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现在的社会，电子产品已经走进家家户户，而且会对孩子现在都用手机上网课。但是很多家长都会担心孩子太早有手机，他们的自控能力又不是很强，就会影响到孩子的学习。那么孩子15岁该不该有手机呢？
15岁该不该有手机
15岁的孩子要买手机也是可以买的，如果是住校的话，有手机方便跟父母联系，但是要告诉孩子解决不能把它带到课堂上去，平时看手机也要控制好时间，看一会儿就要看看窗外，不眼睛能够得到放松，否则会容易近视。
而且15岁的孩子应该上初中了，这个时候手机也可以有助于他们的学习，可以听英语学英语，也可以看到很多有用的读书笔记。但是家长一定要控制孩子玩游戏的时常，过于沉迷游戏会容易玩物丧志。
如何引导15岁孩子正确使用手机
1、家长要以身作则
很多家长都为孩子玩手机的行为感到头疼，15岁孩子不仅自制力差，而且脾气大多也很倔，经常家长稍微说两句就大发脾气，更不用说没收手机的方法了。对于孩子沉迷手机的行为，家长要及时的干预，但是不能硬碰硬，良好的沟通是解决问题的前提。
15岁孩子沉迷手机该不该没收
我认为孩子沉迷手机的话不应该强制没收他的手机，15岁孩子大多正处于青春期，脾气比较急躁，家长采用强硬的手段去对待孩子，很容易激发他们的逆反心理，甚至导致肢体上的冲突。家长首先要知道手机是一把双刃剑，家长不要否定手机对孩子的积极影响。因为说手机中的很多信息对孩子的成长都是有益的。
15岁孩子沉迷手机家长怎么教育
1、在孩子面前，家长也要做好一个榜样的作用，尽量减少自己使用手机等的时间。切勿自己天天抓住手机不放，却要要求孩子去好好学习，认真做题，这样说服力太弱了。孩子可能会说为什么你可以玩而我却不可以。所以家长希望孩子是怎么样的，首先自己要可以做到。
2、可以对孩子及时肯定或赞扬，以更好地巩固和强化孩子的进步，如：孩子提前了几分钟结束玩手机孩子用手机搜索学习信息。在执行手机使用规则的过程中，孩子可能会出现破坏规则的现象，此时家长要学会站在孩子的角度思考。如果确有困难，就慢慢来，给孩子留足不断调整的时间和空间，允许出现反复。
现在的孩子都是在12岁之后的年级就逐渐给配上了手机，但是有的家长给孩子配手机的时间更晚，因为他们担心提早接触手机会影响孩子的学习，那15岁的孩子应不应该有手机呢？
15岁的孩子应不应该有手机
15岁的孩子可以有手机。当孩子上了初中以后，他们的思想会逐渐趋于成熟，是非观念也会逐渐形成，手机对于他们来说更是学习的一种工具，所以这个时间给孩子买手机更合适。
而且给孩子配备手机后，家长也不要疏于引导，规定孩子使用手机的时间，这时候家长就可以每让孩子玩20-30分钟手机就要休息一下。
或者去看看远处的风景，起来活动活动身体，这样才能避免让孩子在小小年纪就戴上眼镜。还可以让孩子利用手机进行学习，手机是把双刃剑，家长如果可以进行正确引导，会对孩子的学习、工作起到重要辅助作用。
15岁的孩子有手机后怎么教育
没收了孩子的手机，导致孩子不愿意去上学，这主要还是因为平时家长对孩子的教育出了问题。所以作为家长，应该对孩子进行严厉的教育，切不可再让其任性而为了。另外15岁的孩子正处于叛逆期，家长一定要做好和孩子的沟通工作。告诉他学习的重要性，千万不要因为玩手机而耽误了学习。
没收手机孩子15岁不上学了咋办
学生以学习为主，学习任务也十分繁重，本不该给学生买手机。但现在哪个学生没有手机呢？学生拥有手机已经是见怪不怪了，没有手机才怪呢！
正因为现在的学生人人都有手机，也成为了日常，但要看怎样用手机，手机使用得好，可以帮助学生提高学习成绩，可以帮助学生增长见识。同时手机也给学生带来了危害，可以玩游戏，可以看乱七八糟的网页，后者更容易使学生沉侵在游戏或乱七八糟的网页之中不能自拔，影响学业。
尽管如此，也不该没收孩子的手机，学生都在用，你收孩子的手机他心理是不平衡的，所以以不上课相威协，逼你就范。
手机还是在适当情况下还给他，什么时间可以玩什么时间不能玩给孩子讲清楚。如果孩子把控不住要玩手机，那就要和孩子的班主任商量，到学校上课时交给班主任保管，放学时归还，回到家做作业时，暂时由家长保管，当然是灵活管理，做完后归还，这样学生容易接受一些。
做父母的一定要跟孩子好好的沟通，了解孩子的真实想法之后，再进行正确的引导和教育，千万不要去打骂孩子，因为这个时候的孩子是很叛逆的。
15岁孩子不上学了天天在家玩手机怎么办
1、设立界限
家长不想让孩子一直玩手机，首先不能简单粗暴的断网断电，或者没收手机。但是也不能简单的理解接纳，放任孩子一直玩手机。家长需要做到的是，帮孩子建立手机网络界限，引导孩子在正常上学，正常作息的前提下，有边界的使用手机。
2、好好与孩子交流
初中阶段的孩子，如果太过强硬会造成一定的逆反心理。家长要多和孩子沟通，告诉孩子家长对孩子的信任和理解，让孩子与家长建立共识，手机可以玩，但是一定要适当。任课老师也进行及时的沟通，让老师在校期间能多关注孩子，多培养孩子学习的兴趣，改变下孩子的学习方式等等。
我觉得现在的学生不应该带手机，太影响孩子的正常学习了。毕竟现在的手机功能太多了，对于学生来说，游戏，小说……诱惑太大了，学生毕竟是学生他们不能太好的去克制自己，带上手机，更不能安心学习了。
学生该不该有手机
个人认为大学之前的学生不应该配备手机，观点如下：
一、如今手机是高科技产物，在网络世界无所不能，而网络世界里有健康的也有不健康的信息，可以帮助学习也可用来作弊，比如有的学生经常通过手机查找作业答案抄袭，微信找同学发作业抄袭等等，久而久之形成不良学习习惯；同时手机可以玩网络游戏学生克制能力差很容易网络游戏成瘾。
二、手机网络中不乏欺诈行为，中小学生判断能力有限容易上当。
三、手机的品牌型号繁多，同学之间容易形成攀比亦可养成爱慕虚荣等不良嗜好更有甚者因此误入歧途。
最好不要有，小学生自制力比较差，长时间的看手机会严重影响视力，对眼睛造成伤害。有的孩子在手机上下载一些游戏，经常沉迷其中，不能自拔，不仅影响睡眠也会影响学习，成绩下滑视力下降。
小学生该不该有手机
这个问题应该会让无数孩子家长陷入两难境地，不给孩子配手机担心与孩子联系不方便，给孩子配手机又怕影响孩子身心健康和学习成绩。
如果非要给出一个肯定答案，我个人认为小学四年级之后可以考虑给孩子配手机，理由有四：
其一，小学四年级以前，孩子自控能力有限。从儿童心理学角度来说，十岁以前的孩子认知力，思考力，控制力都处在自我学习形成阶段，这个阶段孩子主要依靠好奇心和想象力认识身边事物，思考力属于内化模式，即依靠感受来判断问题。因此，孩子在好奇心驱使下是无法依靠意志来控制自己行为，基本上完全通过感受来支配自己行动。
其二，在孩子十岁之前，引导孩子认识手机。智能移动手机的诞生不仅颠覆了传统移动手机功能，更使得手机成为了继阳光、空气、水之后现代人必须品，在当下我们出门可以不带钱包但必须要拿手机，所以手机存在的必要性和重要性不言而喻。那我们就应该在孩子十岁之前，循序渐进引导孩子认识手机。
