界环境对孩子的影响如果家长给孩子施加过多的负担，孩子就会感到压力太大，孩子在做任何事情的时候缺乏专注力，没有耐心，因此就会不加努力，导致孩子经常受到外界的干扰，做事情容易出现走神等情况。
初一学生注意力不集中什么原因
沉溺于游戏。通过对班里很多上课爱走神的孩子进行调查，他们自己都说上课会不由自主地想起玩的游戏：游戏可能要升级了，或者是换装备等等。
早恋。一般有早恋倾向的孩子，上课喜欢自己低头写写画画，尤其爱写一些对方的名字，一些歌词等等，听课很少在状态。
家里发生了一些变故。有时家里发生了一些变故，也会影响孩子的状态。记得有一个成绩很好的孩子上课特别不在状态，经常发呆。我找他谈话，他才说爸爸妈妈离婚了，他心情很不好，经常想这些事情。
压力比较大。如果父母有一方的性格特别强势，或者孩子特别惧怕某一科任老师，上课的时候也容易分身，经常处于紧张、担忧的状态。
如今的网络非常发达，手机跟我们的生活联系也非常密切，可以说是大多数人的必需品。这对他们来说有着很大的吸引力，初一学生可能因此迷恋手机，对学习产生逃避的想法，开始厌学。此时家长不要一昧打骂，这样并不能改善孩子的行为。
初一学生迷恋手机厌学怎么办
1、家长教育孩子的时候，一定要学会控制情绪，减少唠叨孩子的情况，更不要用打骂这样简单粗暴的方式。若是控制不住的唠叨孩子，给孩子讲道理，孩子听不进去，家长火气上来开始打骂孩子，只会日渐加重孩子对家长的敌对反抗情绪。
如果家长长期在外工作，与孩子的联系必然是有缺失的，那每次跟孩子的交流最后演变成打骂，就会使本来就岌岌可危的亲子关系越发破碎。
2、转移孩子注意力。当初一学生对手机的兴趣产生一定高度，这个时候会把全部注意力放在手机上，我们一定要让孩子转移注意力，减轻对手机的沉迷程度。可以通过精神世界的陪伴让孩子们通过阅读书籍，从书籍中找到乐趣，这样还能够提高自己的阅读能力，一举两得。
3、家长要做出表率，在孩子面前不玩手机。家长是孩子的第一任老师，同时自己的言行举止都会深刻影响孩子。如果初一学生迷恋手机厌学，家长首先要考虑是不是自己平时手机玩的太多，从而让孩子对手机产生了好奇。
孩子不爱学习？学生为什么厌学？其实我们家长要清醒地认识到，孩子厌学≠不喜欢学习本身，而是孩子对于学习的感受比较糟糕。
学生为什么厌学：
1.人的本性就是懒惰的！我们经常说小孩子不爱学习，你仔细观察一下成年人有几个爱学习的？多少人离开校园之后就再没翻开过书本了。所以我们需要知道的一点就是，厌学是人之常情。家长应该理解。
2.外界的诱惑太大。社会在进步时代在发展，现在的学生被电子游戏、短视频、动画片包围，难静下心来学习也是正常现象，用一句话说就是你可以不给孩子玩游戏，但是你没法阻止游戏对孩子的诱惑。
3.伙伴关系不良是导致孩子心情紧张、害怕学校进而引起厌学的一个重要因素。它有时是暂时的，有时则转为成长时间的压力与紧张。
4.教师的因素：老师的教学方法不当、态度粗暴、处理事情不公正等都会导致孩子厌学，但这种厌学是具有学科特点的，不具有整体性，家长要及时引导孩子找出原因，正确对待。
中学生为什么厌学？厌学归根结底是对学习没有兴趣呗，没有主观能动性，所以关键是要对学习产生兴趣，要想产生兴趣就要有一个好的引导。
中学生厌学的话，我们父母的陪孩子时间最长，这个最好的老师就是父母。要给孩子做出榜样做出表率，在耳濡目染之下，自然会对学习产生兴趣。
中学生为什么厌学：
1、对所学科目内容不感兴趣，没有兴趣就没有动力，对所学科目内容就产生畏难情绪，时间一长孩子就没有了自信心，于是就产生厌学。
2、家庭环境的影响。许多家庭因为各种原因产生离异，家庭离异受苦最大的就是孩子，孩子在家庭得不到母爱或父爱，备受冷落，对学习没信心就造成了厌学。
3、受社会上所谓的朋友的影响。现在社会上有很多无业游民，孩子给他们在一起时间长了，耳闻目濡，放弃学习。
刚刚上小学暂别了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍进入严肃规范的小学校园，开始端正的学习，不适应是必然的。
这时候，需要老师家长的帮助，这是他们的年龄特点决定的，也是他们进入人生新阶段所迫切需要的。
都说万事开头难，在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。
先找原因，再行对策。
首先，这与孩子的情绪状态有关，他在学校里不论是对什么都存在厌弃的情绪。对同学厌弃他们对自己不好；对教师厌弃他们很烦；对学习厌弃没有什么作用；对学校厌弃，对家庭也厌弃，对父母也厌弃，长期都是以一种悲观的状态生活着，他对自己所做的任何事情也是没有什么兴趣可言的。改变举措：通过运动、活动来刺激他的情绪反应，让他有更多的积极、向上、乐观情绪反应。
其次，这与孩子的学习能力相关，孩子因为没有掌握学习的知识点，因此在学习上存在很多的负积累，时间长了应付不了了，因此一拿起作业，一上课就没有兴趣，就没有动力。如到了小学高段了，对口诀之类的还不熟悉，影响了他的计算能力，感觉错题多了，成绩也差了，学习的情绪就差了，也就厌弃学习了。改变举措：从知识点的辅导来提升孩子的学习能力，需要针对性的辅导。
