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家长都希望自己的孩子能够懂事听话，这样自己能够少费点心，但是另一方面，家长又不希望孩子过分懂事，做事没有自己的想法，不敢轻易表露自己的情绪，那么过分懂事的孩子心理有哪些呢？家长该怎么去教育孩子？
过分懂事的孩子心理
1、可能是原生家庭成员关系冷漠
有些孩子的性格非常懂事，很会察言观色，为人处世的情商也很高，无论是长辈还是老师都非常喜欢。但过于懂事的孩子，内心都会有些缺失。有的家庭成员之间的关系非常冷漠，孩子的爸爸和妈妈工作忙碌，经常加班出差，在一起的时间也很少。
偶尔在一起也很少说话，互相很少沟通，而两位家长可以一起陪伴孩子的时间则更少，久而久之孩子也形成了懂事听话的性格。
2、懂事只是为了讨好
缺失父爱的孩子更容易出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题。他们可能难以建立亲密关系，不善于表达情感或处理情感问题。
缺少父爱孩子5种心理
第一：害羞，胆怯
缺少父亲陪伴的孩子，性格比较胆小，遇事喜欢退缩，内心自卑又内向。
第二：情绪沮丧
没有父亲的陪伴，孩子，内心容易焦虑，情绪变化波动大，时常陷入一种悲观消极的负面情绪中。
从小没有母亲的孩子可能会遇到许多心理问题。例如，他们可能会感到孤独、沮丧、无助和焦虑，因为他们没有得到母亲的关爱和支持。此外，他们可能会感到自卑和无助，因为他们没有得到母亲的认可和鼓励。总的来说，没有母亲的孩子可能会面临许多心理挑战，需要得到更多的支持和关注。
从小没妈的孩子是什么心理
1、缺乏安全感
妈妈是孩子的天空，是他们的庇护所。失去了妈妈的孩子常常感到无助和不安全，因为他们无法感受到母亲那种独特的呵护和爱护。这种无助和不安全感可能会伴随他们一生，容易引发情感问题和焦虑症状。
2、自尊心低下
没有母爱的孩子可能经历许多与其他孩子不同的伤害和挫折，这种经历常常会导致他们在成长过程中自尊心的低下。这是因为失去了妈妈的爱和支持，他们缺乏必要的鼓励和满足情感的需要。在日后，他们可能会失去对自己的信心，丧失自我的认知和尊重，甚至产生自卑心理。
父母天天说孩子，会使孩子变得不愿意跟家长沟通，产生跟家长作对的心理，有些孩子会变得沉默，自卑，不再会跟家长交流内心感受。所以不要数落孩子，这样对孩子成长不利！
父母天天说孩子会造成什么心理影响
父母的唠叨，有可能会使孩子失去倾听。
在许多时候，家长看到孩子的问题，有可能是孩子天性的表现，不全是错误。如果家长不给孩子解释的机会，而是自己不停的说，那孩子就算有满腹的话，在这种情况下也说不出来。就算孩子说出一些，家长反而会认为孩子在狡辩。带来的影响就是孩子可能不会再有耐心去倾听。
父母过度唠叨，会使孩子不自信。
唠叨，某种程度上是带有指责的意味，是家长不善于控制自己的情绪，将自己的期望和不满发泄到孩子身上。长此以往，父母的不自信就传递给孩子，他们会承受巨大心理压力，严重的会使孩子产生不自信。当孩子的负能力过多时，甚至可能会影响到孩子的性格和人格的发展。
15岁左右孩子的心理已经开始进入叛逆期了，这个时候就需要家长好好管理，耐心的引导，更多的关怀，更多的陪伴。孩子会不听话，不好好学习，爱玩游戏，容易跟异性同学走的近，心理会发生很大的变化，因此就需要父母多陪伴孩子，多和孩子沟通，谈谈心。
15岁左右的孩子的心理
1、自我意识增强：15岁的男孩开始觉醒自我意识，有自己的主见和想法，不会全依赖家长和老师，可能会对他人的意见产生抵触情绪，想要自己探索和解决问题。此时家长不要过度向男孩输送自己的观点，可以在安全范围内，引导男孩自我思考，培养男孩解决问题的能力。
2、社交能力提升：此时男孩的心智不断成熟，可以和同龄人建立社交关系，愿意倾听他人的故事，也乐于分享自己的经历和感受，可能会通过加入兴趣小组或社团等方式扩大社交范围。但是此时男孩自身分辨能力较差，家长需要了解男孩接触的圈子，以免男孩误入歧途。
3、情感波动明显：男孩在此时处于青春期，体内激素分泌量会产生明显波动，可能会刺激神经兴奋，从而出现明显的情绪波动。男孩可能会对自身的情绪感觉不安，需要家长、老师引导，积极乐观的面对生活。
4、兴趣爱好广泛：此时男孩的好奇心和探索欲望比较强，可能会主动了解自己感兴趣的领域，例如艺术、文化、科学等，家长可以给男孩提供学习渠道，培养兴趣爱好，不要过分打压男孩的爱好，以免男孩出现自卑、敏感等情况。
如果平时妈妈疏于对孩子的管理，很少陪伴孩子，就算外出务工也极少打电话回来，久而久之，孩子对妈妈会有一种疏远的感觉，所以孩子不愿意叫妈妈。
孩子不叫妈妈是什么心理
孩子不再称呼妈妈的原因可能有多种，这些原因可能与孩子的成长、心理变化以及家庭环境等因素有关。以下是一些可能的原因：
1、独立意识的增强：随着孩子年龄的增长，他们的独立意识逐渐增强，不再希望过度依赖父母。在这种情况下，他们可能会试图在言语和行为上表现出更多的独立性，因此可能会减少对妈妈的称呼。
2、想要表现自己的成熟：有些孩子可能会认为使用更加成熟的称呼或者避免使用过于亲昵的称呼可以让自己看起来更加成熟。在这种情况下，他们可能会选择使用“妈妈”这个称呼的替代词，比如“妈”或者“母亲”。
3、家庭环境和社会文化的影响：在一些家庭和文化中，使用“妈妈”这个称呼可能会被认为过于亲密，因此孩子可能会在不同的场合中使用不同的称呼。比如，在学校或者公共场合中，孩子可能会使用“妈妈”的替代词，而在家庭中则使用更加亲密的称呼。
孩子撒谎是一种普遍存在的心理现象。通常情况下，孩子撒谎的原因可以分为两种：第一种是为了避免惩罚或责备，第二种是因为想获得别人的注意或赞扬。通过撒谎，孩子可以获得某种利益或者避免某种不利的结果。
说谎的孩子是什么心理
第一种是游戏性的说谎。孩子们可能会因为好玩、有趣而说谎。有些人想通过说谎的方式，使别人受到惩罚、被人嘲笑，从而得到乐趣。甚至有些开玩笑的谎言，也属于此类说谎动机。比如有人在愚人节的时候，告诉自己的同桌，“老师叫你去办公室”，等同桌发现自己被骗了之后，他们会大笑不止。
第二种是逃避惩罚的说谎。孩子不管是有意识还是无意识地违反社会规范，都不希望自己受到惩罚，为了逃避惩罚，就会选择说谎来掩藏自己的错误，这样就产生了一种逃避惩罚的说谎动机。例如小明摔碎了姑妈家的花瓶，为了逃避姑妈的责备，他就很有可能在姑妈询问的时候装作一无所知。同样地，如果有些同学在考试的时候作弊，为了逃避处分，他们就很有可能表现出无辜和被冤枉的“受害者”姿态。
第三种是获取利益的说谎。有时候说谎可以给人带来某种利益，这种利益不仅仅是金钱等物质利益，还包括其他的利益。比如说，有些人在学术方面造假，因为较高的学术地位可以带来较高的社会地位。如果假装自己家中特别贫困，就可以获得学校和国家给的贫困补助，那这些人很有可能会在陈述自己家境的时候“添油加醋”。
第四种是自我夸大的说谎。有人为了夸大自己的财产、成绩等而说谎，因为这样可以向别人展示自己的能力，得到他人的欣赏，提升自己在社会中的地位。除夸大自己的长处以外，有些人可能为了博得他人的关心与同情，从而夸大自己所遭受的痛苦。比如小强这次考试考得一塌糊涂，可能会受到别人的嘲笑或家人的责备，但是如果小强告诉大家，他是带病去考试的，那么人们便觉得考砸这件事并不是小强的错了。
