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作为学生在上课的时候应该认真听讲，遵守课堂纪律，但是在每个班里面都会有一些孩子控制不住自己，上课老是说话，这样不仅会影响到老师跟同学，也会影响到孩子本身的学习效率。面对这种情况，家长应该怎么办呢？
孩子上课老是说话控制不住怎么办
1、找到原因
首先，家长要认识到孩子上课老是说话控制不住的原因。有些孩子说话是因为学习内容太难，听不懂或者没做好预习；有些孩子说话是因为太无聊，缺乏学习的兴趣；还有一些孩子说话是因为太活跃，缺乏自我控制能力。针对不同的原因，我们需要采取不同的方法。
2、鼓励积极参与课堂活动
提醒孩子积极参与课堂活动，回答问题或提出问题，以保持专注并参与到学习中去。这样有助于分散他们过多讲话的注意力。与孩子制定明确的奖励和惩罚机制，以激励他们保持良好的课堂行为。例如，表现良好的时候可以给予表扬或小奖励，而频繁讲话或打断他人则会有相应的处罚。
3、帮助孩子树立课堂规则意识
孩子上课随便说话的另一种情况，是在课堂上提问，遇到自己不懂的地方，就跟老师发问，有的孩子，还会在课堂上和老师讨论起来。这样的孩子，肯定不存在专注力的问题，他听课会非常认真，也不存在对课堂内容缺乏兴趣的问题，如果没有兴趣，他也不会向老师提问，甚至和老师讨论了。
所以，家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子“如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。”
4、锻炼孩子的自控能力
长时间纠正孩子还没有任何效果，父母就可以考虑把家当做是教室，对孩子进行一定的锻炼，这种自控力的实践锻炼，对于孩子也有一定的作用。比如让孩子坐在板凳上，10分钟不准张望，再过10分钟不准说话，简短的锻炼慢慢的延长时间，也会让孩子形成这样的习惯。
孩子上课老是说话的原因
1、孩子的性格问题。很多上课爱讲话的孩子他们本身的性格就特别开朗，家长们在教育这类孩子的时候，一定要告诉他们上课讲话的危害有哪些。比如，影响同学的学习效率、学习进度，还会让老师对他产生不好的印象。
2、孩子不懂得规则遵守。或许在家里面，孩子从来没有考虑过自己说话有什么影响，而进入小学之后，即使老师给孩子表明上课不能说话，但是他们的行为还是不受控制。因为内心对于规则没有一个较强的遵守观念。当然出现这样的情况也是比较正常的，毕竟无知者无畏。
3、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的问题，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。
孩子总是不认真学怎么办
1、不要责骂孩子
孩子都是需要被鼓励的，所以，尽管孩子学习不认真，但是父母也一定不要去责骂孩子，因为这样不但起不到效果，反而还会引起孩子的逆反心理，导致情况更坏。做父母的，应该适当的鼓励孩子，激励其上进，不要光靠责骂来督促孩子学习。有时候父母适当的鼓励，孩子学习会更加认真。
2、多监督孩子
其实如果想要让孩子在小的时候学习认真一些，最好的做法就是在平时的生活中，多监督一下孩子。因为孩子往往是没有任何自觉性的，我们需要通过严厉的监督，才可以使得孩子把所有的精力，全部都集中在学习当中。
这是孩子自控力不足的明显表现，孩子的自控力不足不仅会导致孩子上课说话，孩子还会有专注力不足、上课做小动作等表现，这些表现对孩子的学习情况都会有很大的影响。所以，家长要尽可能早的帮助孩子解决这个问题，那么孩子上课老是说话控制不住怎么办呢？
孩子上课老是说话控制不住怎么办
1、家长不要一味的去批评。
如果孩子有自我意识，那孩子上课老是说话控制不住可能就会孩子有意识的逆反心理，所以我觉得沟通是最重要的，另外也可以让孩子多分享在学校里发生的事情。
2、让孩子知道上课的纪律。
针对孩子暂时还未适应学习特点，家长需要配合老师给孩子讲一讲上课的纪律，让他知道上课应该怎么做，如果说话或者有其他动作，会影响到其他同学的学习的。同时，家长也可以多一些耐心，不要吵孩子。随着对新的学习环境的适应，他会逐渐学会听课。
3、要为孩子创造一个良好的环境。
孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使孩子集中注意力学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素：吃好、喝好、穿得适当。学习前不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，让孩子在平静愉快的心情中学习。
创造一个安宁舒适的环境，孩子的学习环境要简单、固定，最好有一个固定的学习场所。
孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不引起孩子注意的事情。
孩子上课老是说话控制不住的原因
1、孩子的自制力差。
自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。
自制力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。
2、家庭环境是造成自控能力差的主要原因。
家庭教育的放纵和娇生惯养是造成孩子上课老是说话控制不住的原因之一。这样的家庭环境培养出来的孩子一般比较晚熟，习惯坐享其成，也潜移默化培养了孩子的“心想事成”的欲望。
一路顺境下成长的孩子，生活中很少得到锻炼，没有为什么事费过心，伤过脑筋。行事上缺乏主动性，一般都会被安排，或者由着性子来。就会造成学习上，玩着学，学了玩，随心所欲，时间长了不好管控自己。
