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数学学科是中招考试的拉分学科，也是令很多孩子感到困难的学科，那么九年级数学如何提高成绩呢？
九年级数学如何提高成绩
1、紧抓基础知识，如果基础没学好，任何的“恶补”和“题海战术”都是徒劳无益的，其结果也注定是欲速则不达。
2、在夯实基础的前提下，要学会发散思维，而培养孩子发散思维的最有效途径就是经常练习“一题多解”，不满足于把题目做出来，而要用多重不同的方法解出答案，这样孩子才可以举一反三，触类旁通。
3、学会归纳总结。归纳和总结是考验一个学生能否掌握住前后知识之间的联系主要方法，只有对各个知识点都充分理解了才有可能理清前后知识的联系，这是培养学生分析问题解决问题的主要途径。
4、在具体的学法指导方面，给出一个建议：建立数学错题本，经常翻阅错题本，这是世界上独一无二为自己量身打造的复习资料，力争不犯相同的错误。
九年级数学怎样提高成绩
首先，串联基本知识点，任何题目，不管是常规的简单题目还是综合思维加强的题目，解决它的知识和方法无外乎就是咱们课本上学的基本知识点，记住无论什么考试，包括以后要遇到的高考，在学习和复习时一定要回归课本。尤其是数学，它的只是联系性更强，串联知识点，迎接考试事半功倍！
其次，最后阶段，不提倡孩子进行题海战术，漫无目的地做题用处不大，如果前期有整理错题本的好习惯，最好借助错题本好好分析孩子容易在哪些类型的题目上十分。
钻研失分的原因并在此类型的题目上多下功夫，总结此类题目应该如何去做，然后让孩子想想自己如果中考再遇到这种题目我会不会拿全分，这样每种类型题目都过一遍，心里就有底了。但是这一步一定要有耐心，也要虚心！
最后，研究一下近三年本地中考真题，看那些题是高频题，着重去研究一下。如果感觉孩子自己对近几年中考形式把握不准，可以向老师或家长求助，共同辅助分析。
很多家长们都会遇到小孩子在幼儿园里面不听从老师的管教的问题，家长们也都对这个情况很着急，想从根源上面解决这个问题，只有这样孩子以后才不会再犯这样的错误。那么幼儿园小孩不听话怎么办呢？
幼儿园小孩不听话怎么办
1、多跟孩子商量孩子即将要做的事情
在孩子做某些事情之前，家长们要多跟孩子商量这件事可以做多长时间，接下来该干什么，以此来制定孩子的计划。制定好了后，孩子才能更好的执行，也更愿意去执行。
2、面对约定好的事情，父母不要心软
有些时候，家长们跟孩子约定好一件事情之后，孩子们投入过头了，就不愿意按约定结束，这个时候家长们去催促孩子的时候，孩子就可能会大哭大闹，有的父母就招架不住了，开始纵容孩子。
其实这样就相当于父母也不遵守约定，孩子看到父母让步的话，就会觉得父母说的话一点也不管用，从此再想要跟孩子约定就很困难了。
3、孩子故意不听话，父母们要冷静谈心
并不是所有的孩子在听话的路上都很顺利，有的时候孩子就是故意的不想去听话，道理他都懂，他其实就是想得到父母的关注，这个时候要是父母沉不下心的话，开始吼骂孩子，以后孩子就更不想去听话了。
我们可以先学会控制自己的情绪，然后冷静的把孩子叫过来搂在怀里，心情气和的跟他们交流为什么不停父母的话，慢慢的分析原因，只要达到了孩子们的目的，他们自然就会乖乖听话了。
4、孩子也有自尊心
不光大人要面子，孩子也有自尊心，也是要面子的。当孩子做游戏是可以适当给予夸赞和鼓励。比如说“孩子太棒了，给你点个赞。下次肯定比这做的还好。”当孩子自尊得到满足时做事会更有激情，家长说教时也能更好的听进去。
5、让孩子懂得尊重别人
小孩子可能不懂得什么是尊重，在他们的眼中，一切都以自己为主，也不用去考虑别人的想法。此时，父母就要给孩子立下规定，告诉孩子不能轻易地去打断别人，也不要去抢别人的东西，要经过他人的允许才行。
要想杜绝幼儿园孩子不听话这样的现象，就要家长们日常生活中多多引导，多给孩子立好规矩，建立孩子的规则意识。孩子们不听话是很常见的，这时候家长们的教育才是最好的解决办法。
我们可能经常见到这样的情景，超市里孩子想要玩具，家长不给买，孩子就部分场合的大哭大闹；还有的家长会遇到孩子离开父母的身边就哭；甚至有些孩子在和小伙伴玩时，稍有委屈就大哭。而且对于6岁的孩子来说，对家长的依赖还很强，稍有情绪波动就哭。那么对于6岁孩子特别爱哭怎么教育呢？
6岁孩子特别爱哭怎么教育
1、了解原因
小孩子哭的时候，家长一定要先了解孩子哭的原因，看是遇到了什么难题，还是受到了别人的欺负，或者是因为孩子自身的性格问题，不知道该怎么和别人相处。家长根据孩子不同的情况，和孩子自身的性格特点，采取不同的教育措施。
2、避免对孩子发脾气
孩子动不动都哭家长也不要对他们发脾气，因为6岁的孩子年龄比较小，不知道怎样处理问题，只能以哭的方式表达，引起他人的注意，家长对孩子发脾气解决不了问题，还容易对孩子的身心造成不好的影响。
3、倾听孩子的想法
家长面对孩子的教育，要做好聆听者的身份。告诉孩子家长理解他的感受，但是无论他哭的多久，家长都不会答应他的无理要求。即使是合理要求，孩子如果通过哭闹的方式来获取，也不要满足。告诉孩子，等下次好好沟通而不是哭闹时提出要求，一定会满足他，从而帮助孩子学会正确表达自己的需求。
4、多陪伴多理解
孩子虽然年龄小，但是他们也会有不好的情绪，当遇到一些不开心的事情和一些挫折的时候，他们的心情就会非常的难受，而这个时候，他们最需要的就是家长的理解。
如果家长不在身边陪伴，或者对他的心情表示不理解，那么孩子常常就会因此而出现哭闹的情况。所以家长应该在发现孩子遇见困难的时候，及时的进行引导和帮助，这样可以让孩子减少挫折感，从而避免孩子养成爱哭的习惯。
5、多鼓励孩子要勇敢
当孩子出现哭闹情况的时候，家长需要进行疏导，并且鼓励他要做一个勇敢的，坚强的孩子。在出现烦恼或者不安的时候，可以让孩子转移一下注意力，比如陪孩子去做一些游戏，或者去户外活动活动，这样就可以教会孩子正确发泄自己的情绪。
孩子在到了合适的年龄就要去幼儿园的，而且在幼儿园的教育和家庭教育还是有所不同的。一个是集体中教育孩子，有伙伴一起玩耍；另外一个是单独教育孩子，有家长给予陪伴，那么幼儿园教育与家庭教育的区别都有什么呢？
幼儿园教育与家庭教育的区别
幼儿园教育相较家庭教育有明确的目的性和计划性，而家庭式教育的随意性比较大，不系统；幼儿教育有专门的课程和教材可以选择，家庭教育的内容由家长随意确定。
幼儿教育主要以游戏的形式教育幼儿，而家庭式教育主要以家长的言传身教进行；幼儿由专业教师主导，而家庭的主导者一般是没受过专业培训的家长。而且孩子们在幼儿园里学会的重要的本领，也是对他们的一生有至关重要影响的本领，就是和别人如何相处，特别是有冲突的情况之下如何应对。
幼儿园教育的好处
1、作息时间
孩子在幼儿园一天的生活非常有规律，对孩子养成良好的生活作息习惯好处多多。因为幼儿园有明确的常规以及固定的一日作息流程。还能促进孩子们的身心发展园所固定的作息流程，也是可以帮助孩子更好的适应环境，知道自己什么时间应该做什么，孩子会有安全感并能够自主的做事情。
2、同伴关系
孩子在幼儿园，每天都能和小朋友们一起游戏、学习有利于社会交往能力的提升。3-6岁是培养幼儿同伴交往、主动性、自信心的关键时期。老师在整个过程中，只要运用恰当的方法，就会让孩子出现很大的变化。
因为良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会性交往的发展，是幼儿社会化的重要途径。
家庭教育的好处
1、塑造孩子的个性发展
家庭会影响孩子的成长，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以家长要给孩子营造一个好的家庭环境，帮助孩子积极成长。
在家庭教育里，个人会认为最为重要的是需要给到孩子应该有的陪伴，过少的陪伴会使得孩子和家长的亲子关系疏离，很难在孩子很小的时候就建立起蛮好的感情基础。
2、孩子的多方面的发展
家庭式教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。
孩子的成长是一个复杂的体系，不单单是有着很多家长蛮关心的学习文化知识，将来可以在学业上有所成绩，还会有孩子积极乐观的生活态度，以及个人兴趣上的多面发展。
现在的孩子差不多到了三岁就去幼儿园了，而老师就会扮演者大家长的角色，但是孩子顽皮、捣蛋的都有，有的老师可能就很难控制自己的情绪，也就会有打孩子的情况出现，那么当幼儿园老师打孩子怎么和老师沟通呢？
幼儿园老师打孩子怎么和老师沟通
1、与孩子进行沟通
如果家长在早上准备逼迫孩子去幼儿园的时候，孩子突然对妈妈说他不想去幼儿园了，因为老师打他。这时我们就可以大致判断出孩子可能是为了逃避去幼儿园而故意撒谎。
而如果在下午接孩子放学回家时，一见到家长孩子说在幼儿园被老师打，那这样的真实性可能会更高一些！所以先搞清楚孩子说自己被老师打的目的，我们再做下一步的打算，这时可以适当劝解孩子，“老师打你有不对的地方，妈妈也很气愤。但是想想这件事，我们有没有做错的地方呢？妈妈可以帮你”。
2、和老师做好沟通
如果是老师无意造成的打孩子，家长要体谅老师，和老师好好沟通，请求老师在教育孩子上多一点耐心，同时也要教育孩子，让他们认识到自己的错误。
和老师沟通之后如果再发生这样的事情，就要引起注意了，可以联系其他孩子的家长询问是否也被老师打过，如果有就说明这位老师确实不合格，可以向园长反映情况。
3、了解具体原因，再解决
家长一定要问清楚孩子，老师是打你哪里了？具体是因为什么？如果孩子告诉你，只是打了他的小手，那就不要过于紧张，很可能是因为孩子过于调皮，老师在给他立规矩呢。
如果是这种情况，家长的兴师问罪似乎有些过分了，可以在送孩子上学的过程中心平气和的跟老师沟通一下，看看哪些地方孩子做的不好，家长该怎么样去配合。
4、正确看待老师的误会和过错
再过一段时间之后，就可以到学校拜访老师，与老师单独、轻松地交换对事件的过后感想。“上次的时间都过去了一段时间了，我想看看孩子这段时间的表现”，就是来找老师的目的。
交流完上次事件之后，孩子的表现怎么样？这样做事给老师一个台阶下，给老师一个反省的机会，一次成长的机会，这样能增进幼儿园老师与孩子的关系，有利于孩子与老师关系的改善。
3岁的孩子独立意识开始逐渐萌发，这个时期的孩子脾气开始变的暴躁，如果家长只顾迁就孩子的情绪，孩子就会变本加厉，如果家长的行为稍有不当，孩子的心理就会受到伤害，那么3岁小孩脾气暴躁易怒怎么办呢？
3岁小孩脾气暴躁易怒怎么办
避免溺爱。如果家长溺爱小孩，一旦小孩的无理要求得不到满足，或者在和其他小朋友交往的过程中自己的意愿得不到认同，就会出现脾气暴躁、易怒、爱哭的现象。家长平时要正确教育小孩，不能溺爱。如果小孩提出的要求是错误的，不能一味迁就，要及时给小孩讲道理，让小孩明白自己行为是否正确并加以纠正。
在孩子正发脾气时，不管他现在的语言能力有多好，都不要试图和他讲道理。你要保持冷静，甚至表现得很轻松。要是你也提高嗓门、怒火升级，只会让情况变得更糟糕。如果可能，先别管他。但如果你们是在公共场合，要尽快带他离开现场，到你们的汽车上，或者到一个人比较少、不影响别人的地方去。
3岁小孩脾气暴躁易怒，家长要适当冷处理。有时候孩子的哭闹就是在试探宝妈，或者想要引起宝妈的注意，如果宝妈发现孩子的这个意图，宝妈一定要学会冷处理，也就是不要理会孩子。
如果孩子是因为想要玩具而发脾气，宝妈不要为了安抚孩子就满足孩子的要求，如果这样今后孩子还会继续如此，所以千万不要开这个头。
如果孩子大声哭闹，宝妈可以去做声音更大的事情，比如用吸尘器做清理，让孩子感觉自己再大声都没有用，也就会平缓情绪。
教会孩子合理的宣泄情绪。孩子之所以哭闹乱踢，是因为他找不到合适的发泄情绪的方法，这就需要大人为孩子作出榜样，让他们知道除了愤怒的发泄方式之外还有别的方法，比如学会用语言说出来自己的感受；还有就是向父母倾诉，再就是听一些温柔的轻音乐，做一些有趣的游戏等。
固定时间来倾听孩子。父母一般在睡前跟孩子聊聊天，一方面让孩子觉得有安全感，爸爸妈妈来陪他，这个时段孩子往往很放松，就更容易对家长敞开心扉，把芝麻绿豆的的碎碎念跟家长唠叨一遍会很好的疏解孩子的焦虑。
总之，得到倾听的孩子会更乐于与人为善、与这个世界和解，更有勇气面对人生的困境和挫折，因为他知道会有人无条件的支持他，他会变得更加独立坚强。
有的孩子性格比较倔强，家长面对这类孩子不要硬碰硬，要多关心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，让孩子体会到父母的关心，这样孩子就会愿意跟父母说自己的心里话，也就不会跟自己的父母顶嘴，不服从父母的管教了。
三岁小孩性格太倔强怎么办
1、多一些耐心
家长就应该有着绝对的耐心，不能总是通过批评教育的方式来面对孩子，即使对于一个三岁的孩子来说，他们也是能够了解父母的想法的，他们什么都懂。毕竟他们在这个时候，就已经拥有了属于自己的记忆力了，他们也可以了解到父母的态度，所有家长要学会耐心的跟孩子说话。
2、多跟孩子讲道理
跟孩子讲道理，不能粗暴批评、责骂，当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的形式来教育孩子。
3、换位思考
站在孩子的角度考虑问题，当孩子的自我意识逐渐显现出来的时候。家长更加要给予理解和关注，站在孩子的角度思考问题，就是一个很不错的切入点，更加能够理解孩子行为表达，进而找到适合的方法引导自己的孩子。
4、避免情绪失控
三岁小孩性格太倔强不听话的时候，家长们的情绪是需要改一改的，孩子不听话家长们就会发火，和孩子斗气，其实这是错误的方法。孩子不听话倔强是有理由的，如果是心理发展的自我意识的增强，可能会让孩子出现自以为是的判断，遇到这样的情况家长们要平息自己的情绪，学会冷静的处理孩子的行为。
三岁小孩性格太倔强的原因
好奇心的影响。三岁的孩子好奇心也是比较强的，他们面对任何事情都想要触碰一下，这是因为他们想要探索这一切。如果我们觉得孩子这个时候是在胡闹，然后去训斥他们或者是打骂他们的话，那么他们就很容易变得不听话，跟家长顶嘴，所以家长要理性的看待他们的行为。
家长过于严格。有的家长在性格方面比较强势，所以对自己的孩子也会比较严格，家长希望自己的孩子足够优秀足够棒，就会让自己的孩子付出很多的努力，当孩子如果想要在学习的时候好好玩的时候，家长总是会否决掉孩子的想法，并且严格的对孩子说“不”，会激起孩子的逆反心理的，会变得更加倔强。
三岁小孩怎么教育
培养孩子的同情心、爱心。有爱心的孩子，成长的过程中更能理解大人的感受，理解父母给予的爱。不妨经常带孩子一起捐资赠物，给边远地区的孩子，或者带他们到孤儿院跟别的小朋友一起玩，或者带他们到福利院跟老人家一起聊聊天，或者让孩子多跟小动物相处等，让孩子产生同情心理。
适当的惩罚孩子。在对3岁左右孩子进行教育时，如果孩子非常不听话，可以适当的进行惩罚，虽然这个阶段的孩子已经能够承受3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。
多鼓励孩子学习。在教育孩子时，应多进行鼓励，孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样，比如一个翘大拇指的手势，一个糖果，一个苹果等等，通过鼓励，孩子会喜欢你的教育方式，能更加配合的去做，也会更加愿意跟父母亲近。
其实不只是十几岁的孩子有叛逆期，就是四岁半的小孩子也是有叛逆期的，但是孩子在叛逆期的表现皆有所不同，所以就需要家长对其有正确地引导模式，这样才能让孩子避免犯一些错误，那么四岁半孩子叛逆期的表现有什么呢？
四岁半孩子叛逆期的表现
1、脾气暴躁，四岁半地孩子在叛逆期的时候，遇到事情会比较任性，想要做的事情或者想要的东西一旦无法被满足，就容易发脾气，会通过哭闹等的方式进行对抗。
2、调皮多动，这个阶段的四岁半的孩子多表现为调皮多动，注意力不集中，难以久坐，小动作多。
3、自我意识强，总是要和大人对着干，会按照自己的想法去做。
4、以自我为中心，不喜欢和小朋友分享玩具或其他好吃的东西，还会经常性和父母唱反调，家长不让干的事情孩子越要做。
5、在家里摔东西、拆玩具、在家具和墙壁上乱写乱画、撕书、故意把东西丢得满地都是，当家长去批评孩子时，孩子不仅不听，还出现打人、踢人、吐口水等攻击性行为。
四岁半孩子叛逆期怎么教育
1、转移其注意力
一定要多给孩子鼓励、支持和陪伴，尤其是当孩子出现叛逆的表现时，可以带孩子出去走一走、逛一逛、玩游戏或者吃美食，让孩子安静下来，同时让孩子转移注意力，才能让孩子更加平稳的走出叛逆的问题。
2、尊重孩子
家长一定要尊重孩子的意见，就算孩子现在才四岁半也是需要的，而且这样的话，家长朋友们不能只表达对孩子的不满，还要让孩子有表达和解释的时间，然后让孩子自己说清楚这件事的理由，这样的话是可以防止家长朋友们冤枉孩子。
3、无条件的爱，给足安全感
当我们给四岁半孩子无条件的爱时，不要因为他表现好就偏爱，表现不好就冷漠时，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少会去“向外要”，用不当的行为引起父母的关注，他会专注于自我探索。
孩子的叛逆期，同样需要父母的接纳，我们要接纳并配合他“长大感”的心理诉求，尊重他的想法，平等的沟通，才会收到更好地效果。
5岁孩子已经是幼儿园大班的学生了，也存在一定的叛逆心理，但是在认知层面有了一定的进步，所以自我意识很强，多表现为抵抗父母，不听话，脾气暴躁，爱摔东西等，这时候家长就要用正确的方式来应对，切忌不要大吼大叫，也许当下止住了孩子发脾气，但是以后孩子发脾气的机率更大，因为家长的大吼大叫也是一种发脾气，给孩子做了不好的示范，那么，五岁孩子脾气暴躁怎么回事？
五岁孩子脾气暴躁怎么回事
1、孩子乱发脾气，有可能是因为父母一味迁就、舍不得孩子哭的宽容溺爱所造成，这就是惯坏的。如果是这种情况，父母首先要改掉的就是自己的溺爱教育方式，要逐渐制定并执行家规，奖罚分明。
2、如果父母会经常性发脾气，那么孩子会乱发脾气也是常见的，因为父母的言传身教让孩子误以为“发脾气”就是表达情绪的正确方式。这种情况，就要父母注意在平时简单粗暴的教育行为，不要动不动就失控怒吼，或者说骂孩子。
3、最后，乱发脾气还有可能是因为孩子受到了挫折、希望得到关注，于是以发脾气的方式缓解心理压力、宣泄情绪，并求得更有效率的沟通。我们的古话“不打不相识”就是这个道理。
五岁孩子脾气暴躁怎么办
一、当孩子发脾气时，父母不要斥责或体罚孩子，应转移其注意力。如果不能恢复，家长可先不去理睬，应注意防止受伤，事后进行语言上的规劝，教育孩子认识发脾气的危害，学会以后理智驾驭感情。
二、家长应成为控制情绪的榜样，家长应以身作则。平时，家长遇到不顺心的事情，在孩子面前要控制自己的情绪，不能随便发脾气，给孩子营造一个和谐温暖的家庭氛围。
三、对脾气大的孩子，家长的教育的口径必须一致，一定要坚持。当孩子发脾气时，家长不要袒护，如果周围的人一味袒护，就会使他尝到甜头，他就会闹得更凶。家长应该让小孩懂得并记住：吵闹发脾气是没有用的。
四、注意培养小孩的兴趣和做事的灵活性.与孩子沟通好，让孩子选择去学画画，书法，围棋之类的，这些会使孩子心情平和，慢慢的孩子的性格就不会暴躁了。
五、去医院检查孩子是否缺锌。缺锌的孩子也容易发怒的。
