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在目前的中国严重偏科对于学生本人来说是极其不利的。因为，小学升初中是要参加所学的科目全科考试，然后按总分录取，初中生高中也是一样，考不上重点高中，有些家长还想让孩子上重点高中，想方设法，找人托关系还得花了不少的冤枉钱才能进去。
好不容易进去了，由于偏科而造成了孩子的总成绩老是上不去，依然是一个后进生，被学校和老师都看不起，于是，分班的时候自然而然就会分到差班，在班里，由于成绩差，座位总是被排到后排。高考也会应为成绩差而名落孙山。梦想就会成为泡影。偏科要不得。
偏科是一种怎样的体验呢？
偏科使学生整体成绩下降，高考就无法上好学校。我有一个学生，他的理科很好，尤其是数学物理，但是语文英语不行，尤其是语文。语文在高考中的重要性谁都知道，为了提高语文成绩，老师加以重点辅导，学生也多学一会儿语文，最终高考语文刚刚到90分，但也影响了总体成绩。
再说说我家孩子的情况，现在高一，选的物化地，物理是弱项，物理成绩上80分，总成绩就能进全年级前一百名，有时考六十多分，排名就二百开外了，偏科带来的伤害是致命的，可气的是，有劲使不上，怎么努力成绩就是不见起色，而像英语平时都不怎么用心，成绩从没掉下130分，这要是持续到高考，能考五百八九十分就不错了。
俗话说：兴趣是最好的老师，如果对某个学科产生了兴趣，那么他就会疯狂的钻研学习，就算遇到了困难，他们也会想办法去解决掉。如果遇到偏科的现象，我们可以从这里下手，引导他们去对这个学科产生兴趣。
如果儿子不叫父母，说明一是在儿子小的时候，父母都没有陪伴在身边，孩子从小就对父母不亲近，没有父母的概念，长大以后怀恨在心不愿意叫爸爸妈妈。二是孩子性格有问题，对父母的感情缺失，认为自己就是独立的个人而已。
儿子不叫父母是怎样一种心理
1、孩子产生了比较心理。
当孩子在把自己的父母和别人的父母进行比较时，别人的父母更有本事、更有钱、更漂亮，或者更爱他们的孩子等等方面，都可能让孩子产生自卑心理，所以不敢在人前称呼自己的父母。此外，如果孩子的比较心理过于严重，也可能对父母产生不屑，进而不再称呼父母。
2、孩子的报复心理。
如果父母没有给孩子足够的爱，渴望得到爱的孩子会产生报复心里，比如“你们不把我当孩子，我也不把你们当父母”，所以不再称呼父母，这是报复，其实某种程度上也是一种渴望得到重视的心理。
孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘若在备考过程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以，父母要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。
这就需要父母积极主动配合，提供信息，主动与任课老师沟通。父母要非常巧妙而委婉地与任课老师讨论孩子的薄弱学科学习成绩下降原因，把孩子的意见转达给老师，任课老师就会比较主动地关心该生的学习，给予更多有针对性的个性化指导，孩子的成绩可能会因此有明显提高。
向老师了解孩子在校期间的心理变化。老师往往只了解学生在校这段时间的心理变化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理变化，缺乏对孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老师多配合，相互合作，共同疏导孩子心理。父母可以根据孩子的一些具体问题和老师共同商量，采取一些必要措施。
父母要主动承担孩子存在偏科问题的责任，主动配合老师，因为老师和父母的目标是一致的，就是把课教好，使孩子学好、考好。如果父母不和老师及时沟通，很容易凭对孩子的片面了解，提出建议或批评，那就会起到负面作用。
沟通前要铺垫和思考。与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子偏科的问题归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑。
与老师进行有效沟通的方法
首先呢，我认为像夜不归宿的孩子家长肯定是有责任的。试问，这个孩子的家长是否了解孩子的性格？他想要的生活？家长是否与孩子有深入交流？是否想禁锢他的思维？是否想让孩子走上自己已经为他安排好的道路？如果上面的问题作为孩子的家长都是存在的，那么，一定要采取一种良好的措施与孩子沟通。
孩子不回家彻夜不归怎样沟通
1、保持冷静
一旦孩子出现了夜不归宿行为，家长要头脑冷静，千万不要简单粗暴，找到原因，并与老师、同伴家长积极沟通，有的放矢。
2、给孩子机会表达自己意见
不要总是发号施令让孩子绝对的服从。一旦孩子有异议，不听话，轻则指责，重在打骂，让孩子皮肉受苦。这样孩子内心恐惧，在自己家中却总是让自己精神紧张兮兮，感觉在夹缝中生存，自然便会出逃。作为家长要充分给予他们话语权，要认真听他们说话，让他们表达。不要轻而易举地打击对方，不让对方发表自己的看法。
一定要学会尊重，孩子进入叛逆期可能已经进入青春期，这个时候孩子需要更多的独立，尤其是需要尊重，父母对此一定要表示足够的平等感、尊重感，才能获得孩子的理解，获得孩子的友谊。
孩子不回家怎样沟通
建立良好的沟通渠道：家长应该建立良好的沟通渠道，尊重孩子的想法，多与孩子交流，以求谅解，让孩子能够真正感受到家长的关爱，从而使孩子更加喜欢回家。
多花时间陪伴孩子：家长应该多花时间陪伴孩子，多让孩子参与家里的各种活动，并给予孩子足够的关心和爱护，让孩子感受到家庭的温暖，从而使孩子更有动力回家。
建立一套规则：家长应该建立一套规则，使孩子明白家里的规则，并严格执行，让孩子知道家里的规则是严格的，从而使孩子有动力回家。
给予孩子恰当的奖励：家长应该给予孩子恰当的奖励，让孩子认识到家庭的重要性，让孩子有动力回家，以及更加爱家。
当我们无法去避免孩子玩手机的习惯，我们要做的不是强制性的禁止，处于叛逆期的他们禁止可以说往往适得其反，我们要去引导。要引导孩子如何正确的使用手机，手机是把双刃剑，合理的运用可以有助于学习。
孩子怎样才能不玩手机
首先，以身作则
莫说孩子离不开手机，看看大人有几个能离开手机的，丢了手机跟丢了魂一样的。想要孩子不看手机，首先自己要做好榜样，以身作则才能对孩子更有说服力。
其次，转移孩子注意力
很多小孩已经习惯了电子产品，大人也乐得清闲，等到发现孩子视力模糊，眼睛疲劳的时候再想办法补救就有点晚了。所以在孩子想看手机的时候，大人要转移孩子的注意力，可以带孩子玩游戏，讲故事，或者玩一些益智玩具陪孩子玩。
脾气倔强的小孩，有自己的原则，有自己的个性。引导这样的小朋友，一定要有耐心，倔强，那来硬的肯定是行不通的。只有软的了。交流的时候，不能着急，也不能口气很强硬，告诉他你要怎么样，你必须怎么样。你要跟他做朋友，要交心，也要跟他换位思考一下。
犟脾气的孩子怎样教育
1、避免情绪失控。当孩子表现出倔强和叛逆的行为时，家长应避免使用权威的口头语言或方法来教育孩子，并应想出一些“方法”。需要先深呼吸，不能让自己的情绪影响到孩子，然后应该产生跟孩子讲道理，让他懂得怎么去尊重他人，需要懂得控制自己的情绪。
2、转移注意力。当感到孩子开始感到焦躁不安时，可以用他感兴趣的东西来吸引他，来传递他即将到来的情感。
3、离开现场。如果父母干预小孩子的事情比较多，这样也会让孩子脾气变的大，会越倔强。当一个孩子发脾气时，有时是试探性的。父母越关心他的行为，他就越可能过分和吵闹。所以，在不影响别人的情况下，尽量让他哭个够，等他冷静下来再处理。
4、适当使用隔离法。孩子变的不讲道理的时候，家长可以带他去安静的地方，告诉他：“如果不生气，就回来和其他小朋友一起玩。”但要小心孩子的安全，不让小孩感觉到害怕不安。
