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儿子初三了怎样和儿子沟通？初三，是孩子比较重要的一个阶段，中考也是一个转折点 ，作为初三学生的家长 ，在家庭教育中一定要保持一个平常的心态 ，不要给他施加压力 ，要求他扎扎实实把基础打牢。同时，家长也应该明白：中考结果不是衡量一个人能力的标准 ，重要的是过程 ，你认认真真的去努力 ，努力就可以。
具体来说，儿子初三了怎样和儿子沟通，以下几个建议供家长参考：
1、和孩子做朋友，培养友好度。最好有一个共同的爱好，或者每天一起做一件他喜欢的事。
2、无条件信任孩子。父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。
3、学习方面，无论成绩怎样。父母干着急都没用，切不可插手干涉。可以找到他成绩最高的一科加以鼓励。让他产生自信。自信这个东西不要小瞧，开始就像个小火苗，但可以变成太阳的。
4、多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。
每当孩子进入初三时，他们经常会经历疲惫、压力、焦虑等情绪，这些情绪可能会影响他们的学习和生活。家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。
孩子初三不想上学怎么办该怎样沟通
1、控制情绪不打骂好好沟通，孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
2、根据原因解决孩子遇到的难题，孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力。
3、父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
4、孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。
很多家长反映自己的儿子进入青春期以后，就像变了一个人似的，总是以自我为中心，和家长对着干，不管做什么事情都不考虑后果，有时候还会和家长发生严重冲突，这样你来你们的亲子关系就会越来越远。那当儿子进入青春期叛逆的时候，父母应该怎样沟通呢？
儿子青春期叛逆父母该怎样沟通
1、很多家长在不经意间就会发现，自己的孩子变得不听话了，就出现了各种逆反的现象，这个时候要注意去更好的引导孩子，帮助孩子度过这个特殊的时期，高中生孩子的压力都会很大，家长要注意不能在逼迫孩子去做孩子不想要做的事情，孩子如果压力过大，也会引起叛逆。
2、家长要学会尊重孩子。当孩子的想法跟自己不一致的时候，千万不可一口否定，更不能强迫孩子接受自己的想法，这样的做法只会让孩子感觉被动甚至进行反抗。家长应该尊重孩子的想法，让孩子感觉到自己被尊重、被认可，只有这样孩子才愿意和家长沟通，家长才能更好的解决问题。
3、不和孩子争吵，不为难孩子。处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁。他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。
4、做好引导。社会时代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年轻时的经验来教育孩子，自己的经验只是参考价值，不能把自己的经验强行灌输给孩子，不仅会让他们反感，反而会带来不可收拾的后果。当孩子面临问题或者选择时，不要直接告诉他们该如何做，应该让他们自己选择。
初三是孩子参加中考的倒计时，家长就需要充分了解孩子的情况，那也就需要跟班主任进行沟通。而且沟通的时候不要过于频繁，毕竟老师在初三也是比较繁忙的，若家长经常联系老师，也就会引起老师的反感。所以我们就要注意沟通方式，以及良好的态度。
孩子上初三怎样跟班主任沟通
1、讲究方式方法和时机策略
孩子父母大多工作繁忙，没有太多机会和班主任面对面交流，很多人开完家长会就不再与班主任过多联系。事实上，如果家长会后没机会与班主任沟通，父母可另找时间预约到校和各科老师进行交流。
除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。
2、沟通时要明确心态
初三是孩子的关键时期，不仅孩子这时候很忙，老师也是一样的。若是家长要和老师进行沟通的话，就要注意方式方法，毕竟良好的沟通才有助于孩子的更好的发展，那么当孩子初三了怎么和班主任老师沟通呢？
孩子初三了怎么和班主任老师沟通
1、电话预约老师时间和地点
这时一定要注意：电话预约的唯一目的，是争取到老师接见咱、面对面谈话的机会。所以，不要在电话里说太多，只需要真诚表达感谢和歉意并约定见面时间、时长和地点就可以啦。
要知道，每个老师都很忙，尤其初三老师。所以，一定要提前预约，不要突然出现。不论老师对孩子评价怎样，都要记得在电话里感谢老师。孩子表现得好，感谢老师的教育；如果孩子表现不尽如人意，感谢老师的包容和不放弃，并记得表示歉意。
2、表现出对老师工作的配合
孩子到了初三的年级，学习难度大、课程多，再加上面临着中考的到来，很多家长在这个时候会催促孩子，给孩子造成比较大的压力，学习和生活的双重压迫导致孩子很容易产生负面情绪，家长应该尽快的发现并帮助孩子排解，那么孩子上初三了应该怎样鼓励他呢？
孩子上初三了应该怎样鼓励他
1、给孩子一个积极的态度，而不是代替干预
我们经常可以看到家长对正在做事情的孩子挑三拣四，嫌孩子干得不好，最后干脆自己动手，不让孩子插手了。这样做的结果，会使孩子越来越懒。家长代办多，会养成孩子好吃懒做，依赖性强，动手能力差，责任感差等诸多问题。
2、要对孩子多鼓励
这个时候的学生和家长最容易产生矛盾，很容易影响孩子的学习。在紧张的学习生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。孩子可能会因为一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，让孩子卸掉心理压力，积极、乐观地面对学习和考试。
现在的孩子们从幼儿时期就开始了学习，竞争非常的激烈，从幼儿园到小学，再到初中和高中，每个阶段孩子都有着很大的压力。在初三的时候，孩子要面临着中考，压力可谓是前所未有的大，那么孩子初三了压力大怎样鼓励他呢？
孩子初三了压力大怎样鼓励他
1、家长多鼓励孩子
学习成绩的波动，内心的焦躁都可能让孩子对学习，对考试失去信心。此时家长就是孩子的心灵导师，要多鼓励孩子，帮助孩子。让孩子认识到自身的优势，树立信心，告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。还可以陪孩子适当做些运动，在这个过程中建立自信，放松心情，多对孩子说些鼓励的话。
2、不要对孩子过度关注
有些家长临到中考，家里电视也关了，走路也蹑手蹑脚起来，这样种种小心翼冀的行为让孩子备感紧张。家长们应该为孩子营造宽松、自然、愉快的家庭氛围，如果过度关注，往往反而会适得其反。
