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中考对于初中的孩子来说是十分重要的，因为这是考验他们学习成果的时候，也是决定他们未来方向的时候，能不能上一个好高中就在此一举了。那么如何在中考前提高成绩？
如何在中考前提高成绩
1、首先是“精”。做精题训练，舍弃题海战术。围绕考纲，有针对性的解决重点问题，不贪全不贪多。难点问题要适中，超出能力范围的题要敢于舍弃。
2、其次是“归”。回归课本，夯实基础，查漏补缺。回到分上，哪个能提分，更容易提分，就在那一科更上下工夫。
3、其次是“竞”。中考就是竞赛，是竞赛就有输赢，所以，让学生保持竞争的节凑，有一颗输赢的心。同时与时间竞跑，越是中考临近，越是活动有序。作息时间要与考试时间一致，调解孩子的兴奋点。
4、还有就是“静”。树欲静而风不止，越是中考临近，孩子越是紧张，要适当转移孩子注意力。孩子还要平心静气听老师的话，跟着老师的节奏走，不可蛮干。学习无捷径，考试有技巧是有道理的。
快中考了成绩不好如何提高
1、找到原因
首先这个成绩不好也要分情况。比如学生脑瓜子比较好，但是以前没有认真学，这样的孩子逆袭的可能大一些。有一些孩子一直都很努力，但成绩就是没有提高，如果不找到原因，想逆袭是不可能的。
2、了解学习情况
孩子要想逆袭就要做好最后冲刺的计划。第一找老师帮孩子分析一下优缺点，然后通过月考成绩排名，了解一下孩子目前所处的位置。
3、做好吃苦的准备
将时间最大化利用。比如语文英语要加强背诵，可以利用早上起床晚上睡觉前的时间。数理化刷题时，要抓住课本上的例题，学会举一反三，触类旁通。政史是开卷，就是做到对知识点的熟悉，熟悉到什么程度呢？随便一个知识点，能知道在哪一本书上，大约什么位置。还好考虑各个知识点的衔接问题，开卷是比较灵活的。
6岁的孩子，对家长设立的规则有所不满。如果家长过分限制孩子的自由，孩子会和父母对抗。或者顶嘴，或者吵闹，更或者用冷暴力来对抗父母的“压迫”，这样家长和孩子沟通更加困难。那么6岁小孩很叛逆怎么办？
1、控制自己的情绪，不要随便打骂孩子
6岁孩子的叛逆程度是较低的，就算叛逆也无非是顶嘴，不听话，耍脾气，做些大人眼里的幼稚举动。这些大人都是很容易就能管住的，所以千万不要轻易打孩子。你越打骂他，他就会觉得你不喜欢他，然后叛逆心理就会加重，所以能动口的事情千万不要动手。
2、多带孩子出去运动，感受户外的新鲜空气
如果你一直让孩子宅在家里，就算再听话的孩子也会宅出坏脾气。所以家长在孩子的叛逆期时，可以尝试放下工作和手机，陪孩子出去走走。让孩子放松一下心情，这样孩子想要无理取闹的心情估计也会随着心情的转变而消失。
3、不要干涉孩子太多的事，多给孩子一些自主权
孩子到了6岁已经对世界有了初步认识，所以有自己的想法也是正常的，所以当孩子想要去做某件事时，尽管这件事可能不太正确，家长也一定不要干涉太多。让孩子自己去实践未尝不是一件好事，因为他在探索的过程中收获的都是经验。
4、家长不要太过强势，愿意多倾听孩子的想法和声音
孩子也是需要被尊重的，如果孩子在发表自己的意见和看法时，作为家长的你从来不倾听和从来不让孩子说出来。那么孩子心里一定会有种自己没有被重视的感觉，从而很容易变成一个家长永远猜不透的叛逆孩子。只有多沟通多交流才能帮孩子度过叛逆期。
5、多陪着孩子做一些他喜欢的事情
如果你愿意停下脚步去看一看孩子，那么你就会发现，孩子们的世界其实也是五彩斑斓的。他们也有自己喜欢做的事情，也有自己讨厌的人和事。家长不防陪着孩子做一些他喜欢的事，这是陪伴孩子最好的做法。
陪孩子度过叛逆期就是要多些耐心，千万不要只会打骂孩子，只要你愿意静下心陪伴孩子，那么你就会发现其实让他们变听话并不难。
4岁孩子分离焦虑，证明孩子没有在父母那里得到安全感。
4岁孩子分离焦虑怎么处理
1、确信分离环境的安全性。
如果要安排孩子独睡，必须先确认睡眠的环境是否安全、安适。
如果要将孩子托给保姆或托育中心来照顾，也应该先确认替代照顾者不要超过2人以上，而且能经常陪伴在孩子身旁，另外托育环境的安全也不容忽视。
2、让孩子觉得安心才离开。
在必须和孩子分离的情况下，最好给孩子一点适应的时间，建议父母先陪伴孩子，直到他比较放松后再离开。
当然，如果能预先让孩子有心理准备就更好的，比如提前告诉他：明天上午要去幼儿园，明天需要和老师一起等等早早建立起“预告”与“预先熟悉新事物”的习惯，就能让孩子在未来的生活历程中更为顺利。
3、记得和孩子说“再见”。
父母要记得在分开时与孩子说“再见”，这对孩子来说是很重要的承诺，也是对大人产生信心的基石。即使已经处在焦虑的分离情绪中，也要记得跟孩子说“再见”，因为这是与孩子建立信任的好机会，千万不要偷偷离开。
需要特别提醒的是：在和孩子说再见的时候，父母不能表现出担心、犹豫以及依依不舍的情绪，这个会加深孩子的焦虑以及恐惧！
4、慎选临时照顾者。
如果父母要外出一段时间，务必要将孩子托育给自己和孩子都信任、都熟悉的临时照顾者，这对于减轻分离焦虑非常重要。
5、带上喜欢的物品（依附物）。
有些孩子独爱他自己的玩具，有些孩子则更依恋自己的小被子。因此，在孩子与父母短暂分离的时候，不妨让孩子带着这些能为他带来安定、信任感的物品或玩具，可让孩子舒服许多。
6、带上主要照顾者的物品。
除了孩子自己喜爱的物品之外，还可让他带上父母或主要照顾者的几样东西，如钥匙、梳子、包，让孩子对父母亲存在和归来更有信心。
7、预告回来的时间。
父母应该将自己的时间安排说给孩子听，让孩子了解父母亲还会再回到他的身边。
8、尽可能遵守承诺。
父母要尽可能遵守自己对孩子的承诺，即使真的无法施行，也应该及时让孩子了解自己的状况，以免加重孩子的分离焦虑。
9、阅读教育。
平时可和孩子一起阅读与分离焦虑有关的故事，让孩子在阅读过程中增进对分离的了解和处理方式。
10、玩躲猫猫游戏。
对于年龄较大、已经学习行走的孩子，父母可和他玩躲猫猫或藏东西的游戏，有助于让孩子建立物体恒存的概念，明白东西不见了还可以找到、父母离开还会再回来。
11、玩闹钟游戏。
运用游戏让孩子适应分离，可以用闹钟计时，从1分钟开始，慢慢拉长与孩子分开的时间，让孩子逐渐适应分离的情境。
孩子不愿意去幼儿园是一种正常现象，大部分的孩子在上幼儿园之前都没有长期的离开过父母，当孩子需要离开妈妈独自面对新环境时，孩子就会感到陌生和害怕，那么对于孩子突然不愿意去幼儿园怎么办呢？
孩子突然不愿意去幼儿园怎么办
1、提前和孩子沟通
送孩子去幼儿园之前，要跟孩子进行沟通，让孩子明白，去幼儿园能够认识到更多的朋友，还有很多好玩的玩具，尽量说服孩子，让孩子高兴的去幼儿园。
2、锻炼孩子的独立能力
作为家长，在孩子还没有进幼儿园之前，要先锻炼孩子的独立能力，比如说带孩子去陌生的环境玩耍，让孩子锻炼接触新环境的适应能力。其次培养孩子独立吃饭，独立上厕所等，小孩子独立能力的提高，有利于孩子在幼儿园各方面的适应。
3、接纳孩子这一刻的情绪
小孩子的记忆力不是很清楚，经常会把现实和想象的事情、或者今明两天的事情搞混。但是我们要相信的是孩子这一刻的感受是真实的，作为家长我们要还孩子共情他的感受，接纳他的小情绪。
孩子突然不愿意去幼儿园是什么原因
1、孩子出现挫败感
有的孩子虽然压抑自己的情绪，如果在幼儿园能碰到关爱他的老师，或者玩的好的朋友，加上各种游乐设施，也能化解之前的负面情绪。但是如果孩子在幼儿园体会到的是挫败感这样的情绪，压抑的情绪就会爆发。
比如说孩子发现自己做什么都不如别的小朋友，或者是没有小朋友跟他一起玩，或者是看见别的小朋友跟爸爸妈妈在一起特别开心，都能让孩子对去幼儿园更加排斥。
2、幼儿园没有在家自由
幼儿园虽然有很多小朋友，可以与小朋友一起做游戏、玩耍，但幼儿园终究没有家里自由，小朋友要受到老师的约束，定时吃饭，按时睡觉，不能像在家里一样为所欲为，想干什么干什么。因此，即使每天放学时好好的，早上起床时，小朋友还是会对上幼儿园心生抗拒。
3、被小朋友欺负
幼儿园的小朋友很多，每个班级里，总有几个比较调皮的孩子。老师每天要看管几十个孩子，总有无法顾及的时候。如果孩子在学校被小朋友欺负，孩子也会因此而不愿意上幼儿园，甚至会因此产生心理阴影。
当孩子到了6岁的年纪，大部分孩子已经进入小学了，孩子会离开家进入一个新的环境，要结交新的朋友，这个时候孩子的人际交往的能力显得格外的重要，那么6岁孩子不会表达与人沟通怎么办呢？
6岁孩子不会表达与人沟通怎么办
1、鼓励孩子多说话
身边的人和事都可以证明，一个内向不爱说话的孩子，人际交往能力是不行的。所以，我们需要鼓励孩子说多些话，让孩子敢于表达自己，比如：去商场的时候碰到熟人，应该鼓励并引导孩子，积极主动地与他们打招呼。再者，在跟别人交谈时，要鼓励孩子说出自己的想法，不要憋着闷着，让他们不要怕。多说话能提高语言能力，人际交往能力自然也会有所提高。
2、注意观察孩子
6岁孩子沟通能力差，家长要多注意观察孩子，看他的日常表现，是不是想表达什么但是并不知道要怎么表达。家长可以买一些相关的读物来读给孩子听，平常也要多跟孩子交流，告诉他如果自己想要做什么想要说什么都可以跟父母说，慢慢去引导。
3、多方面去开发培养
孩子沟通能力差是要从多方面去开发培养的。比如，语音表达能力差，心里什么都明白就是说不出来；性格怯弱胆小内向，不敢在长辈或外人面前开口等等。家长要根据他们的具体情况去帮助。最重要的是家长不能态度急燥，可通过他喜欢的游戏引导他表述，只要家长下功夫孩子会好起来的。
6岁孩子不会表达与人沟通有什么影响
1、说话无逻辑
每个孩子从出生之后，就是独立的个体，需要学会独自说话，当孩子真正能自己说话的时候，才算是真的长大，成为一个独立的人。有的孩子虽然可以说话，但是所说的话却前后毫无逻辑性，因为和所以完全不搭边。这种孩子看似“会讲话”，其实表达能力完全不合格。像这种说话毫无逻辑的人并没有年龄的限制，有些成年人也会有这种表现。
2、人际交往的能力降低
不会沟通表达，将会直接影响到孩子的人际交往能力。在日常的校园学习上，有不少老师会抱怨学生的冷漠，不懂感恩，抱怨学生说话的语气，高高在上，颐指气使，不懂得表达。有的孩子，平时与同学相处，三言两语，就开始吹胡子瞪眼。一言不合，就不相往来。
3、影响孩子表达情绪
有些孩子容易表现出情绪急躁，比如孩子在外面，可能会表现得非常遵守规则非常听话，但是实际上他在这个集体里面呆着并不是很舒心，反而是很紧张，于是这样的孩子到了回到家里之后，他就会表现出各种情绪上的问题。那么表现出来的就是情绪的爆发，它作为了语言能力不足的一个出口。
有些孩子很害怕见到陌生人，一见到陌生人就会哭，或者一见到陌生人就躲在大人的身后，别人和他她打招呼她也不理睬，害羞，出去玩不爱说话不愿交流，不合群，只会自己玩，沉静在自己的世界中。那么，6岁孩子不爱说话不愿交流怎么办？
6岁孩子不爱说话不愿交流怎么办
1、多带小孩出去玩，很多时候孩子不爱说话不爱交流是因为孩子胆小，害怕见到人是因为平时出门太少，见过的人也少，突然出现的陌生面孔她就会紧张害怕，可以多带孩子去游乐场，公园里，超市玩，这些人多的地方。
2、鼓励孩子和邻居的小朋友玩，可以教孩子怎么说，教她和别人打招呼，如果孩子还是不说话，可以回家跟她说，“宝贝！如果你和别人打招呼的时候别人也不里你，你会不会不高兴”让她学会换位思考，而不是一味的说要孩子打招呼，为什么不打招呼呢？
3、如果孩子不愿和别人交流打招呼的时候，不要刻意去批评孩子，孩子有自己的想法，不要觉得她这是不听话，内向，这样会使孩子认为自己就是这样的更加不会做出改变。
4、可以通过讲故事或者一些交往情景常用的书籍给孩子看，并讲解给她听，来一些情景演练。父母上街购物时可以鼓励孩子自己去购买东西，锻炼她和陌生人交流。
6、岁孩子不爱说话不愿交流，家长不可超之过急，不要强迫孩子，要耐心的引导。
孩子在6岁的时候还爱哭，很大的可能就是孩子通过哭得到了好处，而父母也对这样的孩子表现出了担心，父母的退步只会让孩子越来越得寸进尺，也就会造成孩子的脾气不好，那么当6岁孩子爱哭爱发脾气怎么办呢？
6岁孩子爱哭爱发脾气怎么办
1、倾听他的想法
我们家长可以告诉他你理解他的感受，但是无论他再哭多久，你都不会答应他的要求。记住，即使是合理要求，孩子如果通过哭闹的方式提出，也不要满足。同样告诉孩子，等你下次尝试好好沟通而不是哭闹时提出要求，一定会满足他，从而帮助孩子学会正确表达自己的需求。
2、创造个安稳平和的家庭环境
家庭环境中，大人遇到事情的时候尽量控制自己暴躁的情绪。夫妻之间闹矛盾了，尽量心平气和的解决问题。如果家人总是大吵大闹也会影响着孩子。
而且，夫妻之间也要学会开玩笑，让孩子处在一个开放、轻松、平和的人文环境中。这样每当孩子遇事的时候，他也学着爸爸妈妈一样沉着应对，而不是火冒三丈，脾气大发。
3、学会疏导孩子的情绪
做父母的，要控制手里的权威，学会用6岁孩子能够听得懂得话和他沟通。不可以体罚，不可以打压，不可以否定，情绪的问题就是需要疏导，不能打击孩子的健康心灵。这就需要做到先疏导自己的情绪，接着疏导孩子爱发脾气的情绪。
4、坚持原则，接纳孩子的情绪
当6岁的孩子哭闹、爱发脾气时，家长要做的关键的一步就是表达“共情”，接纳孩子的情绪。这并不代表父母的妥协认可，而是对孩子情绪的认同和保护。只有感受过情绪，孩子才可能学会控制情绪，将来的情商才会高。而且，当孩子感受到被理解和接纳，反而会更快地平复心情，对父母产生信任和友好的态度。
只有一个能够接纳孩子情绪表达的父母才能使孩子获得十足的安全感，这比家长的面子要重要得多。因为安全感会对孩子自信心的养成，以及面对挫折时越挫越勇的精神都会起到积极的作用。
5、适当允许孩子哭闹
当孩子遇到不如意的事情时，正常的情绪发泄并不是坏事，而家长强制性地阻止，容易引发孩子的情绪升级。这个时候家长应该给予孩子更多的尊重，“你还要哭吗？等你哭完了咱们再谈论这件事”。这就是给孩子释放情绪的时间。
6岁孩子爱发脾气暴躁怎么办？有句老话说得好：刚生出来的孩子能闹腾，2~3岁的孩子最可爱，5~6岁的孩子烦死人。这句话说得一点都没错，尤其是孩子过了3岁以后，到了5~6岁的时候太难管了，不仅累心还特别的伤神。
这时候孩子虽然有自己的意识了，但是还未成熟，所以仍然是懵懂的状态。对一切都充满了好奇心，所有的事情都要问个明白，喜欢坚持自己的意见，稍有不顺还特别爱发脾气。
6岁孩子爱发脾气暴躁怎么办
一、6岁孩子爱发脾气暴躁的原因。
父母是孩子的第一任老师。因此孩子脾气大，与父母有较大的关联，导致孩子脾气大的原因可能有这么几点：
1、家长的脾气暴躁，孩子有样学样。
有些家长日常生活中总是非常急躁，时常因为一点小事情，夫妻之间便会发生口角。矛盾激化的时候，甚至还会发生“家庭战争”，家长们不管不顾，当着孩子的面直接就吵起来了或者是打起来。
久而久之，不仅孩子幼小的心灵受到了伤害，在潜移默化之中，孩子也会变得暴躁。遇到问题，也像父母那样，通过发脾气来解决问题。
2、孩子表达能力弱。
有些家长忙于工作，总会把孩子交付给长辈照看，孩子和老人之间肯定没有和父母那么亲近，有什么事也喜欢藏在心里。那些对孩子负责的家长回家以后，会陪伴孩子，并且跟孩子沟通当天发生的事情。
但是还有一部分家长想着有长辈照顾孩子，下班以后就直接当甩手掌柜，回去往沙发上一趟，到点吃饭、洗澡、各自回房睡觉，丝毫不过问孩子过得开心还是快乐。
孩子长时间将心事藏在心里，久而久之就会变得不爱说话，不善于表达。可情绪积攒到一定的期限，肯定就会爆发。
孩子会通过打人、撒泼、伤害自己等等来表达自己的情绪，无非是想要得到爸爸妈妈的关注，看似强悍而又暴躁的他们，其实内心已经脆弱到了极点。
3、过于溺爱孩子。
现在的家庭都是独生子女的居多。平日里大人都非常宠爱着孩子，一旦孩子不听话、乱发脾气的时候，妈妈过于“懦弱”，对于孩子的教育几乎没有话语权，而爸爸只要一教育孩子，奶奶就会在一旁维护。
这样一来就便是爸爸是在教育，但是孩子并没有受过实质性的惩罚，自然爸爸的教育就没有任何效果，反而会让个孩子觉得自己是家里的老大，就连爸爸都怕奶奶，而奶奶又宠爱着，自然更加的得寸进尺，脾气也就越来越大。
二、6岁孩子爱发脾气暴躁怎么办。
1、让孩子自我冷静。
当孩子发脾气的时候，家长要做的是“置身事外”，等孩子冷静下来以后再和孩子沟通并教育。
2、奖惩有度。
孩子情绪极其激动的时候，家长不要害怕孩子会伤害到自己。
6岁的孩子情绪再激动，他的力量也是有限的，当孩子有过激行为的时候，可以罚孩子面壁思过或者是罚坐。在惩罚之前告诉孩子今天哪些行为是不对的，并告诉孩子惩罚多少分钟，在惩罚过程中，只要孩子再摔东西就重新计时。
在保证孩子处于安全状态之下，随便他怎么哭闹，家长都不要发怒、更不要去哄，面对哭闹的孩子绝不妥协。每次重新计时的时候再次跟孩子强调今天哪里做错了。
3、和孩子多沟通。
家长一定要关注孩子的日常生活和心理健康。在平时可以告诉孩子，如果开心的时候要怎么表达自己，比如：拍手或者是唱歌。如果是愤怒的时候，可以深呼吸，但一定不能摔东西、更不能打人和骂人。
如果是伤心难过的时候，可以让孩子用画画来表达出来。如果是委屈的时候，要让孩子明白受了什么委屈都要大胆说出来。这样一来孩子的情绪有了正确的表达方式，自然就不会出现过激反应了。
现在的孩子都生活在有“爱”的家庭中，而这样的“爱”也导致孩子逐渐变得自私还霸道，一不满意就有打家长的情况，更别说孩子现在才6岁，若是再不好好去教育孩子，对孩子以后的成长也会是不好的，那么6岁孩子爱打人的原因及对策有什么呢？
6岁孩子爱打人的原因
1、家长的榜样作用：6岁孩子喜欢打人，家长应该从自身找原因。也许最近一段时间内，家长鼓动孩子以武力解决问题，或者给孩子看了比较暴力的动画片，甚至有可能夫妻之间发生一场争吵动起了手。不管怎样，就是让孩子目睹了武力，觉得很好，就以此为榜样学会了。
2、孩子感到愤怒：当人感到愤怒的时候，会不自觉地产生想要攻击他人的冲动，而6岁的孩子还没有学会如何抑制这种冲动。关于愤怒打人，建议家长们从理解和接受孩子的感受开始。
3、过于忽视孩子：家长对孩子限制太多，不给孩子独立成长的空间，对孩子的想法采取一贯忽视的态度，孩子只能通过发脾气的方式表达抗议。
4、过于宠爱孩子：这样的是指家长太过宠溺孩子，孩子每次“发脾气”都能达到目的，让孩子误以为“发脾气”是解决问题的好办法。
6岁孩子爱打人的对策
1、提高他的能力
由于能力差，做不好一件事，比如：拼图拼不上、踢球踢不准等。这时可以帮助他做好这些事情，并在以后着意训练。他能力强了，事情做好了，那就会高兴了，也就增强自信心了，也就不会随意去打人了。
2、制止、立规矩
当孩子第一次出现这样的行为时，就要马上纠正孩子，让他知道自己的行为是错误的。并且事后，一定要让孩子亲口对自己道歉。
3、关心孩子的内心世界
这时就要培养孩子的独立人格，尊重孩子的个性发展。不仅仅关心孩子的智力与成绩，真正做到关心孩子的内心，理解支持孩子，孩子也就不会有爱打人的情况出现了。
4、及时寻找解决方法
在养育孩子的过程中，不管是孩子跟外界的冲突，还是我们跟孩子之间的冲突，都是家长需要去面对的功课，出现问题时，能够积极面对，寻找有效的解决方法。而不是逃避或推卸责任，这就是有功能的家长，这样的功能和应对方法，也能潜移默化长到孩子身上。
