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在这个科技高度发展的现代社会，各种电子科技产品都出现在我们生活当中。我们大人有很多都会沉迷其中，无法自拔，况且是涉世未深的孩子们，电子产品里面有着各种新奇的东西吸引着他们的眼球，那么小学生一天玩多久手机比较合理呢？
小学生一天玩多久手机比较合理
一到两岁以下的孩子，不应接触任何电子屏幕；两岁到五岁的儿童，每天接触电子屏幕的时间不能超过1小时，并且需要间断使用，这样有利于儿童的身心发育，年龄更大的儿童，也应减少电子产品的使用。
孩子在连续用眼二十分钟到半小时左右的时候，就需让眼睛得到休息，以避免用眼疲劳。并且每天使用电子产品的总时长，也应有一定的限制。小学生的身体还没有长好，处于发育阶段，这个时候，家长们要多注意孩子的健康发育。
小学生玩手机怎么办
1、有一个良好的沟通
有的小学生一回到家就拿着手机看，外出的时候也吵闹着让父母把手机给他，对别的事情都没兴趣，表现出对手机的沉迷。面对这种情况，家长千万不能纵容给孩子，否则到更高年级，孩子的成绩就会一落千丈。
小学生沉迷于手机该怎么处理比较好
1、家长要做好表率作用。有时候，家长总是在要求孩子，但是却忘记了要求自己。很多家长会到家就躺在沙发上刷手机。甚至还有一边陪着孩子做作业，一边玩手机的家长。和孩子相处的时间都被手机占据了。有的家长嫌小孩子吵，没有精力陪他玩，就让孩子看手机。这样下去孩子才小学就沉迷于手机了。
家长想要改掉孩子玩手机的坏习惯，就要先从自身做起，多和孩子相处，和孩子做一切亲子游戏，哪怕是一起看电视，都会增加亲子时间，减少孩子的屏幕使用时间。
2、让孩子有事可做。很多孩子开始玩手机，无非就是无事可做，打发时间而已。慢慢的就开始上瘾，离不开手机。小学生的课余时间还是比较长的，家长要帮助孩子一起制定好学习计划，合理安排好孩子的课外实践。阅读、运动都是让孩子的注意力转移到现实生活的好方法。
3、多夸奖孩子。所有孩子都希望被父母夸奖，一味的指责孩子只会让其变得更加叛逆。父母面对孩子沉迷于手机先不要拿出严厉态度，尝试从其他方面夸奖孩子。注意夸奖方式不要太笼统，要具体到孩子真正突出的点，这样孩子才会更有自信，自动放下手机帮助父母做家务，也会变得更懂事。
小学阶段的孩子刚刚进入到第二个叛逆期，在处理孩子玩手机的问题，我们不能一味的管，一味的强势打压，如果这样做了反而会增加孩子的抵触心理，引起更强烈的反抗和敌对，不仅没有解决问题，反而破坏了本来就岌岌可危的亲子关系。
小学生沉迷手机的解决方法
家长在发现孩子玩手机成瘾后，我建议做以下事循序渐进地帮助孩子戒手机：
第一，开家庭会议，与家人商议如何做帮助孩子，全家人统一态度和口径，在孩子戒手机过程不能做纵容孩子的行为。同时最好多和孩子交流，从中掌握孩子痴迷玩手机背后的心理问题和内心需求，而进行针对性地引导孩子。
第二，与孩子达成协议，从今日起，21天持续限定玩手机的时间，比如一天一小时，若不遵守协议，没收手机，一周以后才有机会玩手机。21天按时按规定完成任务，有奖励。
第三，家长可以安排多种课外的活动，多抽出时间陪伴孩子，帮助培养孩子别的爱好，比如打篮球，练跆拳道，看书，骑自行车等。最重要的一点是，家长要把自己的手机收起来，以身作则。
手机作为生活所必须的，让孩子接触手机是很正常的。但是万事皆有个度，如果孩子有游戏沉迷的情况，那就要由家长介入，加以制止。
小学生该不该玩手机
这问题有两面性。
一方面，如果是上课时间，小学生不应该玩手机，课堂本身要求严肃认真，上课玩手机容易吸引其他小朋友注意从而扰乱课堂纪律，且有些不自觉的学生自控能力差，会对手机游戏上瘾，严重影响学习。
其次，手机自带辐射，对于正处在成长期的小孩子，不仅影响心身健康同时容易用眼过度造成眼镜近视。
另一方面，手机能方便小学生与家人之间沟通交流，如果有突发状况可以及时用手机与家人老师等取得联系，同时能通过互联网见识新奇百变的事物，接触更多课外知识。
不建议玩手机，学习是学生党的重任。很多小学生并没有自制力，和很好的三观。小小年纪就把自己暴露在互联网上，之前掀起了看小学生视频的热潮。
小学生能玩手机吗
可以适当地玩，但从小要给孩子立规矩：
周一到周五绝不允许玩游戏，要以学习为主。小学阶段，每天的家庭作业量不大，完成所有的作业后还有大把空闲时间，即使这样也不可以让他惦记游戏，要让孩子静下心来读书看书，久而久之，他就会有自己的一个学习规律和习惯，这点很重要。一旦养成良好的学习习惯，你就不用过多地操心孩子的学业问题。
一年级的同学可以选择简单的绘本和注拼音的读物，从小注重培养孩子热爱阅读的习惯，多阅读对孩子语文水平的提高，对数学题目的理解能力是大有益处的，常话说阅读量大的孩子语文成绩不会差，数学成绩也不赖，不无道理，这也是我的育儿经验；周末在完成所有作业的情况下，可以适当地玩一会儿游戏，放松一下大脑，也没什么坏处，但时间要控制在半小时左右，这得事先和孩子约定好，双方都要遵守约定。
绝不可以让孩子觉得家里没有规矩，俗话说＂没有规矩，不成方圆＂，一旦失去了对孩子的约束力，总有一天家长会意识到什么叫做无能为力，这样的例子，比比皆是。
肯定有伤害，很多游戏都是环环相扣，孩子们都很喜欢玩。心思都放到游戏上，学习肯定不用心。现如今孩子的课程都非常紧，正常情况下时间都不够用，哪还能空出时间来玩手机。你的手机在玩手机。别的孩子在学习，差距慢慢就拉开了。
小学生玩手机的危害有哪些
一、沉迷于手机游戏，缺乏时间观念和自我约束力。
小学生玩手机大多是玩游戏。谁都喜欢玩游戏。因为游戏的吸引力太大，很多孩子玩起来就没有节制。玩着玩着，就忘记了时间，忘记了世界，连吃饭睡觉都忘记了。沉迷于游戏了，哪里还有心思用到学习上？
二、长期玩手机对眼睛有危害。
手机屏幕小，字与图都小，看的时候比较费力，长时间盯着，肯定会对眼睛造成影响。别说正在长身体的孩子，就是成人，长期看手机，眼睛都会受到影响。
最好不要有，小学生自制力比较差，长时间的看手机会严重影响视力，对眼睛造成伤害。有的孩子在手机上下载一些游戏，经常沉迷其中，不能自拔，不仅影响睡眠也会影响学习，成绩下滑视力下降。
小学生该不该有手机
这个问题应该会让无数孩子家长陷入两难境地，不给孩子配手机担心与孩子联系不方便，给孩子配手机又怕影响孩子身心健康和学习成绩。
如果非要给出一个肯定答案，我个人认为小学四年级之后可以考虑给孩子配手机，理由有四：
其一，小学四年级以前，孩子自控能力有限。从儿童心理学角度来说，十岁以前的孩子认知力，思考力，控制力都处在自我学习形成阶段，这个阶段孩子主要依靠好奇心和想象力认识身边事物，思考力属于内化模式，即依靠感受来判断问题。因此，孩子在好奇心驱使下是无法依靠意志来控制自己行为，基本上完全通过感受来支配自己行动。
其二，在孩子十岁之前，引导孩子认识手机。智能移动手机的诞生不仅颠覆了传统移动手机功能，更使得手机成为了继阳光、空气、水之后现代人必须品，在当下我们出门可以不带钱包但必须要拿手机，所以手机存在的必要性和重要性不言而喻。那我们就应该在孩子十岁之前，循序渐进引导孩子认识手机。
