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孩子一旦厌学，想恢复孩子学习的积极性和主动性是比较困难的。家长除了要找对正确的方法，还要有耐心，体谅孩子的难处，站在孩子的角度考虑问题，给孩子自信心。
16岁孩子厌学心理疏导基本方法
第一招：改善环境，愉悦心情。首先营造一个重学、乐学的氛围，消除孩子因学习成绩不好而产生的不好感觉。
第二招：改变观念，接受自我。父母引导厌学的孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识。
第三招：培养兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，帮助孩子尽量创造条件，参与各种感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。
第四招：严格要求，增强自控能力。当厌学的情绪一开始出现，告诉孩子千万不能自暴自弃，不要放弃在学习上的种种努力
16岁孩子不想上学，通常与心理情绪异常因素相关，家长可首先和孩子沟通、充分了解孩子的心理状态，以及孩子不想上学的原因，通过加强与孩子之间的言语、情感交流，可促进排解不良情绪，帮助孩子转变不想上学的想法。
孩子不想上学厌学解决方法16岁了
加强沟通：16岁的孩子正处于青春期，存在叛逆心理，家属可增加与孩子交流的时间，或者寻求孩子朋友及老师的帮助，辅助排解孩子的不良情绪，让孩子认识到学习的重要性，转变孩子对上学的态度；
排解压力：16岁孩子不想上学还有可能是因为学习压力过大所致，家长充分了解情况后，可适当调整对孩子的期望，不要制定过高目标、给予过大的压力。可以考虑暂时让孩子居家休息，或者让孩子增加户外活动，做到劳逸结合、排解压力。同时可与老师交流，了解孩子的学习状态，明确孩子是否需要改变学习方法来缓解学习压力，以免孩子不想上学；
解决矛盾：16岁孩子不想上学还可能是由于与同学之间存在矛盾所致，通过加强与老师之间的交流，了解孩子在学校的状态，用积极乐观心态引导孩子，促进孩子与朋友解除矛盾，从根本上解决孩子不想上学的问题。
16岁孩子不想上学厌学的原因有哪些
与孩子进行沟通，倾听他们的心声；找到孩子不想上学的原因，并给予积极的解决方案；帮助孩子树立积极的学习态度；与学校和老师进行沟通，寻求帮助和支持。
小学生厌学心理疏导基本方法
1、聆听并理解孩子的想法和情感。与孩子交流时，要耐心倾听他们的内心世界，了解他们不想上学的原因，尊重他们的感受，不要轻易地批评或指责。
2、帮助孩子建立正确的学习态度。教育孩子要认识到学习的重要性，以积极的态度面对学习，培养他们的学习兴趣和学习习惯。
3、调整孩子的学习压力。如果孩子学习压力过大，可以帮助他们适当减轻课业负担，调整学习计划，鼓励他们多参与体育、音乐等课外活动。
4、增强孩子的自信心和自尊心。鼓励孩子积极参与课堂活动，认真完成老师布置的作业，并及时表扬和赞美孩子的努力和成绩。
家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况。要引导孩子在玩中学，现在孩子还小，喜欢玩，家长可以陪孩子一起玩，在玩的过程中指导孩子做作业。
初中孩子厌学心理疏导方法
1、建立信任和沟通渠道。与孩子建立信任和良好的沟通渠道是关键。尽量理解和倾听孩子的感受和想法，让孩子感到自己被尊重和被理解。在和孩子交流时，也要注意不要指责或批评他们的学习态度。
2、鼓励孩子表达自己的感受。让孩子了解到自己的感受是正常的，并且可以接受和理解这些感受。不要否定孩子的情绪，而是支持他们，鼓励他们表达自己的感受。
3、帮助孩子找到学习的动机和目标。学习的动力和目标是重要的因素，可以帮助孩子更有动力地学习。与孩子一起讨论他们的未来，帮助他们制定可实现的学习目标，并且在实现过程中给予他们支持和鼓励。
4、提供积极的反馈和奖励。当孩子有进步时，及时给予积极的反馈和奖励，让他们感到受到了肯定和鼓励。这种肯定和奖励不一定是物质的，可以是口头上的鼓励和表扬，也可以是与孩子共同度过美好的时光。
这个年龄段的孩子正处于青春发育期，有极强的自尊心，有自己的想法，同时他们又处于比较迷惘的阶段，有时家长说两句就爱哭是正常的，这个阶段的孩子心里比较脆弱，家长要注意和他们的沟通方式。
孩子16岁一说就哭的心理原因
1、性格因素：有些孩子可能天生比较敏感，容易受到外界的影响，对于父母的批评或者意见，可能会过于在意而出现哭的情况。
2、抗压能力弱：如果孩子长期生活在父母过于严厉的教育环境下，可能会导致孩子的心理抗压能力较弱。在这种情况下，一旦受到挫折或受到批评，就会感到无法承受而出现哭泣。
3、缺乏安全感：父母过于严厉或者家庭关系不和谐可能会导致孩子缺乏安全感。在这种情况下，孩子可能会通过哭泣来表达自己的不安和寻求帮助。
4、语言理解能力有限：孩子可能无法理解某些复杂的指令或批评，尤其是在学习新技能或面对挑战时，他们可能会因为无法理解而感到困惑和沮丧，从而哭泣。
初三是孩子初中阶段非常关键的一年，在这一年当中，孩子要集中精力投入到学习当中去，但是如果孩子这个时候出现逃避学习，不按时完成作业的情况，家长一定要引起重视，这都是孩子心理厌学的一种表现。
初三学生厌学心理疏导基本方法
1、建立信任关系
首先，建立信任关系是非常重要的。学生需要感受到家长和老师的关心和支持，这样才能够打开心扉，表达自己的内心感受。家长和老师可以通过与学生交流，了解他们的兴趣爱好、优点和缺点，以及他们在学习中遇到的问题。这样可以让学生感受到被尊重和被理解，从而建立起信任关系。
2、激发学习兴趣
其次，激发学习兴趣也是非常重要的。学生可能会因为学习内容枯燥无味而感到厌烦，因此家长和老师需要寻找一些有趣的学习方式，来激发学生的学习兴趣。例如，可以通过游戏、音乐、电影等方式来学习，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
当孩子厌学心理出现时，家长千万不能对孩子进行指责和打骂，这样只会激起他的逆反心理，让他变得更不想学习。家长可以先耐心地与孩子沟通交流，查找出原因。然后引导他体验学习的乐趣，帮助他从学习中找到快乐。
孩子厌学心理疏导方法
方法一：不可过度地批评和指责
很多孩子厌学心理出现的原因，是因为学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪和同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至出现逃学的情况。老师和家长要避免过度地批评和指责，要多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，激发出孩子的学习兴趣，这样他就不会再出现厌学的心理了。
方法二：和孩子进行沟通，了解其中原委
有的时候，孩子讨厌上学也是有隐情的，家长要想帮助孩子解决这个问题，首先就要搞清楚他出现厌学心理的原因是什么。因此，家长可以静下心来和孩子进行沟通，了解他内心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能帮助他解决这个问题。
