小学生上课讲话怎么办

小学生往往还没有养成比较强的规则意识，在上课的时候也会控制不住自己的行为，出现上课讲话的行为，这不但减低了自己的学习效率，也影响到课堂秩序，干扰到其他人的学习进程。作为家长应该引导孩子认识到自己的错误，并及时的改正。

小学生上课讲话怎么办

1、创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件，孩子的学习环境力求单纯固定。有条件的最好能让孩子有一个固定的学习地方，没有条件的学习环境也要力求单纯。所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或做一些不惹孩子注意的事情。

2、家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如晚饭后一起散步，亲子阅读等，也可以利用吃饭时间，家人一起享受美味一起谈心，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。

3、家长多与老师联系，及时地了解孩子在校情况，尤其是上课时的表现。孩子一旦出现问题，家长首先要控制好自己的情绪，冷静地面对，多与老师商量，理智地解决，切忌动不动就打骂孩子，只会适得其反。

4、家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。

家长如何培养孩子的规则意识

第一、孩子理解了规则的意义，接受了它的存在，但若要使这种认识内化为习惯性的行动则需要练习和强化。很多的规则是比较细致的，孩子光是知道，不进行练习，不从思想上转化到行动上，那都是“纸上谈兵”。

第二、父母在给孩子制定规矩的时候，不妨邀请孩子也参与进来。双方形成公平、公开的条款，并以纸质形式固定下来。这样孩子的参与感强，也更愿意遵守自己定下的规矩，家长不必强迫也能达到效果。

第三、父母千万不要害怕孩子会因为没有实现愿望而失望，要知道，懂得失败，接受挫折的孩子在他今后的人生中才能更从容的应对自己的心理压力。

第四、孩子看中的某样玩具，央求妈妈给他买。这个时候妈妈不可随口答应，而是让孩子拿出充分的理由说服你愿意买给他。比如功课做完、考试考满分、做了家务等。

小学生上课讲话的原因

小学生在进入一个新环境之后，有别于在家里面的熟悉感，这种陌生环境也会让孩子充满好奇心。在这个过程之中，他们不可避免的会和周围人进行一定的讨论，不管是内向孩子，还是外向孩子，长时间的相处也能让他们不断的加深这种讨论的状态，从而变得越来越明显。

小学生上课说话，说明精力旺盛，表现欲强，一旦想法与老师说的产生共鸣便控制不住说话的欲望，也有可能是因为长时间缺少家长陪伴，孩子情感缺失，总想引起他人的注意。