初中生玩手机怎样疏导

初中生现阶段最重要的任务就是学习，任何会影响孩子学习的事情都应该禁止，例如，手机、电脑等等，家长一定要做好监督，不要让这些电子产品侵入孩子的生活。那么初中生玩手机怎样疏导？

初中生玩手机怎样疏导

1、制定使用规则

制定手机使用规则，通常包括手机使用的原因，家长查看的权力，违反相关约定之后的惩罚措施。总之，要让孩子明白，使用手机可以，但是要有约束。

2、了解孩子的需求

和孩子一起研究学校对手机的规定，在给孩子购买手机之前，要先弄清楚孩子所在学校对手机是什么态度。是否允许带手机到学校，有哪些作业需要手机来完成等等。家长除了可以通过孩子了解这些规定之外，也可以通过和学校的老师沟通来获取这些信息，毕竟，孩子的主要活动场所是在学校。

家长责备孩子熬夜玩手机，但自己在晚上也会熬夜玩手机，不能给孩子起到表率作用，孩子耳濡目染，可能也会经常熬夜玩手机，此时家长要以身作则，树立好的榜样，改掉熬夜玩手机的坏习惯，并帮助孩子养成按时睡觉的习惯。

初中生熬夜玩手机不听劝怎么办

1、设定规矩：家长可以与孩子一起制定使用手机的规矩，例如规定晚上一定要关机或者只允许使用一定的时间。这样可以让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。

2、激发兴趣：青春期的孩子往往喜欢追求刺激和新鲜感，家长可以帮助孩子寻找其他有趣的活动，例如运动、音乐、阅读等，让孩子把时间花在更有意义的事情上。

3、限制使用场合：家长可以限制孩子在某些场合使用手机，例如饭桌上、睡前等，让孩子意识到手机使用的时间应该有所限制。

4、与孩子交流：家长可以与孩子进行真诚的交流，了解孩子为什么喜欢通宵玩手机，是否存在其他问题。通过与孩子的交流，可以让孩子感到被理解和支持，从而减少孩子的抵触情绪。

孩子买了，证明孩子有强烈的拥有欲望。你即使给他退了或者没收了，但对于孩子来说就会造成心里上的创伤或者怨恨。既然孩子是自己偷偷买的，倒不如你光明正大的许可，并和他谈条件进行约束。在平时上学期间手机要上交到你那，到休息或者放假的时候可以给他使用。既满足了孩子的欲望，又不打击孩子，还能够掌控孩子才是最好的选择。

初中生偷偷买了手机怎样教育

1、不应强制性没收手机。如果初中生偷偷买了手机，那么说明孩子对手机有着非常强烈的“拥有欲望”，不管他想用手机上网、玩游戏，还是用手机来听网课，家长都不应该强制性地没收手机。因为如果和孩子对着来，很有可能引发孩子的逆反心理，这只会伤害孩子的心理健康，同时也不利于亲子关系的稳定发展。

2、约定用手机的时间。既然不能直接没收孩子的手机，那我们作为家长，应该坐下来和孩子好好沟通这个问题，可以和孩子约定使用手机的时间，也可以提出周一到周五帮孩子保管手机。

这样做既能满足孩子使用手机的需求，也能更好地监督孩子使用手机的频率，帮助孩子建立起良好的自控能力。

3、把手机作为强化物。除了上述简单的方法之外，我们还可以充分利用心理学知识，把手机作为孩子行动的强化物，促进孩子的积极行为。

影响是一定有的。比如，在我们的中学时代，那时没有手机，闲暇时我们看看书，打打球。现在就不一样了，学习之外都在看手机，少了思考，少了运动。

初中生玩手机的危害

1、频繁用机，损身又害心。中学生处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，视觉受损，免疫功能失调。

2、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。

3、破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里聊天、看小说、玩游戏，深夜不睡，干扰他人休息，在教室里，个别学生是开着静音或振动甚至带着耳机玩手机，自己不能安心听课，同时扰乱教学秩序。

4、亲情疏远，教育虚无飘渺。目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞。个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格。

先不要戳穿孩子的谎言，更不要因此打骂孩子！孩子之所以会撒谎是不是因为平时对孩子管教太严了，所以孩子有自己的想法不敢说！如果孩子做完作业，适当的运动以后，还是要让孩子光明正大的玩一会儿手机的！也可以跟孩子商量，规定时间试试！

初中生偷玩手机还撒谎怎么办

1、父母要帮助孩子建立自信心和价值感

为了避免孩子在网络游戏中越陷越深，父母要在现实生活中给予孩子足够的认可、赏识、尊重和信任，培养他们的自信心和价值感。

2、亲子沟通

父母可以找孩子深入沟通，了解孩子玩手机的情况，并给对应的意见，同时把沉迷手机的危害教育给孩子，让孩子自己知道天天玩手机是不可取的。

如果说禁止的话估计很多孩子和家长是做不到的，应该说是家长适当去教育或者是限制时间，让孩子看手机有时间限度，中学生已经有了自主个性，现在是网络时代，禁止是行不通的，他们也需要从网络上了解一些新闻时事或者是查阅资料，还是适当的引导和管理比较好。

该不该禁止初中生玩手机

个人觉得禁止使用太严苛了，可以适当限制。

智能手机也是社会趋势了，像我们父辈祖辈，之前只会用老年手机，现在看到智能机那么方便，想用也不太会用，感觉很无奈。对小孩来说，自身是没有自制能力的，父母长辈应该正确引导和适当限制其使用，以免耽误学习，但是完全不给用也不合理，智能机会玩的，以后工作上的各种软件也是大同小异。

就说我自己，读初高中的时候还没有智能机，现在有了，还没有小孩子玩得好，很多功能都不知道，只会玩qq/微信/视频/照相机哪些常用的，其实现在的手机还有更多不可思议的应用，现在工作跟软件相关，又是负责网络渠道的工作，感觉自己很吃力。

智能机是最普遍的高新科技在生活中的应用，完全禁止还是不利于孩子的发展的，凡是都需要把握一个度吧。

危害到不敢说，影响是一定有的。比如，在我们的中学时代，那时没有手机，闲暇时我们看看书，打打球。现在就不一样了，学习之外都在看手机，少了思考，少了运动。

初中生玩手机的危害有哪些

厌学情绪：过度沉迷手机，特别是虚拟世界，会使青少年对现实世界产生反感，逐渐产生厌学情绪，不愿意上学，也不愿意做功课。

孤独感和自卑感：如果青少年过度关注手机上的内容，会忽略与家人、同学之间的交流，导致孤独感和自卑感。接触到远离自己的事物，也会更容易产生自卑感。

睡眠不足：晚上不睡觉，抱着手机玩到凌晨一两点，这种不规律的作息会导致睡眠不足，影响第二天的精神状态和学习能力。

焦虑和抑郁：长时间玩手机会使青少年的情绪问题更加突出，例如焦虑和抑郁。特别是当他们被别人打断玩游戏或被阻止使用手机时，他们可能会感到焦虑不安、心情沮丧，甚至跟父母发生冲突。手机成瘾的青少年患抑郁的风险要比一般孩子高。