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幼儿阶段，是孩子品格逐渐形成、习惯逐渐养成的最佳时期。如果父母没有在小时候把孩子管教好，终有一天就会把管教的机会留给别人。
父母应该给予孩子无条件的爱，但绝对不是无底线的纵容。爱得过度，就会变成溺爱；爱得不当，甚至会变成恨。无条件的爱绝不是溺爱，爱中有管教才是对孩子最大的爱。
父母在爱孩子的同时，需要对孩子进行适当的管教：
首先，需要把握好管教的尺度。每个阶段的孩子，心理特点和发展规律是不同的。因此，我们管教孩子的尺度一定要把握好，针对不同的阶段、不同的孩子，因时、因地制宜。
其次，采用恰当的管教方法。在管教孩子的方式中，有些家长惯用打或骂，因为这些方法不需要大脑思考，随时随地都可以实施。对孩子要适当管教，但不应采用打骂这种最原始、最简单的方式，更不能容忍少数家长经常把孩子当作自己发泄的工具。管教的目的不是让孩子受苦或受累，而是让孩子体验做错事的后果。
怎样管教孩子最有效呢？
从发展心理学角度，小学阶段属于童年期。这个阶段的孩子的思维特点是：思维发育由了进一步的提高：从幼儿园的形象思维，发育到抽象思维了。开始逐步可以换位思考事情了，可以进行简单的逻辑性思考了，具有抽象思维了。但思维水平还是完全依靠具体的形象事物范围内。（意思是：逻辑思维、抽象思维都必须是孩子亲自经历，亲眼看到，或者榜样的具体言行中，才能自己感悟到其中的抽象道理。）
小学阶段孩子自尊水平也提高了，关注自己在集体中的自我评价和他人评价，关注伙伴关系。
上述这些小学阶段的思维特点，根据自己孩子的具体特殊性，进行引导和训练。引导训练的原则是：必须配合具体的事情。例如：肯定鼓励孩子，要具体表达孩子什么细节的言行是被肯定，被赞许的！批评孩子，也必须具体指出孩子具体什么细节的言行是不对的，同时必须追加正确的言行应该是什么提供告知孩子。----这样的引导训练，孩子才能领悟其中的做人的品质良好与恶劣的区分。也才能自己感悟如何修正自己，自己应该怎么样做才是对的。
怎样管教上小学的孩子最有效呢？
小学是孩子习惯、三观、能力养成的重要阶段。家长需要关注这些方面的引导。可以根据小孩的实际情况按照以下建议来促进孩子的健康成长：
1.关注小孩的心理状况，保持孩子情绪稳定良好。小孩子进入小学，意味着开始一个全新的阶段。而孩子是否能够顺利过渡并很好地适应这个变化，很大程度上决定着将来的发展。家长不要急于求成，虽然小学阶段就需要开始正规的接受教育，但这并不意味着成绩就是最重要的。要确保得到好的学习成果，家长必须帮助孩子顺利完成从幼儿到学龄儿童的心理转变。
每一个孩子都值得被疼爱，可是大人也有大人的烦恼，当我们情绪不佳孩子又不听话时，相信每位家长都对孩子吼过，但是孩子似乎对这种管教并不买账。如何管教孩子最有效，不妨试试以下几招。
1、家长要学会控制自己的情绪
现在社会发展的越来越快，所以成年人的生活压力其实也越来越大，再加上家里面还有个孩子，压力肯定就更大了，这些压力也非常容易影响到家长的心情。有的时候如果孩子再出点什么事情，家长就会“火山爆发”，把所有的情绪都洒到孩子身上，这样很容易让孩子叛逆。所以说，家长一定要把工作和生活分开，特别是在面对孩子的时候一定要学会控制自己的情绪，只有和孩子保持一个好的交流方式，孩子才会选择听家长的话。
2、学会和孩子沟通
很多时候家里面出现“硬碰硬”的情况，大多数都是家长和孩子之前缺乏交流，家长总是固执己见，坚持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顾，完全不顾家长的感受，独来独往，两个人就这样互不交流，肯定是没有办法解决问题的。所以，家长一定要学会和孩子沟通，了解孩子真正的需求，然后再根据孩子的需求去制定相应的教育计划，这样对家长和孩子都好。
3、允许孩子自由发挥
怎样跟老师说严格管教孩子？我也是孩子的家长，其实家长愿意沟通老师都是很乐意的，因为一个孩子的成长离不开家庭、社会和学校的共同努力。其实对于您的这个问题，可能你内心有很多的顾虑，但是从老师的角度来说，只要家长支持，老师也是乐意听到你的这种想。
我想你完全可以放下心里顾虑，直接的告诉老师，你的孩子存在哪些问题？针对孩子存在的问题，你又做了哪些工作？现在结果怎么样？把这些结果都明确的告诉老师，老师就能够很好地研判你孩子目前存在的教育问题，从而更好的去帮助你。你希望在哪些方面获得老师的帮助？
怎样跟老师说严格管教孩子：
其实，怎么说是一回事，怎么做又是一回事。还有就是，做的好比说的好更重要。
但凡正常一点的学生家长，都希望学校老师能严格管理自己家的孩子。但严格管理，也是有几率出现各种问题的。假如真出了问题，家长是否能够像当初说的那样，不怪老师？
所以，即使面对家长严格管理的要求，老师也总是半信半疑的。当然，这里并不是怀疑家长的初心，只是担心以后有了问题不好处理。
14岁的孩子大部分都正处在青春期，每一个孩子都希望得到父母的关心，若是在孩子期待的时候父母忽略了孩子，就会导致孩子在日后出现逆反心理，导致不愿意和家长沟通，这时候父母该怎样管教14岁的孩子最有效呢？
如何管教14岁孩子最有效
一、多陪伴，多沟通，多鼓励。
由于处于青春期，很多孩子其实对自身的变化充满了不安和期待。因此特别容易冲动，做事莽撞，这个时期的父母，要多一些耐心种爱心，多陪伴孩子，并保持沟通上的畅通，同时还要多一些鼓励，让孩子感觉到成长的路上并不孤单。
二、父母以身作则，鼓励孩子多尝试、多试错。
处于青春期阶段，孩子不太愿意接受挫败感。此时父母应该以身作则，引导孩子保持一定的耐心，合理面对失败的结果，我们孩子勇敢尝试，保持激情，有利于学习。
怎样管教孩子学习，孩子的言谈举止，往往都隐藏着父母的影子。所以家长在对孩子进行教育的时候，应该谨言慎行，尽量做到示范作用。
怎样管教孩子学习：
一、 培养学习兴趣
很多人觉得，兴趣其实是一项主观的东西，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，孩子就是不爱学习，应该如何进行培养呢？其实也不全然。对于孩子来说，虽然每个人都有自己个性和偏好，但在本质上依然有着共性，我们大多数时间都会偏向于做自己更擅长的事情。
父母如何教育孩子学习？孩子的言行举止，往往都隐藏着家长的影子
每个孩子都有自己的优势和长处，父母在培养教育时，要善于发现孩子的优势和长处，引导孩子在学习过程中充分地发挥出来。
和孩子之间怎样的沟通方式最有效？平时你和孩子相处的时候，一定要像朋友一样，小女孩，你要和他像闺蜜，小男孩要像哥们一样，无论做什么事情，都要先听听孩子的想法，不要强硬的去逼孩子做任何事情。平时可以多陪陪孩子，可以和孩子一起做运动，孩子学习的时候你也不要玩手机，也可以看书。
和孩子之间怎样的沟通方式最有效
1、学会倾听，且允许孩子发脾气。学会倾听，是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好，安静地看着孩子，全神贯注地倾听，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。真诚地作出反应，表达父母的真实感受。
2、孩子往往是非常敏感的，父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度，它同谈话的内容同样重要。另外“身体语言”不可忽视，美国人类学家的结论是：所有影响力中，语言占7％，音调占23％，表情及肢体动作各占35％，可见其作为沟通工具的作用。
3、选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。生理规律告诉我们，下午5点－7点是生理活动最低点，需要补充营养恢复体力。所以，孩子放学回家时是不易谈严肃的话题的。晚饭过后，心情逐渐开朗，是比较好的时机。有时冲突也许在所难免，原则是避免伤害孩子的自尊。
4、共同寻找解决问题的途径。当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，讨论过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。
