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如今的社会发展飞速，我们已经完全进入百里的科技时代，手机也成为了我们日常生活中必不可缺的工具。但是现在很多的中学生却缺乏对玩手机的控制力，因而导致他们沉迷于网络，而耽误了学习，那么中学生如何正确使用手机呢？
中学生如何正确使用手机
1、使用手机的原则。家长要督促孩子上学时不能把手机带到学校，防止他们沉迷游戏，影响听课的效率；在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，查不会读的单词等，偶尔可以适当地玩会游戏放松一下。
2、规定玩手机的时间。在家里，一定限制孩子使用手机的时间，一方面避免孩子出现近视的情况，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔。平时可以让孩子利用更多的时间接触更加有意义的事情，多走出房间，看看世界。
3、家人聚餐时，一定不要让孩子拿手机。如果孩子在家人聚餐时玩手机，是对客人的一种不尊重，不管有什么理由，都应该珍惜大家聚在一起的日子。聚餐就是让孩子、家长、亲朋好友之间谈天说地，是彼此拉近关系的一个时刻。
4、玩手机的惩罚。除规定时间外，一定要制定一些其余时间玩手机的惩罚制度，不然没有一个严厉的教育，孩子下次还会再犯。当然除正当用途以外，此时需要家长视情况而定，但是记住一定不能轻易妥协。
关于孩子玩手机的问题，作为家长的我们大部分都是很无奈的，我们只发现了手机对孩子的不好影响，却没有引号好孩子怎么正确使用好手机，想要帮助孩子就需要我们的以身作则和理解，那么家长如何引导孩子正确使用手机呢？
家长如何引导孩子正确使用手机
1、接纳孩子的行为
孩子上网玩会儿游戏，其实和大人玩手机、看新闻是一样的，这也是他打发闲暇时间的一种方式，在不影响学习的情况下，家长首先要给到孩子信任，相信他能自己安排好学习和手机娱乐的时间，与其看到孩子玩手机就反目成仇，不如适当给孩子一些主动权，这样对他学会时间管理是有帮助的。
2、以身作则，做好孩子的榜样
父母这时候就要以身作则，把手机专门放到一个地方，把玩手机的时间改为看书或者学习。对于成人来说，手机已经是必不可少的工作和生活联系工具，但是还是建议父母少在孩子面前使用手机。
早恋这种情况通常情况下会发生在初中和高中学生的身上，家长在发现孩子早恋的时候，千万不要着急，一定要冷静的去对待这件事，不要和孩子硬碰硬，以免导致他们产生逆反心理。
中学生如何正确对待早恋
不可打骂。发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们，反而会弄巧反拙。
不可闹到学校。一些家长一经发现孩子早恋，除了想到孩子，接着就是怀疑学校教学问题，甚至大闹学校。其实这样的做法是错误的，大闹学校只会让双方都会弄得很难看，学生在学校待不下去，学校也被怀疑，最后弄得两败俱伤。
要有足够的耐心。初中生的早恋问题不是一时半刻就能解决的问题。我们应该具有足够的耐心与宽容。将自己与学生放在同一个高度上，把自己当作是他们的朋友，乐意听他们诉说，帮助他们解决问题，只有这样才可能知道学生最真实的想法，并有针对性地加以引导。
在倾听的过程中必须注意引导的方式。引导得好，学生的心门会被轻易打开；引导得不好，他们就会守口如瓶。
“妈，我可以玩会手机吗？”你是不是经常听到孩子这样的一句话？相信家长对待孩子玩手机的问题都是比较头疼的，我们都希望能让孩子正确使用手机，但是却有很少的家长不知道应该如何引导孩子正确使用手机。那么今天我们就来聊一聊这样的问题吧！
如何引导孩子正确使用手机
我们可以鼓励孩子多交友，交正确的朋友。鼓励孩子参加社交活动，多交友，当孩子有伙伴陪伴玩耍的时候，他们自然就不会觉得只有虚拟世界才是有趣的。
日常生活中建议家长也要给予孩子更多、更高质量的爱与陪伴。对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通，家长有时间就尽量带着孩子做一些孩子感兴趣、有意义的事情。
比如一起打球、去博物馆、旅游，开阔其视野，试着去转移孩子的注意力，来减弱孩子对手机的依赖感。
我们也要对孩子进行有原则的约束。提前和孩子约定好，哪些app可以使用，哪些app不允许出现在手机里；每天使用时间最好不要超过半小时，定时关机。
孩子一进入到高中，学习时间也就会变得逐渐“紧张”，有的学生甚至在做作业时，就用手机进行搜索答案。当然，孩子肯定也知道这样的行为是不好的，但就是会难以控制。那家长就有必要对孩子的手机进行没收，或者是制定相对应的规则。
高中学生一作业就用手机怎么办
1、必须在做完所有会做的作业之后，才能用手机查题目
高中学生的家庭作业一个都还没做完，想碰手机，如果是我的孩子，我会送她四个字：“门都没有！”至于她妈妈会不会在我不留神的时候，给她留个“窗户”，这也是一个让我觉得头疼的问题。
孩子想查手机时，我们就告诉孩子：把所有想要查的内容都摘抄在相应的错题本中，然后再在规定的时间内用手机查题目。
2、耐心劝导，积极沟通
中学生阶段是最具创造性的时期，在历史长河中，许多了不起的发明都诞生于发明者的这个阶段，如今，塑造中学生的创新能力也已成为人才培养的必然要求，作为家长，更应该着眼于孩子的未来，帮助孩子培养他们的创造能力。
中学生应如何培养创新能力
1、夯实知识基础，培养实践能力
学生扎实深厚的文化知识和专业理论知识，这是提高创新能力的前提。要教育学生不要好高鹜远，急于求成，要刻苦学习，努力掌握“双基”。在此基础上，鼓励学生进行小制作、小实验、小发明、小创造活动，多给学生动手机会，推动学生创新能力的提高。
2、增强自主意识
在平时的教学过程中，师生之间要真正做到民主与平等。老师要牢固确立学生的主体地位，要鼓励学生不迷信书本，不迷信教师，敢于独立思考，树立追求真理和发展真理的信心和勇气，激励学生打开思维闸门，去合理怀疑，去积极探索，去追求真知。
孩子进入中学后学习难度和学习节奏都有了很大的改变，很多孩子难免有跟不上课或者学不会的情况。有的家长知道这种情况下可以浅浅的给孩子一些建议，但是还是大部分家长会有中学生如何提高成绩的苦恼。
中学生如何提高成绩：
1、抓住课堂四十五分钟，学会听课。听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意听。注意力集中能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息。其次，要带着问题、开动脑子听。
再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。
