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提起英语这门学科，大多数孩子都叫苦连天，因为语言类的学科需要大量的词汇，而很多孩子都不能很好的背诵下来，成绩也就得不到提升。然而有些孩子认为多刷题就可以提高成绩，因为多见题型，在考试中必然能快速答出。
英语刷题可以提高成绩吗
英语刷题可以提高成绩，如果词汇和语法已经积累到一定程度，然后进行大量的刷题，成绩肯定会得到提高。同时要想出成绩，必须大量地、有针对性地来刷题，来加强自己的学习弱项和突破自己的难点，最终拿下英语，得到好成绩。
可是不能笼统地说，刷题就一定能提高成绩，前提是孩子一定要用心学习，不断总结，不断终结之前一再出现的那些冥顽不化的错误。方法不对，不但事半功倍，而且还有可能成绩倒退。
英语怎么刷题才有效
首先，按照自己现有的知识把题目先做出来。
在这个过程中，要严格按照考试的要求，在规定时间内完成，并且要独立完成，不可以借助字典等辅助工具。按照自己的实际水平和理解先完成题目，这一步主要是对自己的已学的知识进行一个检验，同时也是一个发现和暴露问题的最佳时机。
这一步必须保证真实性，客观实在的反应自己的真实情况和水平，保证后续工作的顺利完成。
其次，对照答案发现问题和不足。
在把题目都完成之后，对照标准答案，对自己的答案做好一个评判工作。在这个过程中，答案的正确与否并不是最关键的，要关注的重点问题是这个答案是怎么来的，按照解析的思路，分析自己出错误的根本原因，这是英语刷题最重要的一步。
看看是题目的识别还是方法的运用，是基础知识问题还是句子的理解问题，一定要找到自己出错的关键地方，找到错误的根源。
然后，针对问题对症下药，找到解决方法和措施。
发现问题是第一步，而解决问题却是最关键的一步。在解决问题的时候，要根据自己的实际情况，找到切实可行的方法和措施，保证效果。
最后，做好规划，持之以恒去完成。
孩子在刷题时，还要保证各部分的复习时间，要有充足的时间来做阅读，做好规划之后一定要坚持下去，严格按照规划来完成好每天的学习任务。
孩子在每一个特定时期都有一种特殊的感应能力，这种感应能力促使他对环境中某些事物很敏感，对有关事物的注意力也很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似，所以就称为“敏感期”。
3岁孩子的敏感期有哪些
1、色彩的敏感期。
特点：对五颜六色的东西充满好奇，喜欢不同颜色的搭配，自己选择玩具和衣服的颜色，开始对涂色活动乐此不疲。
建议：让孩子用各种颜色的涂色材料完成一幅“作品”，满足孩子的色彩需求。在布置房间时，合理搭配各种颜色，将色彩融入环境。
2、执拗的敏感期。
特点：这个阶段的孩子经常把“不”挂在嘴边，凡事要依着他的想法去做，否则就会情绪化。还会经常发脾气，被家长认为是“任性”、“无理取闹”。
建议：遇到执拗的孩子，家长首先要学会观察与倾听，了解孩子的需求。除了耐心地和孩子讲解一些规则，还可以试着改变策略，做事前事先约定好，而不是用简单粗暴的方式解决问题。
3、藏、占有欲的敏感期。
特点：孩子开始对“我的”、“你的”有了自己的概念，经常会听到小朋友对家长说“这是我的！”对自己感兴趣的事物具有很强的占有欲，不愿意分享。
建议：首先要明白这是正常的现象，不必刻意批评孩子。家长可以结合一些以“分享”为主题的绘本，引导孩子学会分享。
4、诅咒的敏感期。
特点：孩子喜欢说“坏妈妈”、“臭屁”，孩子说的那些话语，不分场合，不分人群的使用，被说者反应越大，他就越带劲儿，孩子开始发现这些负面语言的力量，逐渐喜欢使用坏话来表达自己的情绪。
建议：初次听见孩子说这类词汇的时候，家长可以适当询问和引导，得知孩子的动机并且引向正确的说辞。如果孩子反复说这些诅咒的话，家长首先就采用冷处理装作没听见，不回他也不强化他，不给他刚才的话语回应，他就觉得没劲儿了。
让孩子觉得这些话和其他语言没什么区别，当他们觉得这些词语无法引人注意的时候，就会觉得无趣，不再接触这些词汇了。其次转移他的注意力，直接和他闲聊，聊他感兴趣的话题，如喜欢的小动物，喜欢的玩具等。再有利用3岁孩子爱模仿的特点，明确告诉孩子，鼓励他在小朋友和家长之间要多说爱和喜欢的话语。
最不可取的是用批评的方式说教，结果只能是适得其反。
5、语言的敏感期。
特点：孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。
建议：这个阶段可以帮助孩子扩充他们的词汇量，最好把这些词和生活环境相关联，比如在介绍花朵、树木等方面的词汇时，可以带孩子去户外看花、树叶的样子。
此外，大人要注意自身的言语，孩子模仿力极强，不要在孩子面前说不该说的“脏话”等等。
6、追求完美的敏感期。
特点：“这件衣服拉链没有拉好不能出门”，“鞋子必须放在小椅子底下，才可以”，诸如此类的问题开始爆发，孩子做事追求完美，开始对吃、穿、用的物品逐渐有了自己的评价标准，对外界的评价非常敏感。
建议：家长需要做的，就是尊重孩子，不要嫌麻烦图省事而依大人的标准执行，保留孩子追求完美的标准，这是一份珍贵的品质。
7、剪、贴、涂的敏感期。
特点：孩子的动手能力强，对剪刀、画笔、胶水等工具爱不释手。
建议：家长和家长不仅要为孩子提供充足的材料，满足孩子想要动手的需求，同时也要和孩子一起参与相关活动。
8、逻辑思维的敏感期。
特点：这个年龄的孩子充满了好奇，不断追问“为什么”，“为什么女孩和男孩子要分开上厕所？”“为什么太阳只有一个？”“为什么……”当你回答了一句之后，紧接着又会问为什么，打破砂锅问到底。在一问一答中，孩子逐渐出现了逻辑思维。
建议：保护好孩子这份宝贵的好奇心，如果无法立即回答问题，可以和孩子一起学习，上网搜索或者配上一套百科全书，用孩子的语言来解答孩子。
9、延续秩序的敏感期。
特点：从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感，用过的东西必须要归位，自己的东西一定要放整齐。
建议：尊重孩子，保护好这份品质。试着放慢自己，多多观察和倾听孩子，给孩子创造一个有序的外部环境，以配合孩子的内在秩序感。
10、交换的敏感期。
特点：非常喜欢一对一交换东西，完全不在乎东西的价值是否对等。
建议：孩子自己的东西，能否让给别人都有自己的决定权，家长要给予孩子充分的自主权，不能以成人的价值标准来介入。家长平时要给孩子储备一些玩具、物品，让孩子有交换的条件。
很多家长发现孩子到了6岁的年纪叛逆不听话的问题比之前更严重了。于是家长就会有这样的疑问：6岁孩子是不是到了叛逆期？是的，6岁左右是孩子人生中第二个叛逆期的阶段，这个阶段的孩子自我意识很强，不喜欢听父母的话，所以6岁孩子让家长感觉到更加的叛逆了。
6岁孩子是不是到了叛逆期
是的。这是孩子进入第二个叛逆期的阶段，这个阶段的孩子叛逆的表现会比第一个叛逆期更加严重，所以当孩子进入6岁之后，家长就要多多关注孩子的心理变化和行为表现了。
6岁孩子到了叛逆期怎么教育
1、让孩子感受叛逆后果
很多时候6岁孩子到了叛逆期会表现为调皮捣蛋，这个时候非常容易造成一些错误，有时候父母可以适度忽视孩子的叛逆行为，并在保障其安全的情况下，让他看到自己叛逆行为导致的错误，再适时的进行指出和讲道理，孩子的叛逆心会逐渐减弱。
2、家长要多关心孩子的生活
6岁孩子，处于叛逆期的话，虽说这个阶段的孩子，是可以自己独立做到日常的生活的生活起居。但是家长也要多关心孩子，在孩子做的不是很到位的情况下，要耐心的教导。做到家长要起到引导的作用。
3、应该多给予孩子一些陪伴
比如带孩子出去旅游，陪伴孩子玩一玩游戏，尤其是可以增加亲子关系的游戏。也可以带孩子做运动，比如游泳、跑步，或者打篮球、打乒乓球等。
这些运动不仅可以增加亲子关系，也可以让孩子有足够的毅力。只有这样孩子才能够更加信任父母，同时与父母的亲密感也会大大增强。
4、适当的时候家长要对孩子进行冷处理的方式
孩子处在情绪爆发期时，家长先不要理他冷处理。随他闹哭，等他情绪平静了在交谈为何闹，并且给他解释的机会。走进孩子心里，陪他们平稳渡过叛逆期。
5、应该适当鼓励孩子独自解决问题
当6岁孩子到了叛逆期之后，其实家长就可以鼓励孩子自己去解决问题了，而不是以否定父母的想法和行为来试图控制父母。孩子的叛逆问题如果无伤大雅，也可以选择消退的方法进行干预，就是不过分关注，让孩子知道父母正在忽略他，孩子的叛逆问题也可能就会越来越少。
之前看到别人家孩子顶嘴不听话的时候还很庆幸我家娃是个听话懂事让心省心的，吃饭睡觉啥的都乖的不行。果然目标不能乱立，这6岁生日也就才过了几个月，现在孩子天天在家跟爸爸妈妈爷爷奶奶顶嘴，6岁孩子顶嘴不听话怎么教育呢？
6岁孩子顶嘴不听话怎么教育
1、了解孩子需要
如果发现家中的孩子经常和大人顶嘴，家长不要马上就板起脸来训斥孩子，要先了解小孩子的需要。孩子如果出现了顶嘴的情况，是有很多不同的原因，有些家人可能没明白孩子真正的需要，或是孩子没有得到家人足够的重视等等，这些都需要家长去调解，而不是孩子。
2、改变交流方式
会跟父母顶嘴的孩子性格上一般比较倔强，家长可以改变下与孩子变流的方式，不要再以强制的态度对待孩子，民主点，与孩子做朋友，认真的倾听孩子的心里话，进一步了解孩子的内心世界。 没有不听话的孩子，关键是要选对适合自己孩子的方法。
3、多和孩子进行沟通
看到孩子顶嘴后我们可以回想一下，最近与孩子交流的次数有多少，是不是跟孩子的沟通变少了，孩子感觉不被父母理解也可能会用顶嘴的方式争夺父母的注意力。
可以试着和孩子多多沟通，多多了解他的小世界，站在他的立场和他谈谈心，每天固定的时间来跟孩子交流，听孩子讲述他内心的想法，也可以分享一下自己的日常，只要没有了隔阂没有了心结，对于顶嘴的问题就会迎刃而解。
6岁孩子顶嘴不听话的原因
1、想表达自己内心的想法
孩子顶嘴有可能是想表达自己的看法和观点，他顶嘴是因为想表达内心的想法，想引起父母的关注，或是想反对父母的专制和一味命令，并不完全是孩子不听话不尊重人，也是因为孩子逐渐长大了，渴望自己也能拥有话语权。
孩子的心理和大人的心理是有共通之处的，如果这种沟通方式我们自己都不能接受，为什么还要强加到一个6岁孩子的身上？如果我们强加孩子自然要反驳，所以，当家长命令强迫孩子做事情的时候，孩子就容易跟你顶嘴。
2、孩子到了叛逆期
我们都知道小孩子都有可怕的两岁一说，那时候的宝宝最喜欢说不，那是他们拥有自我认知后的第一个叛逆期。但六岁也是孩子的另一个小叛逆期。越是强硬对待的对待孩子，孩子可能会顶嘴的更厉害。
3、希望得到父母的关注
由于忙于工作和各种应酬，对孩子缺少关心，也是导致顶嘴的一部分原因。家长可以自我回想一下，平时是不是工作太忙基本没有跟孩子交流的机会，而当孩子一顶嘴我们处于为孩子好的想法一定会立马制止。
当孩子发现这种方式可以得到父母的关注度时，他们并没有办法分辨这种关注是好的还是坏的，只会选择继续下去。
其实小孩子在从小到大的成长过程中是会遇到各种各样的问题的，我们今后还会遇到无数个像6岁孩子顶嘴不听话怎么教育这种问题的，随着孩子的长大成长随之而来的问题也会不同，但我们要做的就是当好孩子人生路上的那座灯塔，为他们指引正确的方向。
孩子天生就是爱玩，这是孩子探索世界的方式，但是很多时候孩子无厘头的行为在家长老师眼里就是调皮捣蛋，其中这是正常的行为，重要的是要知道如何正确的引导，那么幼儿园孩子调皮怎么跟老师沟通呢？
幼儿园孩子调皮怎么跟老师沟通
1、老师向家长反应孩子调皮说明孩子已经影响到老师的管理了，那么家长就要先承认错误，替孩子给老师道个歉，让老师宽心，既然孩子淘气，老师必定要倾注更多的时间和心思，这样老师觉得自己的工作得到家长的认可，这可比发奖金更直接。
2、最好找机会多跟老师沟通，不要等到出现问题了，才意识到与老师沟通的必要性。只要保持一个轻松的氛围，老师通常也很乐意与家长交流。当然，与老师沟通不仅仅是为了解决问题，实际上，如果家长与老师经常沟通，对孩子也能起到很好的暗示作用。
幼儿园孩子调皮怎么办
1、尽量满足孩子的好奇心
幼儿园孩子的好奇心是非常可贵的，它是孩子学习，获取知识的动力。对幼儿好奇的行为，成人不应简单的把它归为“调皮捣蛋”，加以批评和制止，而应当具体分析一下，给他们以正确的引导和鼓励，在必要时应适当的加以解释。
2、培养孩子的兴趣爱好
如果发现孩子有什么兴趣爱好，要引导他们投入到相应的兴趣爱好中。一方面可以让他们学到知识，另一方面陪他们一起也能增进感情。在学习的过程中，遇到什么问题可以和他们一块讨论，这样可以让孩子安稳些。
3、让孩子爱上运动
与其放任孩子随意捣乱，不如多给孩子安排一些体育活动，来消耗他们过剩的精力。家长如果有精力，每天陪孩子进行球类运动，无论哪一种运动都可以，只要孩子能够感兴趣，乐在其中就好。如果有机会，将运动培养成专业，参加竞赛比赛，让孩子在运动过程中，锻炼意志。
4、要从小给孩子立规矩
无规矩不成方圆，家长要从孩子懂事起，就应该引导孩子哪些事是可以做的，哪些事是不能做的，给孩子立规矩，让孩子的行为有规可循，如果规矩定得太晚，孩子的坏习惯已经养成，到时想改变孩子的行为，就会颇费力气。
孩子在小的时候都非常的依赖父母的，但随着孩子年龄的增长，孩子对父母的依赖性也会慢慢减少，但是有不少的父母反映自己家的孩子，总是粘着自己，整天走到哪跟到哪，那么5岁孩子粘人说明什么问题呢？
5岁孩子粘人说明什么问题
这是正常现象。每个孩子出生以后都会对自己的家长产生强烈依恋的感情，尤其是自己的妈妈，他们会希望生活中所有的事情都会有家长的陪伴，稍微看不到家长就会觉得焦虑，所以孩子和妈妈在一起是觉得相对安全的。
离开以后会缺乏安全感，所以建议其他家长多抽时间陪孩子，把孩子对妈妈的依恋适当转移到其他家长身上，让孩子不那么依恋妈妈，同时多让孩子外出与同伴接触，在保证孩子安全的情况下，尽量让孩子单独与同伴相处，既能提高孩子的语言表达能力也能增进孩子与人交往的能力！
5岁孩子粘人怎么办
1、先建立自己坚定应对的心态
父母与孩子分离时，要清楚知道并不是不爱孩子，而是现在不能和孩子玩，或有充分理由必须离开。不要在心里产生罪恶感，认为孩子哭闹是自己没有给予爱的安全感。
2、积极培养孩子的独立性
要知道，孩子在小时候非常喜欢黏着父母。但是，如果父母放任这种行为不管，时间一长，孩子会增加对父母的依赖心理，这样对孩子的身心健康是很不好的。父母在孩子成长的过程中要试着去培养孩子的独立性。
那些力所能及的小事应该让他独立去完成，如穿衣、吃饭、睡觉等，哪怕完不成，也不是选择替他去做，而是鼓励他，直到他可以独立完成为止。
3、不娇惯，减少孩子的依赖性
许多家长特别宠爱孩子，把孩子当宝贝似的去哄着，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，见不得孩子受一点点的苦和一点点的委屈。长此以往，孩子遇到事情时就会很自然的依恋爸爸妈妈。
那么爸爸妈妈如果在孩子摔倒的时候，让孩子自己勇敢的站起来，这样不仅可以减少孩子的依赖性，还可以让孩子变得更加的坚强勇敢。
4、父母不要给孩子提供依赖的机会
俗话说：“温室里长不出参天松，庭院里练不出千里马”。父母想让孩子变独立，那么，首先要做的，就是改变自己平时的做法，尽量杜绝孩子依赖父母的机会。
有的父母认为，孩子年纪小，很多事情他现在不会做没关系，等他长大了，自然就会做了。
这种想法，在某个方面来说也没错，但是，事实证明，越早独立的孩子，长大后自理能力就越强，他就越能适应现代社会的激烈竞争。
相信不少家长都遇到过孩子无理取闹哭的时候，怎么劝孩子都无动于衷，甚至有些家长因此也变得急躁起来，用强硬的手段将孩子制止、带走。其实这样的方法并不能有效的解决问题，还会让孩子疏远和家长之间的距离。
宝宝无理取闹哭的时候该怎么办
1、制止孩子的不良行为。比如砸东西、打人，要控制住孩子的小手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄痛，但不要给孩子贴标签，比如“怎么这么不讲道理？怎么这么不懂事！没有礼貌！”之类；
2、当他们发脾气胡闹，讲道理不管用时，不如适当冷处理，无视他们的哭闹。别看孩子小，他们在发脾气时也在偷偷地观察你的反应，试探你的底线。这时家长一定要做到“温和而坚定”，自己定的规矩不能打破。冷处理一下，要让孩子明白胡闹没用，为了让冷处理有效果，全家人都要统一战线。
3、家长不要孩子一哭就立刻妥协，因为这样的情况只要发生过一次，孩子就会牢牢记住并熟练运用，因为他知道哭闹可以达到自己的目的。因此，家长不要在孩子的眼泪面前让步，以免这种情况愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很难受时，可以找一个毛巾，给孩子擦擦小脸，抱抱孩子，孩子情绪发泄后，也能听得进大人讲话，这时候再给孩子讲道理，孩子往往能够接受了。
宝宝无理取闹哭的原因
原因一：很多家长在面对孩子的求助或者需求的时候就立马满足孩子的要求，这样就会给孩子一个初步的认知，“我想要什么都是可以的”，但是当遇到一件事情，家长不想满足的时候，孩子就会用孩子的方式来抗议，那就是哭闹，大声叫，在地上打滚等等。
原因二：本来与孩子约定好的事情，说变就变，不能狠下心坚持原则。看见孩子哭得死去活来，上气不接下气而心软。这样如何让你的宝宝遵守你约定好的规则，而且你孩子只要有这样次的得逞，就会得寸进尺，变本加厉。
原因三：在孩子小的时候，他们根本不会表达，当遇到自己喜欢的东西时，为了引起大人的注意，他们只能通过哭来表达自己的需求。他们经过一次又一次的实践，知道可以通过哭的方式得到满足，时间长了，他会形成一种习惯。
宝宝总是无理取闹的危害
第一、任性是幼儿普遍存在的问题。如果我们放任幼儿的任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的幼儿很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲，很难作出利他的行为。
第二、幼儿任性时通常会伴随着烦躁、忿怒的情绪。一次情绪失控对身心影响不大，经常性的情绪失控，就会对健康产生较大的不利影响了。
第三、家长如果持续对孩子这样有求必应，就会让他在思维和行为上都产生一定的误区，认为只要是自己提出的要求，家长都会给予满足。长此以往，孩子就会变得更加的无理取闹，在一些行为上也会表现的更加的骄纵。
第四、通过哭闹的方式得到了这个东西，就会觉得原来无理取闹也是一种表达方式，这种表达方式的效果往往更好，所以我为什么要好好说话，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家长的臂膀中长大的，很少有与陌生人接触的机会，慢慢的孩子也就养成了内向怕生的性格，在与别的小朋友相处的时候就有可能显得不合群，甚至被别的小朋友孤立起来，这对于小孩本身就是一种不小的伤害。
幼儿不合群的原因
1、成人保护欲过强、包办代替过多，孩子不仅会缺乏必要的生活自理能力，同时也缺乏解决问题的能力、与人交往的能力，就很容易在受到挫折、失败后变得敏感、胆怯，最终形成自卑的性格，因此不敢和他人接触。
2、生活中有些家长，总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举，但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示，导致孩子产生消极的心理影响，从而使得孩子自我否定，认为自己本身就是内向不合群的孩子。
3、有些幼儿在家被娇宠惯了，想干什么就干什么，一切以“我”为中心。他们在幼儿园，觉得没有在家里自由、舒适，于是对园里的生活无兴趣，对其他小朋友也无感情。
4、幼儿不肯参加集体活动，好多是态度问题。有些幼儿要求得不到满足时就耍赖，就闹情绪了，不愿同别的小朋友一起活动。
幼儿不合群的解决方法
第一、体育运动往往是群体活动，多参加体育运动有助于培养宝宝的“合群”性格。因此，家长应该特别鼓励宝宝结交更多爱运动、体能好的小伙伴，以便宝宝在后者的带动下提高参与锻炼的主动性和积极性。
第二、即便孩子再孤僻，内心也会有与人交往的意愿，也有被人接纳的渴望。孩子不敢表达，家长需要帮他一把。利用生日、周末休息的机会，邀请小朋友来家聚会，孩子在自己的家中，会更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同龄人大多时候不会起到一个照顾人的角色，和他们在一起需要自己照顾自己，而有些孩子就是因为无法照顾自己所以不愿意进行社交，他们对于父母的依赖太过明显，不习惯父母不在的场合。这种情况父母也不能操之过急，而是慢慢培养孩子独立的性格，先独立，再社交。
幼儿不合群的危害
1、一个人自处虽然没错，但是长久以往，孩子会越来越陷入自我相处的漩涡之中，从而开始抗拒与别人的交流，这样会使他们的身心健康受到影响。
2、由于被孤立也会导致孩子失去表达自己观点的机会，长时间处于这种情况下孩子就会开始自我怀疑，所以他们对于自我的评价就会变得不准确，性格开始变得自卑。
3、现在的社会发展是一个需要团队协作才能够更好生存的社会，如果孩子的性格不合群，那么就很容易导致他们在社会当中丧失掉很多机会。
四岁宝宝不听话怎么教育？四岁的宝宝不听话，你应该高兴，因为说明他们的自我意识树立的非常好。如果一直很听话，说什么做什么，你反而要小心点，因为宝宝可能不太爱思考。
教育上，只有一个原则，那就是安全和道德问题需要严格把握尺度，其他的所有问题，都由着他去。
举个例子，有的宝宝就是爱爬高，作为家长需要做的是保护，并严格要求他在没有家长陪伴的情况下，不可以独自爬高。而如果宝宝喜欢玩泥巴，喜欢跳水坑，尽管让他们去折腾，不要因为成年人的一时方便压抑他们的天性。
四岁宝宝不听话怎么教育
1、适当惩罚。是宝宝有犯错的时候，家长可以给宝宝适当的惩罚，比如抄写文章，拖地扫地的几分钟即可，不能时间过长，不然会让宝宝不耐烦以及产生对家长的厌烦。
2、及时纠正。合理的爱护宝宝，不能娇宠，也不能太过严格。家长在教育宝宝的时候不能打骂或太苛刻以及放纵宝宝，这几种教育的方式都对宝宝的成长没有好处。家长在教育宝宝的时候，要指出宝宝的错误，并让他及时改正。
如果家长发现宝宝错误后，不及时纠正，还娇纵和误导宝宝的话，对以后的教育是没有益处的。
3、鼓励和批评同步。家长要保持良好的心态，在教育宝宝的时候，要低要求，高标准，如果宝宝出现有一点点的进步，家长们也要鼓励宝宝，让宝宝觉得自己很棒。
4、讲道理。宝宝出现了谎言或是欺骗的行为是属于正常的情况，家长要冷静的对待，不能发脾气。宝宝在说谎的时候，家长可以讲一些道理或是故事来引导宝宝清楚说谎的坏处，并通过教育来引导宝宝认错。
