小学生小偷小摸怎么教育

小学生大多还没有养成物权意识，很大时候完全是靠喜好行事，看到喜欢的东西就会想着占为己有，这在家长看来是“小偷小摸”的行为，但是小学生本身可能没有意识到错误。作为家长要及时的和孩子沟通，让他们认识到这种行为是不正确的，并加以改正，以免养成习惯酿成大错。

小学生小偷小摸怎么教育

1、在孩子做出小偷小摸的行为后，家长先不要急着去教训孩子，而是先问清孩子为什么这么做。有些孩子本意也不是这样，只是迫于现实原因才做出了错事。家长要分清孩子做事的初衷究竟是好是坏，再对应地采取不同的教育方法。

2、给孩子一些能获取报酬的方法，比如：规定孩子帮父母洗碗、扫地、拖地、叠衣服可以向父母获取多少的钱，这些钱，是父母无权干涉的，属于孩子自己的，完全由他管理和支配。

3、用同理心教导孩子，如果别人拿了自己心爱的玩具时，你会怎么想，会不会难过，对于拿你东西的小朋友你会怎么对待他，这时候宝宝以后就知道怎么做了。

4、不管家长做任何事，都应该从爱孩子的角度，多多对孩子进行鼓励，不断挖掘他们身上特有的优点，唤起他们的自尊心，自信心。培养他们的荣誉感，让他们消除抵制情绪，树立他们的上进心。

5、父母一定要有自己的主见，不能够看见孩子有小偷小摸的行为，也只是不痛不痒的说说孩子，然后就跟没事人一样，这样是极其不负责任的行为。

6、要第一时间就制止孩子，并且教育孩子正确的物品所有权，不是自己的东西不要拿，不属于自己的东西不要想。想要某样东西，可以跟父母讲，父母给你买。

家长如何帮助小学生树立物权意识

方法1：培养孩子的物权意识，能够让孩子意识到自我权利的意义。分清楚物品的归属，才能让孩子意识到应该如何维护自己的权利，不想送给他人的物品可以拒绝，不想分享的时候也可以坚决一些。学会维护权利的孩子，将会提升自我认知，才能在成长中保护自己。

方法2：如果孩子还小，不明白为什么自己看到喜欢的东西不能拿走时，此时家长就可以顺势教育他，如果想要某个东西，一定要先告诉家长，等到家长看过同意了可以拿，从而让亲子之间形成可以商量的余地。

方法3：物权具有“排他性”，孩子担心失去，才会表现出“蛮横无理”保护姿态。引导孩子学会分享，让孩子知道“分享”不是“失去”，而是更多“得到”，孩子才会消除顾忌，享受分享的乐趣。

方法4：父母可以告诉孩子：朋友如果愿意，可以拿自己的东西交换，并且保证好好珍惜；如果别人不同意，而又发现孩子拿了别人的东西，要严肃的告诉他这是不好的行为，让他亲自将东西交还给原主人，并且道歉。

孩子非常自私怎么办

一、有些东西我们可以不买给孩子，而是与别的小朋友或者家长借用，然后告诉孩子，这些东西用过了还是要还的，让孩子的脑子里有分享的概念。

二、要给小孩子创造环境，多出去与别的小朋友接触，通过和小朋友一起玩耍，可以让孩子了解到，什么是合作，什么是分享，让孩子变得不再自私。

三、要求孩子去分享之前，家长也要学会分享，我们可以平时把自己的好处分享给别人，并且是大公无私的分享，这样的话，孩子就了解到原来分享也有这么多乐趣，他们就不会变得讨厌分享。