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家长在教育孩子的过程中发现，很多孩子到了二年级做题粗心大意的习惯就频繁发生，经常性的不是字写错了，就是加减符号算错了，那么对于二年级孩子做题粗心大意怎么改善呢？
二年级孩子做题粗心大意怎么改善
粗心这件“小”事是孩子从小慢慢被养成的习惯。“二年级孩子做题粗心大意”只是孩子粗心的习惯在学业上外化出来了，你可能会发现，他写作业的时候容易犯错，日常生活也容易丢三落四，虽然不是大毛病，但却总让你很烦心，如今更是在学习上让你头疼。
二年级孩子做题粗心大意，要多给孩子适当的鼓励，因为上课不认真听，题做不好，这对孩子也是一种打击，孩子会觉得反正我也不会，那么久而久之对题目知识点点掌握就会脱节。所以多给孩子鼓励让他发现掌握这些知识并没有想象中那么难，而且他也可以听懂老师的课，这种信心就会慢慢建立起来了。
二年级孩子做题粗心大意，要强化孩子的责任心。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。
端正学习态度。不少学生认为粗心只是一时的毛病，只要考试时小心一些就可以了。家长应该认识到一丝不苟不仅是细心的问题，是一种学习态度，也是一项基本功。
现在的二年级小孩在做题的时候难免粗心，也就会导致做题错误，有的孩子甚至总是有粗心大意的情况，那做父母的也就需要针对孩子的情况，来找到能够解决孩子这问题的办法。因为只有这样，才能避免孩子总是出现这样的行为，也是利于孩子成绩的上升的。
孩子二年级总是粗心大意怎么办
1、准备纠错本。无论孩子在二年级是粗心答错了还是不会答，家长都可让其在纠错本上写一遍题目，写出答错的原因，比如是审题不清、计算错误等，再写出正确的答案，然后把写错的地方多练几遍。过一段时间后再去统计数量，看看因粗心做错的题占了多少。
2、反复检查。检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。同时家长发现孩子粗心大意时及时纠正，提高孩子注意力，避免孩子学习疲劳导致应付功课。
或者是改变二年级孩子口算练习的练习方式，比如亲子抢答游戏、对乘法口令、练习24点等都是比较好的方式。通过充分发挥孩子的自主性，来巩固计算技能，学生的计算技能就在不知不觉中提高了。
3、养成认真检查的习惯。家长可用提示：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使孩子就能逐渐形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查，这样很大程度就能避免孩子总是粗心大意的情况。
二年级的孩子粗心大意，不只是生活中大意，在学习上更是常常出错，造成孩子粗心大意的情况，跟家长的教育也有关系，家长应该在生活中多发现孩子缺点并及时帮助孩子改正。
二年级的孩子粗心大意怎么办
反复检查，检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。家长发现孩子粗心大意时及时纠正，提高孩子注意力，避免孩子学习疲劳导致应付功课。
准备纠错本无论是由于粗心答错了还是不会答，都可在纠错本上写一遍题目，写出答错的原因，比如是审题不清、计算错误等，再写出正确的答案。最后把写错的地方多练几遍。过一段时间后再去统计数量，看看因粗心做错的题占了多少。
二年级的孩子粗心大意，是因为有一些孩子其实不太明白什么是认真，父母想要他们做的又是什么。所以，我们在和孩子交流的时候，应该尽量减少抽象语言的使用，可以选择明确指出他的错误。
比如说，要求孩子看题目要一个字一个字地看，不要有漏。写作业要一个字一个字写，尽量不要涂改，不要跳着写。写完作业之后自己再看一遍再读一遍。这样做能够及时检查出问题，也有利于从小培养良好的学习做题习惯。
很多二年级的孩子在学习时总是过于粗心大意，总是犯各种各样的小错误，本来是可以避免的，但因为没有良好的习惯，就会给学习和生活上带来困扰。如果家长对孩子这样的行为经常发脾气，是没有任何教育效果的，比如进行正确的引导。
二年级粗心大意怎么办
第一、加强对学习重要性的认识
当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错。反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，让孩子重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而改善孩子二年级粗心大意的情况。
第二、保持适度紧张情绪
当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。帮助孩子在做事或者学习时，保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
对于一年级学生出现的做题粗心问题，家长就要去发现问题的本质，然后再逐渐让孩子进行改变和提升。而且这时也正是培养孩子良好习惯的时期，家长就可以培养孩子的良好学习习惯，并且再找到孩子背后存在的真正问题与其短板，才能更好的解决。
一年级学生做题粗心大意怎么办
1、培养孩子的自查习惯
为了降低孩子做题粗心大意行为的发生几率，家长要从孩子上一年级起就引导其养成自查的习惯，也就是说，孩子必须自己检查已做题目的准确率。为了帮助孩子更加有效地发现错误，家长要手把手教孩子如何进行自查，尤其要提醒孩子先审题再检查结果的准确性，这样做才能避免审题不清导致的错误。
为了培养孩子的自查习惯，家长不能总是代劳，而是要跟孩子说明自查的好处，并鼓励孩子进行自查。此外，家长最好能实施一定的奖惩措施，如果孩子通过自查能避免犯错，就要对孩子进行一定的奖励；反之，则要对其实施惩戒。
2、培养孩子做任何事都要认真
现在有的孩子在升入二年级后，学习上马虎、粗心的问题简直是次次出现，那我们就需要早点引导孩子提高注意力，赶快纠正这一坏习惯才能在后面的学习不拉下，那么二年级孩子粗心马虎怎么改正呢？
二年级孩子粗心马虎怎么改正
1、保持适度紧张情绪
有研究显示：智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止二年级孩子粗心的有效方法。
2、多看两遍题目再开始做
之前就有位小学生在考试时，人们发现他的手背上写着“题目看两遍”的字，看完让人忍俊不禁。这位孩子的妈妈为了避免孩子粗心，也着实下了一番功夫，出此绝招。
孩子在做题的时候常常会因粗心而失去不少分，然后就难以取得好的成绩，孩子出现粗心的原因是多样化的，要避免孩子养成不好的习惯，防止对孩子的以后带来麻烦，那么当孩子做题粗心大意该怎么克服呢？
孩子做题粗心大意该怎么克服呢
1、让孩子认识到粗心大意的危害
有些孩子对自己做题时候的粗心大意并不是很重视，有些妈妈也觉得只要孩子聪明，粗心一点也不要紧，长大了自然就好了。这样的想法是不行的。妈妈要帮助孩子认识到粗心大意的危害，比如给他们讲马虎出大错的故事，通过一些实例来帮助孩子分析粗心大意给人带来的多种危害。
2、整理错题集
这时候可以让孩子在做题前不要急着作答，要先读书，把题看懂了，再去解答也不迟。然后对于平时作业、练习、考试中的所有错题，都收集起来，在做错的地方用醒目的颜色笔做标记，以此提醒自己不要再犯同样的错误。
