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英语可以说是贯穿孩子的整个学习生涯，从小学到高中，到大学，因此可以看出英语对孩子来说多么的重要。那么有的家长就会问怎样提高英语成绩？那我作为一个过来家长给各位家长朋友一些英语学习的技巧和方法吧。
怎样提高英语成绩
1.善用英语词典
当孩子拿到试卷发现很多单词不认识的时候，这时候不要着急否定自己，可以找出英语词典来查阅词语的意思，并记录下来，最后通过查阅拼凑得到这个英语答案。你不管用什么方法把这个题目做出来，你会很有成就感的。
2.多积累单词
要知道一直查阅字典效率是很慢的，有时候一个题目都是十几分钟，效率太低成绩提不上去不说，考试的时候也没人会让你带字典，所以建议孩子每天积累一些新单词。时间长了单词量提上去了，看到题目你就知道这是什么意思了。做题也就轻松很多了。
3.抄答案
平时训练的时候发现不会的题目怎么办？抄答案！我建议，单选不会做的，集中攻克单选。做单选时，先自己看一下题目，不会，翻出答案，把解析仔细看一遍，把不会的知识点，单词抄在笔记本上，然后持续地这么去做，每天复习笔记本，一个月下来，成绩肯定有大提升。
4.阅读为王
毫无疑问，背单词记考点，属于填鸭式教学方法，只有阅读才是提高学生英语水平的王道。一说到英语阅读，大家自然会想到扩大阅读量，没错，只有大量阅读，才能拓宽学生视野，扩大知识面，提高阅读理解能力。
只有掌握了单词和高频考点，再熟悉英语阅读的出题套路，提高英语成绩就变得简单了。
提高英语成绩的秘诀
1.利用好碎片时间背单词
这个碎片时间可以是起床洗漱的时间，也可以是吃饭排队的时间，甚至是上厕所的时间。好好利用琐碎的时间有时候效果会比特意留出的大量时间更有效果！
2.学习英语切忌死记硬背
不管是学习语文数学还是英语老师都会告诉孩子，千万不要死记硬背，死记硬背没有效率反而会让你开始讨厌这门科目，甚至直接放弃这门科目。所以有效率、有方法的理解背诵就是很有必要的。
3.准备错题本
错题本的作用就是收集在考试中遇到的难题、错题，有时间了方便学习巩固。前期每天看一遍错题本，后面每周每个月看一遍错题本，那么孩子的思维就会打开，这种方法对查缺补漏有很好的帮助。
在我看来怎样提高英语成绩还是要多读多记，时间久了孩子的英语水平就会提高，英语成绩也就有了提高。这样学习的英语一边是培养孩子的兴趣另一方面就是让孩子在兴趣中收获知识、提高成绩。
很多家长都有这种感叹，现在的孩子脾气真大。有情绪了，不管在哪里，该哭哭该闹闹，怎么哄怎么说都不行，大人都感觉丢人，想给拎回家，有些家长急了直接的就想打孩子，过后还得哄，但问题依然没有解决。那么孩子控制不了情绪怎么办呢？
六岁的孩子控制不了情绪怎么办
1、当孩子情绪失控时，家长要做的不是斥责孩子说：“不要哭！”而是让孩子充分表达情绪。
2、教会孩子表达情绪的第一步是需要家长给孩子安全感，告诉孩子爸爸妈妈永远爱他，安抚孩子过度极端的情绪和想法。
3、父母以身作则。家庭中，亲子之间存在很多亲密沟通，父母可能不经意的一些行为都会造成孩子的情绪波动，想要孩子的情绪稳定，父母需要从自身做起。
4、情绪控制最好的办法就是实战，而孩子情绪很容易高发在与小朋友的玩耍之中，主要是因为每个小朋友都有自己得认识与理解。爸爸妈妈多多的让孩子与其他小朋友进行交际，哪怕发生情绪，经过一段时间的磨合，孩子就学会了如何在与他人交往中控制自己的情绪，学会冷静。
5、孩子因为生气将别的小朋友的玩具扯坏，比如孩子在与小朋友争执的时推倒小朋友，等等，父母正确的做法是告诉孩子需要为情绪失控的行为负责，向小朋友赔礼道歉。经过几次这样的负责行为，孩子自然会记得，情绪失控的后果，也就慢慢的学会自我控制。
孩子有情绪很正常，当孩子控制不了情绪时，父母重要的是帮助孩子用最有效的方式表达情绪，直到孩子最终可以做到有效的控制情绪为止。
孩子在幼儿园不和小朋友一起玩，可能是孩子的性格比较内向，不爱跟人交往，还有可能是孩子不会跟人交往，孩子没有经验或经验不够，也会出现不跟别的小朋友一起玩的情况，那么，家长该怎么引导他呢？
孩子在幼儿园不和小朋友一起玩怎么办
当我们的孩子进入幼儿园以后，他就是一个独立的个体，孩子需要力所能及的去做一些自己可以做的事情。幼儿园是一个集体生活的地方，并不是说所有人都围着孩子一个人去转，所以说我们要适当的提高孩子的自理能力。
如果孩子不小心在学校尿裤子，或者说有别的一些事情，我相信对孩子来说影响是非常大的，因为小朋友不懂事，他们很有可能会嘲笑孩子。孩子就会感到害羞，从而不乐意与他们交朋友。所以说让孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。这些我们家长可以平时在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培养一下孩子。
孩子在幼儿园不和小朋友一起玩，不乐意和别人接触，就是因为在集体生活中会触碰到对方。他们可能会排斥碰到对方身体的这个行为，这时候就希望我们家长在家里做出一些努力。
我们可以通过平时和小朋友的身体接触，以及让孩子和宠物一起身体接触的来提高孩子的这种和别人接触的能力。我们要告诉小朋友，和别人接触是一种非常美好的行为，我们在集体生活的时候，难免会和其他小朋友进行身体接触，只有我们这样我们的关系才会亲密，我们才能和其他小朋友进行愉快的玩耍。
对于孩子在幼儿园不和小朋友一起玩，每天放学的时候，妈妈也可以多在幼儿园（或者幼儿园门外）呆一会儿，让孩子和其他孩子玩一玩。如果孩子有抵触心理，妈妈就转移他的注意力，让她放轻松。
比如问他：“都哪个小朋友是你们班的？那个淘气的小男孩叫什么名字？你看他们在玩游戏，你也去玩吧！”有了妈妈的带领，孩子会放松并且不再害怕。
每天放学后也可以领着孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让孩子把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样孩子今后就学会如何交朋友了，让她们体验交到朋友的快乐。
对于不少家长来说，4岁其实是最烦恼的年纪，因为4岁的孩子往往比较叛逆，自我意识更加强烈，所以我们在教育4岁的孩子的时候也需要更多的方法。那么4岁的孩子怎么教育才会更好呢？
4岁的孩子怎么教育
1、珍视4岁的孩子的每一次尝试。
鼓励孩子尝试对于孩子的每一次尝试，每一次努力家长都要注意多鼓励，不论尝试的结果如何。鼓励可以帮助孩子建立自信心，有助于孩子专心投入某项活动中。
例如，儿子嚷着买玩具飞机，我说，不如爸爸教你折个纸飞机吧？儿子欣然同意。我边折边给他讲解，折好后儿子非常高兴，自己也想尝试折纸飞机。
第一次折出的根本不像飞机，但我还是鼓励他，说：“比爸爸第一次折的好多了。”听到我的表扬，他的兴趣更浓了，一连折了好几个飞机，慢慢地越折越好。
2、多鼓励，少惩罚。
正面强化教育总比做错事后批评惩罚效果要好。不少数据证明，鼓励可以促进孩子专心学习、保持良好习惯的最有效的措施。孩子的言语和行为受到成人的赞扬，便会成为一种动力，成为他们今后自觉的行动。
处罚孩子会带来不少消极情绪，也会使孩子和父母对立，并且大大地挫伤孩子的自尊心、自信心和上进心，阻碍他们求知欲的发展。
3、要加强4岁的孩子的规则意识。
规矩有时候是令人厌烦的东西，但是规矩规则只是暂时的，站在长远角度考虑，对4岁孩子来说他们仍然懵懂，有时会和小朋友打架，或者闹事，不听话。育儿专家建议，对于4-8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。
4、培养孩子好习惯。
最好的方法是鼓励。批平是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。有了自信心才能培养好习惯。你想他们有什么好习惯你就不断表扬他们说他们会这样做他们自然就会向得到表扬的方向努力了。
5、孩子耐心培养。
培养4岁孩子的耐心，妈妈起到很重要的作用，因为这个年龄段的孩子对妈妈特别的需要和信任，所以妈妈要用行动告诉孩子怎样建立耐心。
比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。这时妈妈就要告诉孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。然后妈妈要给孩子做一个示范，告诉孩子怎样收拾自己的玩具，放在什么地方，怎样归类摆放等。第一次妈妈陪孩子一起做，这就是培养孩子的耐心的一个过程。
再比如：孩子搭积木，当孩子怎么都搭不好积木的时候，生气把积木推倒。这个时候父母就要帮助孩子一起把积木搭好，边搭边问孩子的意见，并告诉孩子他们刚才为什么没有搭建好积木，问题出在什么地方等等，这个过程也是培养孩子耐心的过程。
6岁孩子叛逆期怎么管教最合适？6岁孩子正处在“儿童叛逆期”阶段，所谓“儿童叛逆期”，是指6—8岁大左右的孩子，自我意识和自我欲求正处于迅速发的阶段，他们不再是家长眼中那一位“言听计从”的乖孩子了，对任何事情都开始有了自己的想法和主意，好奇、胆子大、坚持己见、爱跟家长唱反调，是他们的共同一致的特点。
6岁孩子叛逆期怎么管教最合适
第一、家长要放开自我，去了解孩子。
有不少家长在教育孩子的时候，总是紧绷面孔高高在上，殊不知，这样拉开了大人和孩子的距离，使孩子不爱跟家长说心里话。比较好的做法就是，家长放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的语气同他说话，和他一起做他喜欢做的事情等。
第二、因势利导，改变沟通方式。
有的孩子内向，有的孩子外向。家长要根据孩子的性格，变通沟通方式。性格比较安静的孩子，遇到不开心的事情，不一定会主动告诉家长，那么，家长就可以尝试讲讲小时候的经历与自己当时的感受，孩子在了解了你的感受之后，会更加愿意告诉你他内心的想法。
第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心给他讲大道理，他是很难听进去的。
你可以通过编造故事，将一些小道理贯穿在其中，讲完之后还可以给他提问，让他加深思考。
第四、也可以利用孩子的叛逆心理。
当想要他去做某件事情的时候，你可以反着说出任务，也许他就会按照你的实际要求去做了。
第五、孩子在学校也很叛逆的话，还需要加强跟老师沟通，多了解孩子在学校的情况，也便于老师掌握孩子更多的特点，针对性地培养教育他。
3岁对于孩子的安全感培养是一个非常关键的时期。因为这个时期的孩子是从依靠父母往独立自主的方向转变的，所以这个时期对于家长对孩子的安全感教育也是要求非常严格的。
但是在要求家长对孩子安全感教育的同时，我们需要先知道3岁孩子没有安全感的表现，只有知道表现，家长才能更加深入的了解孩子的心理特征。
3岁孩子没有安全感的表现
1、紧张焦虑时总会不自主地吸吮手指。
如果说孩子小时候吸吮手指是很正常的一件事，那么当孩子满3岁之后，如果还是会下意识地吸吮手指，尤其是挨吵的时候或者遇到一些比较害怕紧张的事情时，这种行为其实也是缺乏安全感的表现。宝妈们也需要警惕。
2、睡觉时要抓着被子或抱着东西。
很多孩子和爸妈已经分床睡了，自己睡觉时总喜欢抓着被子的一角或者抱着玩偶才能入睡。其实，这说明孩子内心缺乏安全感，睡觉时一定要找个安抚物，来获取心中的满足感和安全感。
3、经常会说类似“妈妈你会不会不要我”的话
这句话，一般是在宝妈决定生二胎的时候，孩子会出现的一种反应，很多家庭在选择生二胎的时候，会不太在意大宝的感受，认为不过就是一个小孩子，不需要跟孩子说太多。但往往这种时候也是孩子最脆弱敏感的时候，一旦受到一些外在的影响。
比如听到邻居奶奶说点什么，或者看到邻居阿姨抱着小弟弟等，在孩子内心就会极度缺乏安全感，认为真的是爸爸妈妈不要自己了！如果孩子总是问父母这样的问题，爸妈就要重视起来了，你家孩子可能已经缺乏安全感了！
3岁孩子没有安全感怎么办
1、家长要学会慢下来。
如果你每天都过得匆匆忙忙，那么你和家人的关系势必越来越不和谐，长此以往，亲人之间的温情与和睦会消失，你和家人甚至会变得彼此疏远。夫妻间会闹矛盾，父母和子女会互相厌恶。
只有自己感觉轻松了，你才能向孩子施以援手。也许此刻孩子心烦、焦虑，需要关爱和帮助，需要向他人倾诉，良好的家庭氛围会让孩子感受到安全和放松。
2、培养安全感从多看、多听、多玩开始。
容易被外界环境惊吓的孩子通常具有高敏感度，需要通过玩、摸、听、看等多重感官刺激建立对不同事物的认知，从而降低身体的敏感度。如何引导孩子接受这种感官刺激呢？用绘本说故事是很好的媒介。
故事能够吸引孩子的注意力，让孩子对原本害怕的事物产生意象性的联想，进而产生亲近、趣味性的认知，当孩子发现“这个东西其实不可怕，反而很好玩！”恐惧感便会逐渐消失。
孩子对着一件看似很小的小事大吵大闹不依不饶，不管妈妈们怎么哄都没有用，任何事情都必须按照孩子内心的秩序进行下去，否则就会受到孩子强烈的反对。面对3岁孩子犟脾气不服软，对于父母的意见一点都听不进去，这样情况家长应该怎么办呢？
3岁孩子犟脾气不服软的原因
1、认知能力有限
3岁是孩子的自我意识初步形成的阶段，孩子对所接触的事物以及外界环境有了一定的学习和了解，并且在此基础上逐渐有了自己对事物的看法。
然而受到自身认知能力的限制，孩子的这种想法很多时候在家长看来会有些无理取闹，当孩子坚持自己的想法时很容易表现出发脾气的行为表达。
2、自我意识逐渐显现
孩子长大了，孩子的自我意识逐渐显现出来，对自我感受更加的关注，对环境的学习和理解更加深入。所以孩子发脾气并非是天生的脾气大，这更加倾向于是孩子成长的一个阶段，家长给予恰当的引导很有必要。
3、很强的原则性
脾气倔强的孩子有很强的原则性，他们知道自己喜欢做什么，不喜欢做什么，因此对于那些他们不喜欢的事情，他们总是言辞激烈地予以拒绝。
孩子犟脾气不服软怎么办
1、接纳孩子的情绪
试想一下当我们自己处于情绪崩溃或者爆发的时候是完全听不进去任何道理，孩子也是一样，当孩子出现情绪爆发的时候父母要做的第一步就是完全接纳孩子的情绪。让孩子知道自己是被理解的，让孩子有足够的时间来消化和处理自己的情绪。
2、理解孩子
父母要特别地理解孩子的行为，这种理解既可以表现在言语上也可以表现在行动上。在言语上支持孩子独立的想法和意见，在行动上给予孩子一定的耐心和时间，让孩子自己去发挥和改变。
3、底线教育
幼儿期的孩子思维意识开始独立，这时候的他们正是树立规则意识的时候，父母在给予成长空间的同时也要记得给孩子设置底线教育。
一旦孩子触碰到父母的底线就会出现红色报警，父母要及时地提醒孩子应该适可而止，调整自己的言行，因为父母的原则是不能够被随意打破的。
3岁孩子犟脾气不服软，家长千万不要打骂，这只是孩子成长过程中很多家长都会遇到的问题，首先家长家长应该找到孩子脾气倔的原因，然后再根据自家孩子情况，采用合适的方式对孩子进行引导。
随着孩子年龄增长，独立思考意识越来越强，当他们认为不对或不合理的时候，他们会选择用顶嘴来反对家长的言行，如此，顶嘴现象自然就会越来越多了。那么，6岁孩子顶嘴的应对方法有哪些？
6岁孩子顶嘴的应对方法
一、6岁孩子顶嘴的原因。
1、首先说明孩子的独立思考意识正在增强，说明孩子长大了。这提醒家长在今后的生活中要适当注意言行，以免自己的言行对孩子造成不良影响。
2、可能是家里大人平时过于溺爱，导致孩子一切以自我为中心，当其认为家长的言行与平时的溺爱有所不一样时，潜意识里会产生“反抗”，以此提醒家长以一切为“我”为中心。
3、也可能是家长固有的教育方式已不适应于日益接触新事物的孩子了。孩子年龄增长，会不断接触到更多的新鲜事物，如果家长不与时俱进，教育理念自然会被孩子拒绝全盘接收，顶嘴也自然不可避免了。
二、6岁孩子顶嘴的应对方法。
1、首先说明孩子的独立思考意识正在增强，说明孩子长大了。这提醒家长在今后的生活中要适当注意言行，以免自己的言行对孩子造成不良影响。
2、可能是家里大人平时过于溺爱，导致孩子一切以自我为中心，当其认为家长的言行与平时的溺爱有所不一样时，潜意识里会产生“反抗”，以此提醒家长以一切为“我”为中心。
3、也可能是家长固有的教育方式已不适应于日益接触新事物的孩子了。孩子年龄增长，会不断接触到更多的新鲜事物，如果家长不与时俱进，教育理念自然会被孩子拒绝全盘接收，顶嘴也自然不可避免了。
幼儿园孩子寒假怎么安排？寒假合理规划，让孩子在自由和欢乐中学到更多的知识，培养良好的习惯和品格，学会躲避危险保护自己，相信孩子们过完这个假期后一定会更加优秀哦！
幼儿园孩子寒假怎么安排
1、学会生活，作息规律
放假了，宝宝们没了幼儿园各项规则的约束，如果家长开启“放养模式”，宝宝在幼儿园养成的好习惯瞬间就回到解放前了！
所以，家长要让孩子保持规律的作息习惯，这不仅有益于孩子的身体健康，对孩子未来的学习和生活也有很大的帮助哦！
2、学会自理，自己的事情自己做
寒假是培养孩子自理能力的好机会，让孩子学会自己的事情自己做，并帮助大人做一些力所能及的家务，不仅能帮助幼儿在开学后快速适应幼儿园生活，还有助于培养孩子的独立和感恩的品格哦。
3、学会学习，培养兴趣
寒假生活丰富多彩，孩子有了更多学习和探索的机会，家长多给孩子一些引导，孩子就会学到很多知识哦。比如：新年时，帮助孩子了解新年的故事和习俗；记录新年趣事，让孩子分享给大家；在户外玩雪时，跟孩子探索雪为什么会融化……以此激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习和思考。
4、学会交往，培养乐观性格
春节走亲访友是培养孩子交际能力的好机会。家长可以提前教会孩子基本的春节礼仪；告诉孩子要拜访的人该怎么称呼；如果孩子很内向，家长可以用角色扮演的方式锻炼孩子；引导孩子大方的展示自己；在与其他小朋友玩耍的过程中引导孩子妥善处理一些矛盾等。让孩子在走亲访友中学会礼貌、大方、自信乐观的与别人交往。
